部編版二下語文蜘蛛開店-(教案

1、部編版語文二年級下第20課 蜘蛛開店 1課時教學(xué)設(shè)計課題 第20課 蜘蛛開店單元第七單元學(xué)科語文年級二年級學(xué)習(xí)目標情感態(tài)度和價值觀目標1.認識“店、決、定、商、夫、終、完、換、期”9個生字。2.過程與方法：（1）通過朗讀課文，通過蜘蛛開店體會寓意。（2）能正確、流利地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容； 培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)會持之以恒的精神，要學(xué)會腳踏實地。能力目標了解蜘蛛開了幾次店，最后結(jié)果怎樣。知識目標學(xué)會本課生字詞，理解詞語。重點1.識字、寫字。2.讓學(xué)生明白做事情要實事求是，不能朝三暮四。難點1.讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文。2.讓學(xué)生體會蜘蛛開店沒成功的原因，從中感悟道理。學(xué)法問題學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教法師生互動教學(xué)

2、過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課第一課時1.謎語導(dǎo)入（演示第2張幻燈片）小小諸 葛亮，獨坐軍中帳。擺成八卦陣，專抓飛來將。 謎底：（ ）2.今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于蜘蛛的文章。（演示第3張幻燈片）蜘蛛讀課題 蜘蛛開店 通過謎語吸引學(xué)生興趣。讓學(xué)生明白要學(xué)的內(nèi)容是什么。講授新課一、初讀課文，整體感知（一）自讀課文，出示要求：（演示第4張幻燈片）1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.理解重點詞語的意思，了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。4.認讀生字：（演示第5-14張幻燈片）（1）認讀本課所出現(xiàn)的生字P91頁（2）教學(xué)生認讀書寫本課生字：店、決、定、商、夫、終

3、、完、換、期 （2）鼓勵學(xué)生從多角度、形近字中識記生字。（3）動態(tài)演示，指導(dǎo)學(xué)生認讀生字。（二）交流匯報： 生自由說說這篇課文中蜘蛛開了幾次店？最后結(jié)果怎樣？從中你感受到了哪些道理？（師注意鼓勵學(xué)生敢說并引導(dǎo)學(xué)生相互補充）過渡：下面，我們就一起走進課文進行細細的品讀。 二、精讀課文。師：認識了生字寶寶，再讀課文就容易多了，下面我們一起走進課文。（演示第15-28張幻燈片）1.閱讀課文第1自然段有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。注：寂寞：冷清孤單；無聊：因精神空虛而煩悶。你從哪兩個字中看出蜘蛛的寂寞和無聊？過渡：蜘蛛這樣百無聊賴的天天閑著，那么他會不會想到要干些什么呢

4、？接下來我們一起來看一看。2.閱讀2-4段蜘蛛決定開一家商店 。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！鳖櫩蛠砹耍且恢缓玉R。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空：蜘蛛決定開一家（口罩編織店），因為（口罩編織起來很簡單），商店里來了一只（河馬），蜘蛛織了（一整天）（多久），因為（河馬的嘴太大了）。（2）蜘蛛決定開一家什么樣的商店？為什么？口罩編織店。因為口罩織起來很簡單。（3）商店里來了一個什么樣的顧客？蜘蛛是怎樣做的？為什么？來了一只河馬。蜘蛛織了一整

5、天。因為河馬的嘴太大了。（4）蜘蛛覺得口罩好織嗎？從哪里可以看出來？不好織。口罩好難織啊、用了一整天的功夫，終于織完了。過渡：口罩這樣難織，小朋友你們覺得蜘蛛會怎樣做呢？趕快繼續(xù)來看一看。3.閱讀課文5、6自然段晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。第2天， 蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！保?）蜘蛛為什么又想賣圍巾了呢？因為圍巾織起來很簡單。（2）從文中給下列詞語找出反義詞：早（ ） 買（ ） 復(fù)雜（ ）蜘蛛換了招牌后怎樣了呢？他又遇到了哪個顧客呢？帶著這些問題，我們一起去看一看。 4.閱讀第7、8段顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一

6、只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。（1） 這次來了一個什么樣的顧客？（2）從哪里可以看出來長頸鹿的脖子很長？他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來（3）你們覺得長頸鹿的圍巾好織嗎？（4）從哪里可以看出來不好織？蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。過渡：蜘蛛換了一次招牌后遇到了長頸鹿，結(jié)果讓他感覺圍巾更難織，你們覺得他接下來會怎樣做呢？帶著這個疑問，我們再次走進去看一看。5.閱讀9、10段蜘蛛累得趴到在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。第二天蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編

7、織店，每位顧客只需付一元錢?！保?）從哪里可以看出開店的不容易？蜘蛛累得趴到在地上（2）蜘蛛又想怎樣做呢？為什么？因為襪子織起來很簡單。（1）這次來了一個什么樣的顧客？一條四十二只腳的蜈蚣（2）說明了什么？蜘蛛看到后什么反應(yīng)？說明蜈蚣的腳非常多，要織四十二只襪子。嚇得匆忙跑回網(wǎng)上過渡：通過學(xué)習(xí)，通讀課文，看一看蜘蛛開了幾次店？最后的結(jié)果又是怎樣呢？7.蜘蛛開了幾次店？最后怎樣了？招牌：口罩 圍巾 襪子顧客：河馬 長頸鹿 蜈蚣花費時間：一整天 一個星期蜘蛛的反映：口罩好難織啊 襪子織起來簡單 嚇得跑回網(wǎng)上總結(jié)：蜘蛛開了三次店，最后都沒有開成。8.通過這篇短文，你們知道了什么？知道了蜘蛛開店朝三暮

8、四，最后一事無成。9.同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，根據(jù)下面的示意圖講一講這個故事吧！（出示P91頁示意圖）一只蜘蛛整天無所事事，有一天，他決定開一家商店，開始他開了一家口罩編織店，并標明“每位顧客只需付一元錢”。商店剛開門，河馬就來訂了一個口罩，蜘蛛用了一整天的時間才給河馬織好。他覺得織口罩太不容易了，于是他又開始賣圍巾，價錢不變。第二天，來了一位顧客：長頸鹿阿姨，要買一條圍巾，于是蜘蛛花了足足一星期才把長頸鹿阿姨的圍巾織好。他想了又想，決定賣襪子，可是當(dāng)?shù)诙焖吹絹淼念櫩退氖l腿的蜈蚣的時候，嚇得趕快關(guān)上了店門。10.當(dāng)蜘蛛被嚇得跑回網(wǎng)上以后，接下來會發(fā)生什么事呢？展開想象，編故事講給大家聽！

9、當(dāng)蜘蛛被嚇得跑回網(wǎng)上以后，蜈蚣非常奇怪問：“你怎么了？我要買你的襪子難道你不開心嗎？”蜘蛛在網(wǎng)上聲音發(fā)抖的說：“你看看你有多少只腳呀？我得織多長時間才能把你的襪子給織完呀！”說完流下了一道道的冷汗。這時蜈蚣非常生氣說：“哼！你挑揀顧客，以后再也不來你的店了！”說完轉(zhuǎn)身離開了。同學(xué)們，蜘蛛開店朝三暮四，你們知道朝三暮四這個故事是怎樣由來的嗎？它的寓意又是什么呢？接下來我們一起來看一看。11.拓展閱讀 播放朝三暮四的成語語音。三、歸納總結(jié)（演示第29張幻燈片）1.蜘蛛開店這篇課文告訴了我們什么道理？干什么事情都是這樣，只有專心致志、持之以恒才會有所收獲，如果總是朝三暮四、心不在焉，是干不好的。4、

10、 課堂練習(xí)詞語積累：蜘蛛 寂寞 無聊 商店 決定 編織 招牌 顧客五、作業(yè)布置：1.識記本課生字詞并理解意思。2.讀通課文，體會短文所蘊含的寓意。1、 學(xué)生根據(jù)老師出示的生字卡輸出字的讀音。2、 同學(xué)之間交流互相提問識記生字。蹲、等晚 賣 簡單長頸鹿不好織賣襪子讓學(xué)生認讀本課生字。了解故事的起因：蜘蛛整天寂寞、無聊的坐著。體會蜘蛛的心理。了解蜘蛛開口罩編織店的原因及遇到的顧客。了解蜘蛛為什么想要開圍巾編織店。了解反義詞。了解長頸鹿的特點。交流討論。蜘蛛面對長頸鹿這個顧客后的反應(yīng)。了解蜘蛛賣襪子的原因。體會知道看到蜈蚣后的反應(yīng)。整體把握課文。從本文中體會道理。發(fā)散思維，鍛煉學(xué)生寫作的能力。發(fā)揮想象，鍛煉寫作能力。聽故事，想道理。歸納總結(jié)本課內(nèi)容。課堂小結(jié) 蜘蛛開店講述了一只蜘蛛開店，可是他不管賣什么都覺得麻煩，總想換