培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書范文模板(2)

1、培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書范文模板(2)培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書（溫馨提示：本文檔免費(fèi)分享，不需要下載劵，下載后用 word 查看更直接哦）xx 少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)計(jì)劃書二零一五年十一月培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書目錄第一章 執(zhí)行摘要 .01.1項(xiàng)目名稱 .01.2項(xiàng)目簡(jiǎn)介 .01.3商業(yè)模式 .01.4盈利模式 .01.5市場(chǎng)分析 .01.6戰(zhàn)略規(guī)劃 .01.7融資需求 .01.8投資效益 .0第二章 市場(chǎng)分析 .12.1少兒培訓(xùn)行業(yè)分析 .12.2藝考培訓(xùn)行業(yè)分析 .32.3市場(chǎng)分析 .42.3.1目標(biāo)市場(chǎng)定位 .42.3.2市場(chǎng)容量 .52.4競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 .5第三章 產(chǎn)品與服務(wù) .63.1核心

2、價(jià)值 .63.2少兒培訓(xùn)服務(wù) .63.3藝考培訓(xùn)服務(wù) .103.4產(chǎn)品優(yōu)勢(shì) .10第四章 商業(yè)模式 .114.1項(xiàng)目定位 .114.2商業(yè)模式 .114.3盈利模式 .11第五章 戰(zhàn)略規(guī)劃 .125.1核心競(jìng)爭(zhēng)力 .125.1.1優(yōu)質(zhì)的師資資源 .125.1.2優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì) .125.1.3一流的硬件設(shè)施 .12培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書5.2戰(zhàn)略目標(biāo) .125.3發(fā)展規(guī)劃 .12第六章 營(yíng)銷策略 .136.1價(jià)格策略 .136.2推廣策略 .136.2.1線下推廣 .136.2.2線上推廣 .136.3渠道策略 .13第七章 投資計(jì)劃 .147.1投資金額 .147.2資金使用計(jì)劃 .147.3退

3、出機(jī)制 .14第八章 財(cái)務(wù)分析 .158.1財(cái)務(wù)假設(shè) .錯(cuò)誤！未定義書簽。8.2財(cái)務(wù)預(yù)測(cè) .錯(cuò)誤！未定義書簽。8.2.1收入預(yù)測(cè) .錯(cuò)誤！未定義書簽。8.2.2成本預(yù)測(cè) .錯(cuò)誤！未定義書簽。8.2.3利潤(rùn)預(yù)測(cè) .錯(cuò)誤！未定義書簽。8.2.4財(cái)務(wù)現(xiàn)金流量預(yù)測(cè) .錯(cuò)誤！未定義書簽。8.3財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) .錯(cuò)誤！未定義書簽。第九章 風(fēng)險(xiǎn)控制 .169.1競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn) .錯(cuò)誤！未定義書簽。9.2同質(zhì)化風(fēng)險(xiǎn) .錯(cuò)誤！未定義書簽。9.3價(jià)格風(fēng)險(xiǎn) .錯(cuò)誤！未定義書簽。9.4挖角風(fēng)險(xiǎn) .錯(cuò)誤！未定義書簽。9.5在線教育競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) .錯(cuò)誤！未定義書簽。I愛樂然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)計(jì)劃書第一章 執(zhí)行摘要1.1 項(xiàng)目名稱1.2

4、項(xiàng)目簡(jiǎn)介1.3 商業(yè)模式1.4 盈利模式1.5 市場(chǎng)分析1.6 戰(zhàn)略規(guī)劃1.7 融資需求1.8 投資效益0培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書第二章 市場(chǎng)分析2.1 少兒培訓(xùn)行業(yè)分析少兒教育市場(chǎng)是一個(gè)潛在的大市場(chǎng)， 近兩年來，中國(guó)教育市場(chǎng)迎來了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期。 除去風(fēng)險(xiǎn)投資商的青睞， 國(guó)際教育集團(tuán)參與度也在提高。 而對(duì)于普通投資者來說， 投資教育的渠道也在不斷增多。中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大。 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示， 教育支出在中國(guó)已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。2014 年我國(guó)城市家庭中， 35% 家庭對(duì)孩子課外教育支出費(fèi)用在500-1000 元/月，大于 1000 元 /月的家庭占到 10% 。按照每個(gè)少兒 500元 /月計(jì)算，我國(guó)少兒培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1000 億元。圖 2-1 20