新青島版《科學》六制小學三年級下冊20《我們的呼吸》教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、20.我們的呼吸,青島版小學科學 三年級下冊配套課件 （六三制,活動準備,教師準備：澄清石灰水、 集氣瓶、 長導管、 注射器,練習“憋氣,游戲規(guī)則：深吸一口氣，屏住呼吸,注意事項：如果感覺身體不舒服，就請坐下， 千萬不要勉強,活動過程 導入新課,活動過程,感受自己的呼吸,請同學們閉上眼睛，均勻的呼吸。 呼吸時，氣體經(jīng)過了我們身體的哪些器官,認識人體呼吸器官,認識人體呼吸器官,活動過程,吸氣和呼氣,吸氣,呼氣,認識人體呼吸器官,活動過程,認識人體呼吸器官,為什么不要用口呼吸,活動過程,認識人體呼吸器官,活動過程吸進和呼出的氣體相同嗎,吸進和呼出的氣體有什么不同,活動過程吸進和呼出的氣體相同嗎,認

2、識集氣瓶,一種廣口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持嚴密接觸，不易漏氣。用于收集氣體、裝配洗氣瓶和進行物質(zhì)跟氣體之間的反應,活動過程吸進和呼出的氣體相同嗎,01,02,03,實驗,方案,猜想,我們的猜想：呼出的氣體可能是,錦囊妙計：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行實驗，填寫實驗記錄單,小組討論，制定實驗方案,活動過程吸進和呼出的氣體相同嗎,溫馨提示,活動過程吸進和呼出的氣體相同嗎,通過實驗，我們得出的結(jié)論是,實驗結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,活動過程吸進和呼出的氣體相同嗎,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,人體吸進的是空氣，在人體內(nèi)消耗了部分氧氣，呼出的氣體中二氧化碳增多。消化器官吸收的養(yǎng)料與呼吸器官吸收的氧氣反應后釋放出生命活動所需的能量,活動過程吸進和呼出的氣體相同嗎,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,結(jié)論,吸進與呼出的氧氣相比，呼出的氧氣減少。 吸進與呼出的二氧化碳相比，呼出的二氧化碳增多,實驗結(jié)論,活動過程,保護呼吸器官,呼吸器官有哪些疾病,應該怎樣保護呼吸器官,呼吸器官非常重要,活動過程,保護呼吸器官,02,01,03,注意環(huán)境和個人衛(wèi)生，保持空氣的清潔,寒冷天氣外出要戴口罩,保護我們的呼吸器官,堅持體育鍛煉，增強體質(zhì),不要吸煙,04,拓展活動,吸煙有害健康,拓展活動,呼吸器官很重要，大家都要保護好； 天氣變化早知道，穿衣戴帽有學問。 有病就醫(yī)早康復，天天鍛煉不

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