小學(xué)語文各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題ppt課件

1、小學(xué)語文各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,桂華 鄒景康,演講流程,一、一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題 二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題 三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題 四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題 五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題 六、六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí)： 1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、漢字的書寫筆順、字形。 3、多音字、易錯(cuò)音。 4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 5、同音字、形近字。 6、詞語的搭配,一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 1、數(shù)句子。 2、數(shù)段落。 3、找信息。 作文 1、看圖寫話。 2、寫一段話,一、一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)（看拼音寫詞語） 存在問題

2、：（1）不能區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 （2）沒有掌握拼讀方法。 2、漢字的書寫筆順、字形（書寫漢字） 存在問題：（1）筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。 （2）偏旁、部首混淆,一、一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 3、多音字、易錯(cuò)音（連線） 存在問題：（1）整體認(rèn)讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有掌握漢字的讀音。 例：清脆 chu cu （2）沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。 例：因?yàn)?wi wi,一、一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)（填空題、閱讀） 存在問題：（1）各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的概念混亂。 （2）不能區(qū)分，不知道怎么用。 （3）一般在閱讀和作文會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。

3、 5、同音字、形近字（填空、組詞） 存在問題：（1）不能理解字義。 （2）偏旁部首與漢字組成的關(guān)系沒弄懂。 例： 到 道 我來（道）操場(chǎng)的跑（到）上，準(zhǔn)備練習(xí)跑步,一、一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 6、詞語的搭配（連線、填空） 存在問題：（1）課文內(nèi)容不熟悉，一般是課文出現(xiàn)過的詞語。 （2）不能區(qū)分“的”“地”“得”的用法。 （3）沒有理解清楚詞語的意思。 （4）讀書太少，積累太少。 7、句子（補(bǔ)充句子內(nèi)容） 存在問題：（1）看不懂題目內(nèi)容。 （2）不知道句子意思,一、一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 1、數(shù)句子 存在問題：（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓時(shí)間的混亂。 2、數(shù)段落 存在問題：（1）不知道

4、開頭空兩格是“一段話”的開始。 （2）與數(shù)句子混淆。 3、找信息 存在問題：（1）不知道漢字的意思。 （2）看不懂題目，讀不懂問題,一、一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,作文：看圖寫話，寫一段話 存在問題：（1）沒有掌握寫作方法。 （2）看懂不懂圖畫意思。 （3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)。 （4）語句不通順，表達(dá)不清。 （5）出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴(yán)重,二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、漢字的書寫筆順、字形。 2、多音字、易錯(cuò)音。 3、看拼音寫詞語。 4、查字典。 5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 6、古詩默寫、成語填空。 7、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞,二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 1、數(shù)句子、數(shù)段落。 2、基

5、礎(chǔ)知識(shí)：形近字、詞語搭配。 3、找信息。 作文 1、看圖寫話。 2、寫一段話。 3、150200字,二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、漢字的書寫筆順、字形（書寫漢字） 存在問題：（1）筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。 （2）偏旁、部首混淆。 2、多音字、易錯(cuò)音（連線） 存在問題：（1）整體認(rèn)讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有掌握漢字的讀音。 例：玩耍 shu su （2）沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。 例：應(yīng)該 yng yng,二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 3、看拼音寫詞語 存在問題：（1）漢語拼音拼讀出錯(cuò)。 （2）同音字、形近字混淆。 4、查字典（填空） 存在問題：（1）音節(jié)表及大小寫混亂。

6、 （2）音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂,二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)（填空題、閱讀） 存在問題：（1）各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的概念混亂。 （2）不能區(qū)分，不知道怎么用。 （3）一句話里運(yùn)用多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，容易出現(xiàn)混亂。 例1：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 例2：隨著優(yōu)美的樂曲，孔雀悄悄地開了屏,二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 6、古詩默寫、成語填空 存在問題：（1）同音字混淆。 （2）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語。 7、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞（填空） 存在問題：（1）沒有理解字義。 （2）近義詞和反義詞的概念混亂,二、

7、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 8、按要求寫句子：“把”字句和“被”字句，不同類型句子，補(bǔ)充句子 存在問題：（1）不知道改寫“把”字句和“被”字句的方法。 （2）沒有理解清楚題目意思。 例：寫一個(gè)描寫秋天景色的句子,二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 1、數(shù)句子、數(shù)段落 存在問題：句子和段落的概念混亂。（一般很少錯(cuò)） 2、基礎(chǔ)知識(shí)：形近字、詞語搭配 存在問題：（1）不能理解字義和詞義。 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空 存在問題：（1）讀不懂文章內(nèi)容。 （2）不懂得閱讀的方法,二、二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,作文：看圖寫話，寫一段話。150200字 存在問題：（1）沒有掌握寫作方法。 （2）看懂

8、不懂圖畫意思。 （3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)。 （4）語句不通順，表達(dá)不清。 （5）出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴(yán)重。 （6）錯(cuò)別字。 （7）積累太少，不懂得如何根據(jù)圖畫內(nèi)容編故事，沒有內(nèi)容可寫,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、看拼音寫詞語。 2、多音字。 3、形近字組詞。 4、古詩默寫、成語填空。 5、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞。 6、按要求寫句子。 7、句型轉(zhuǎn)換。 8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 1、基礎(chǔ)知識(shí)：查字典、形近字組詞、改寫句子。 2、描寫方法。 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空。 作文 1、寫人、寫事、寫景、童話類。 2、記敘文。 3、400字左

9、右,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、看拼音寫詞語 存在問題：（1）漢語拼音拼讀出錯(cuò)。 （2）同音字、形近字混淆。 （3）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)單元掌握詞語。 2、多音字（連線） 存在問題：（1）多音字在不同環(huán)境下的用法混亂。（只要有認(rèn)真讀課文，很少錯(cuò)） （2）欠缺讀書，欠缺大聲讀書，對(duì)字音不敏感,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 3、形近字組詞（填空） 存在問題：（1）字義理解不清，遇到不懂的生字不會(huì)去查字典，沒有好好利用工具書。 （2）欠缺讀書，對(duì)文字敏感度不高。 4、古詩默寫、成語填空 存在問題：（1）同音字混淆。 （2）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基

10、礎(chǔ)知識(shí) 5、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞（填空）、關(guān)聯(lián)詞語 存在問題：（1）沒有理解字義。 （2）近義詞和反義詞的概念混亂。 （3）ABAC、ABB結(jié)構(gòu)詞語混淆，沒有看清楚題目。 （4）不懂得分不同類型理解關(guān)聯(lián)詞的用法。 6、按要求寫句子：“把”字句和“被”字句，不同類型句子，補(bǔ)充句子 存在問題：（1）不知道改寫“把”字句和“被”字句的方法,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 7、句型轉(zhuǎn)換：關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句（填空題、判斷題） 存在問題： （1）不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。 （2）病句是新增加知識(shí)，沒有掌握修改病句的方法 （3）比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂，沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。

11、（4）沒有掌握縮句的方法,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。 存在問題：（1）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語。 （2）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 1、基礎(chǔ)知識(shí)：查字典、形近字組詞、改寫句子 存在問題：（1）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。 （2）句子的理解不了。 2、描寫方法 存在問題：（1）不知道描寫方法的概念。 （2）不能區(qū)分描寫方法及其作用,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空 存在問題：（1）沒有掌握閱讀的方法。 （2）不能理解文章內(nèi)容。 （3）不能很好地理解中心，尤其是道理類,三、三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常

12、見問題,作文：寫人、寫事、寫景、童話類，400字左右 存在問題：（1）記敘文六要素的殘缺。 （2）沒有掌握寫人、寫事、寫景、童話類作文的寫法。 （3）寫作文沒有內(nèi)容可寫。 （4）錯(cuò)別字，語句不通順，表達(dá)不清。 （5）出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴(yán)重。 （6）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)。 （7）語言不夠生動(dòng)、具體,四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、看拼音寫詞語。 2、形近字組詞（填空）。 3、名句、古詩默寫、成語填空。 4、按要求寫句子。 5、句型轉(zhuǎn)換。 6、多音字、同音字、形近字。 7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（閱讀、作文,四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 （非*號(hào)重點(diǎn)課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 1、基礎(chǔ)知識(shí)：查字典、標(biāo)點(diǎn)

13、符號(hào)、詞語辨析、易錯(cuò)音、多音字。 2、文章內(nèi)容摘錄和重點(diǎn)句子意思理解：找中心句、品味句子含義。 作文 1、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。 2、把一件事完整的表達(dá)清楚，記敘文。 3、400字左右,四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、看拼音寫詞語 存在問題：（1）漢語拼音拼讀出錯(cuò)。 （2）同音字、形近字混淆。 （3）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)單元掌握詞語。 2、形近字組詞（填空） 存在問題：（1）字義理解不清，遇到不懂的生字不會(huì)去查字典，沒有好好利用工具書。 （2）欠缺讀書，對(duì)文字敏感度不高,四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 3、名句、古詩默寫、成語填空 存在問題：（1）同音字混淆。 （2

14、）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，背誦名句、古詩和單元成語。 4、按要求寫句子：“把”字句和“被”字句，不同類型句子，補(bǔ)充句子 存在問題：（1）不知道改寫“把”字句和“被”字句的方法,四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 5、句型轉(zhuǎn)換：關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句（填空題、判斷題） 存在問題： （1）不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。 （2）沒有掌握修改病句的方法 （3）比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂，沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。 （4）沒有掌握縮句的方法,四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 6、多音字、同音字、形近字 存在問題：（1）多音字、同音字、形近字混合一起考核，導(dǎo)致混亂，難以區(qū)分。 （2）字義理解不清，遇到不懂的生

15、字不會(huì)去查字典，沒有好好利用工具書。 （3）欠缺讀書，對(duì)文字敏感度不高。 7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（閱讀、作文） 存在問題：（1）各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的概念混亂。 （2）不能區(qū)分，不知道怎么用。 （3）作文時(shí)，常出現(xiàn)一段話仲多個(gè)逗號(hào)，最后補(bǔ)上一個(gè)句號(hào)的情況,四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解（非*號(hào)重點(diǎn)課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 1、基礎(chǔ)知識(shí)：查字典、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語辨析、易錯(cuò)音、多音字 存在問題：（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法理解不清。 （2）易錯(cuò)音辨析錯(cuò)誤。 （3）不同類型詞語的積累不足。 2、文章內(nèi)容摘錄和重點(diǎn)句子意思理解：找中心句、品味句子含義 存在問題：（1）文章內(nèi)容摘抄，看不懂文章內(nèi)容。（一般很少錯(cuò)） （2）不知道中心

16、句的概念，句子感悟力弱,四、四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,作文：寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類，400字左右 存在問題：（1）記敘文六要素的殘缺。 （2）沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。 （3）寫作文沒有內(nèi)容可寫，不能很好地抓中心選材。 （4）錯(cuò)別字，語句不通順，表達(dá)不清。出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴(yán)重。 （5）詳略不夠得當(dāng)。 （6）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)。 （7）語言不夠生動(dòng)、具體,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、看拼音寫詞語。 2、補(bǔ)充成語。 3、多音字、同音字、形近字。 4、一字多義。 5、名句、古詩默寫。 6、句子意思理解。 7、句型轉(zhuǎn)換,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及

17、常見問題,閱讀理解 1、基礎(chǔ)知識(shí)：詞語辨析。 2、分層、分段、段意。 3、重點(diǎn)字、詞理解。 4、描寫方法。 5、修辭手法。 6、重點(diǎn)句子理解及文章內(nèi)容理解。 作文 1、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。 2、400字左右,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、看拼音寫詞語 存在問題：（1）漢語拼音拼讀出錯(cuò)。 （2）同音字、形近字混淆。 （3）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)單元掌握詞語。 2、補(bǔ)充成語 存在問題：（1）單元重點(diǎn)成語、詞語盤點(diǎn)、學(xué)習(xí)園地詞語記不牢,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 3、多音字、同音字、形近字 存在問題：（1）多音字、同音字、形近字混合一起考核，導(dǎo)致混亂，難以區(qū)分。 （

18、2）字義理解不清，遇到不懂的生字不會(huì)去查字典，沒有好好利用工具書。 （3）欠缺讀書，對(duì)文字敏感度不高。 （4）生僻字難以區(qū)分。 4、一字多義 存在問題：（1）詞義理解出現(xiàn)歧義。 （2）漢字在不同環(huán)境下，會(huì)改變其字義，理解出現(xiàn)錯(cuò)誤,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 5、名句、古詩默寫 存在問題：（1）錯(cuò)別字。 （2）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，背誦名句、古詩和單元成語。 6、句子意思理解 存在問題：（1）同一意思，不同表達(dá)方式的句子理解出現(xiàn)理解錯(cuò)誤。 （2）不同類型句子作用的理解出現(xiàn)錯(cuò)誤。 例：雙重否定句比肯定句強(qiáng)調(diào)效果更重,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 7、句型轉(zhuǎn)換：關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、修辭句、

19、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句（填空題、判斷題） 存在問題： （1）沒有掌握不同類型句子改寫的方法。 （2）沒有掌握修改病句的方法。 （3）比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂，沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。 （4）沒有掌握縮句的方法。 （5）修辭句的結(jié)構(gòu)形式?jīng)]有掌握,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解（非*號(hào)重點(diǎn)課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 1、基礎(chǔ)知識(shí)：詞語辨析 存在問題：（1）不同句子中詞語的意思，理解錯(cuò)誤 （2）不懂得解釋詞語的方法。 2、分層、分段、段意 存在問題：（1）沒有讀懂文章意思，不能夠分層、分段。 （2）沒有掌握分層、分段的方法。 （3）歸納總結(jié)的能力不足，不能夠歸納段意。 （4）歸納段意不夠簡潔,五

20、、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解（非*號(hào)重點(diǎn)課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 3、重點(diǎn)字、詞理解 存在問題： （1）讀不懂字、詞的意思。 （2）不清楚答題格式和方法。 4、描寫方法 存在問題： （1）不知道描寫方法所包含的內(nèi)容。 （2）不能區(qū)分描寫方法及其作用,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解（非*號(hào)重點(diǎn)課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 5、修辭手法：擬人、比喻、排比 存在問題：（1）不知道修辭手法所包含的內(nèi)容.(一般不會(huì)錯(cuò)) （2）不能區(qū)分各修辭手法的作用。 （3）不知道答題方法。 6、重點(diǎn)句子理解及文章內(nèi)容理解 存在問題：（1）過渡句、中心句不能準(zhǔn)備找出。 （2）不清楚不同位置句子的意思。 （3）文章內(nèi)容理

21、解出現(xiàn)理解性錯(cuò)誤,五、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,作文：寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類，不少于400字 存在問題：（1）沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。 （2）不能很好地抓中心選材。 （3）錯(cuò)別字，語句不通順，表達(dá)不清。出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴(yán)重。 （4）詳略不夠得當(dāng)。 （5）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)。 （6）語言不夠生動(dòng)、具體,六、六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、字音：同音字、多音字、易錯(cuò)音（填空、選擇） 2、字義理解。 3、成語、諺語、近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞。 4、名句、歇后語、古詩默寫。 5、句子排列。 6、口語交際與語言運(yùn)用。 7、句型轉(zhuǎn)換。 8、文學(xué)常識(shí)、

22、國內(nèi)外名著,六、六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,閱讀理解 1、基礎(chǔ)知識(shí)：詞語辨析、易錯(cuò)音。 2、分層、分段、段意。 3、重點(diǎn)字、詞理解。 4、描寫方法。 5、修辭手法。 6、重點(diǎn)句子理解及文章內(nèi)容理解,六、六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,作文 1、寫人、記事、寫景狀物、應(yīng)用文、看圖作文、漫畫作文、想象作文、話題作文。 2、題材做到“以小見大”。 3、把一件事完整的表達(dá)清楚。 4、語句通順連貫，中心明確。 5、記敘文，400500字,六、六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 1、字音：同音字、多音字、易錯(cuò)音（填空、選擇） 存在問題：（1）辨析錯(cuò)誤，出現(xiàn)混淆。 （2）缺乏語感，平時(shí)讀書太少。 （3）錯(cuò)別字，積累不足。

23、 2、字義理解 存在問題：（1）一字多義，出現(xiàn)歧義。 （2）詞語意思理解錯(cuò)誤。 （3）多義字理解出錯(cuò),六、六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 3、成語、諺語、近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞 存在問題：（1）成語誤用。 （2）諺語運(yùn)用錯(cuò)誤。 （3）近義詞和反義詞不懂如何下手。 （4）在關(guān)聯(lián)詞上區(qū)分距自己間關(guān)系不明。 4、名句、歇后語、古詩默寫 存在問題：（1）錯(cuò)別字，積累不足，學(xué)過知識(shí)的遺忘。 （2）沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，背誦名句、古詩和單元成語,六、六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 5、句子排列 存在問題：（1）沒有掌握句子排列的方法。 6、口語交際與語言運(yùn)用 存在問題：（1）沒有掌握不同類型口語交際的答題方法。 （2）語言表達(dá)能力不足。 （3）歸納總結(jié)能力不足,六、六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)及常見問題,基礎(chǔ)知識(shí) 7、句型轉(zhuǎn)換：病句、縮句、修辭句、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句 存在問題： （1）沒有掌握不同類型句子改寫的方法。 （2）沒有掌握修改病