〈科學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)安徽肥西官亭中學(xué) 楊曉薇【教學(xué)目標(biāo)】一）知識(shí)和技能 1 理解凸透鏡的成像規(guī)律 2 練習(xí)光具座的使用，培養(yǎng)光學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本技能二）過(guò)程和方法 1 能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問(wèn)題的能力。 2 在具體的探究情景中，鍛煉自行設(shè)計(jì)方法解決克服困難的能力3 通過(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。 4 學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。 三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān) 1 具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理。2 樂(lè)于參與觀(guān)察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。3 樹(shù)立在紛繁復(fù)雜的情形中，抓住主要矛盾，理清思路，正確實(shí)施就一定能解決問(wèn)

2、題的信念?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】科學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律【教學(xué)方法】 科學(xué)探究法 ，歸納總結(jié)法【教具與媒體】蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座等PPT課件 白板【課時(shí)安排】1課時(shí)【總體教學(xué)設(shè)計(jì)】本課計(jì)劃通過(guò)“魔術(shù)導(dǎo)入”、“確定探究課題”、“實(shí)驗(yàn)探究”、“分析歸納”、“得出結(jié)論”和“課堂反饋練習(xí)”6個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)完成：1 魔術(shù)導(dǎo)入：通過(guò)魔術(shù)，展開(kāi)探究情景，導(dǎo)入課題。2 確定探究課題：通過(guò)對(duì)剛才魔術(shù)的分析，確定本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)探究課題。3 實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生進(jìn)行探究猜想，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證（否定）自己的猜想，初步認(rèn)識(shí)凸透鏡成像的規(guī)律。4分析歸納：對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律進(jìn)行小結(jié)和歸納。5得出結(jié)論6 課堂反饋練習(xí)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的課堂練習(xí)，

3、進(jìn)行教學(xué)反饋。【教學(xué)實(shí)施】游戲?qū)耄和ㄟ^(guò)我有魔力變變變，利用凸透鏡與蠟燭距離的變化使成的像有大有小有正有倒，創(chuàng)設(shè)物距變化凸透鏡成的像的性質(zhì)就會(huì)變化的探究情景。從而導(dǎo)入課題。第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像規(guī)律一、 實(shí)驗(yàn)探究（一）提出問(wèn)題 （二）猜想假設(shè)：（學(xué)生說(shuō)出自己的猜想，可以進(jìn)行小組討論。）學(xué)生猜想 （三）制訂計(jì)劃1、你認(rèn)為需要哪些器材探究凸透鏡成像？ 2、你認(rèn)為除了觀(guān)察像的特點(diǎn)外，還需測(cè)什么量？ （提示：凸透鏡焦距已知，不必測(cè)量，標(biāo)簽上已注明）3、你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)分幾種情況來(lái)研究，該怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)？（四）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)初步實(shí)驗(yàn)找物象大小關(guān)系發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。注意：1物距：物體到光心的距離；2 像距：像到光心的

4、距離再次科學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律(各組分組去探究成像規(guī)律,比一比哪一組能最快得出正確結(jié)論)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭中心、光屏中心和凸透鏡的光心，在同一高度上。 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)1.把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u2f,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在屏上成清晰的實(shí)像,觀(guān)察實(shí)像的大小和正倒.完成表格 (此步驟做兩次)。分析得出的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)2：探究u=2f時(shí)的成像規(guī)律分析得出的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)3：探究fu2f時(shí)的成像規(guī)律分析得出的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)4：探究u=f時(shí)的成像規(guī)律如何?分析得出的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)5：探究uf時(shí)的成像規(guī)律分析得出的結(jié)論：（五）數(shù)據(jù)收集與分析得出結(jié)論二、升華實(shí)驗(yàn)詩(shī)歌法記憶：凸透鏡成像的規(guī)律記憶口訣： 一倍焦距分實(shí)虛， 二倍焦距看小大； 物近像遠(yuǎn)像變大 ， 實(shí)倒異側(cè)，虛正同側(cè)。學(xué)生課后思考作圖法得凸透鏡成像規(guī)律三、鞏固訓(xùn)練【課堂小結(jié)】你獲得了哪些知識(shí)要點(diǎn)？【作業(yè)設(shè)計(jì)】1 課后