我的教育故事 (2)

1、附件一：封面“我的教育故事”征文評選題目： 尋找身邊的感動 單位： 天津市河東區(qū)第八幼兒園 姓名： 溫馨 幸福著你的幸福白駒過隙時光荏苒，從剛畢業(yè)的大學生帶現(xiàn)在一名光榮的幼兒園老師，這已經(jīng)是我工作的第三個年頭。那年我放棄了在家當高中老師的機會來到了這里。那年爸爸媽媽把我送到了這個陌生的城市，媽媽只對我說了一句話告訴我要有責任心，要對得起自己選擇的路，然后媽媽在回家的飛機上抹著眼淚。 從此，我便開始了我的工作生涯。剛剛工作時的我還是一個孩子，讓從小嬌生慣養(yǎng)的我去照顧二十幾個小孩子當時的我真的沒信心。我沒有孩子不懂得該如何照顧孩子，但是我喜歡小孩子。當時上班直接進入的就是小班，最讓老師頭疼的小班。

2、面對著哭鬧的孩子們，我并不不反感也不會覺得麻煩，聽著他們的哭鬧我束手無措，我心疼，我難過。我怕孩子嗓子哭啞了，我怕孩子上火生病，我害怕家長不信任的眼神，我害怕出錯，我害怕著一切。我盡可能的抱著每一個哭鬧的孩子，但是我只有兩只手我不能抱著每一個哭鬧的孩子。所以我走到哪里都能看到我的衣服被好幾個孩子拉扯的景象。以至于我打掃衛(wèi)生的時候有的孩子都會站在旁邊一直等我做完衛(wèi)生。每天都拖著疲憊的身體回到租住的小屋里，夜深人靜的時候就會自己問自己：你累嗎？我累，但是今天有一個孩子不再哭了，累也值得。你煩嗎？有一點，不煩都是假話，但是看見他們笑咪咪的圍著我，一切煩惱就都沒有了。你后悔嗎？我不后悔。作為一個非專業(yè)

3、的老師，對于幼兒教師這個職業(yè)我一無所知。但是我無疑是幸運的，我來到的園所氛圍溫馨和諧。老教師對于我們新教師非常支持和喜愛，在工作和生活中給了我無限的幫助和關(guān)愛。在關(guān)愛和培養(yǎng)中我逐漸了解幼兒教師這份偉大的職業(yè)，在學習中我逐步提升著自己的專業(yè)技能技巧。漸漸地我適應(yīng)了幼兒老師的這個身份，慢慢的找到了和孩子們相處的方法。我陪著我的孩子們從小班的哭鬧找媽媽到現(xiàn)在的大班一切事情我都可以自己做。孩子們在成長，到了大班孩子們更加渴望交往，我把自己當成他們的好朋友，我們是師生更是朋友，我們是平等的。就在前幾天，我們班的巖巖和碩碩的小友誼攀上了巔峰，無論做什么事情都要在一起，上廁所在一起，洗手在一起，做游戲要一對

4、。對此我并沒有多想，但是這兩個小伙伴的動作越來越慢，進了洗漱間就在洗漱間停留聊天。吃飯也是互相誰吃的更細致，一小口一小口的吃，吃到飯菜冰涼。我一次又一次的提醒兩個人不要拖沓，但是兩個人完全不在意，對此我頭疼了好多天。最后我找兩個人談了談，什么是友誼？好朋友應(yīng)該怎樣做？兩個人都不說話，就是擠眉弄眼的看著我。于是我告訴兩個孩子，我現(xiàn)在是以老師的身份在提問，聽到我這樣說兩個孩子終于正式的看了我一眼。于是我問兩女孩子，兩個人誰也不努力積極進取，對方不遵守規(guī)則犯錯誤也不提醒這是友誼嗎？兩個女孩子互相看了對方一眼，然后看著我搖了搖頭。于是我便告訴兩個孩子現(xiàn)在我是你們的朋友，那么我的朋友犯錯誤了我有義務(wù)提醒

5、我的朋友，并且告訴我的朋友什么是真正的友誼。友誼的小船只有互相督促進步才能越劃越快，如果有一方劃錯了另一個不提醒只能是讓你們友誼的小船劃向錯誤的方向。做人要有明辨是非黑白的眼睛，要有能判斷對錯的頭腦，只有這樣你們才能在光明的道路走下去，才能讓你們的友誼之路越走越寬。當我說這番話的時候，沒有把她們當孩子是把他們放在了平等的狀態(tài)下來說的，表情也很嚴肅，兩個孩子看著我眼圈紅紅的。我放松了心態(tài)和兩個孩子書說，你們是我的好朋友，我希望我的好朋友能越來越好，希望我的朋友明天開始要加油啊。第二天我還像平時一樣，也沒有在提有關(guān)于兩個孩子的速度問題，兩個女孩子的速度明顯恢復了正常，沒有再出現(xiàn)拖沓的現(xiàn)象。這只是這三年里的一瞬間，就是這樣的一個有一個瞬間改變著孩子也改變著我。我和