教學(xué)設(shè)計(jì)(一)之安全用電

1、查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案電力拖動學(xué)校名稱安徽科技貿(mào)易學(xué)校教師姓名查正衛(wèi)任教學(xué)科機(jī)電技術(shù)1查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題企業(yè)供電與安全用電理論課 型授課班級06 數(shù)控大專 1 班 主 講查正衛(wèi)授課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析教法學(xué)法分析教學(xué)手段1、 認(rèn)知目標(biāo)：了解電力系統(tǒng)與企業(yè)配電流程， 掌握安全用電基本常識。2、 能力目標(biāo)： 掌握常見觸電方式的解救方式3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歸納演繹的方法和分析、解決問題的思考方法。1、 了解電力系統(tǒng)與企業(yè)配電流程。2、 掌握安全用電的常用方法。3、 了解安全用電常識。1、理解電流對人體的危害作用；2、掌握幾種常見的觸電方式。學(xué)生生活

2、經(jīng)驗(yàn)欠缺，電工基礎(chǔ)理路薄弱，對工業(yè)用電了解甚少。因而降低了理論上的教學(xué)要求。靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)。五步（復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容、導(dǎo)入新課、講授新課、課堂小結(jié)及布置作業(yè)）教學(xué)法，直觀演示教學(xué)法，啟發(fā)研究法、電化教學(xué)法 。1、 多媒體教學(xué)系統(tǒng)、 PowerPoint 電腦課件和影像資料。2、 學(xué)案（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、自學(xué)練習(xí)題，）師生人手一份。本次課不但使學(xué)生掌握了電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和企業(yè)配電流程，還詳細(xì)的講述了電流對人體的危害作用，觸電方式和安全用電常教學(xué)后記識。由于本次課程理論性知識較少，實(shí)用性很強(qiáng)，輔以視頻文件教學(xué)效果較好。主要教學(xué)過程2查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué) ：1、學(xué)生按時進(jìn)入課室

3、，師生互相問候。2、檢查學(xué)生出勤、裝束、精神狀態(tài)情況。3、宣布本次課題的內(nèi)容及任務(wù)。一、復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容 ：1、X62W萬能銑床的主要結(jié)構(gòu)及主要運(yùn)動形式。2、X62W電力拖動和控制特點(diǎn)。3、電氣控制電路工作原理。二、導(dǎo)入新課：播放電力系統(tǒng)與企業(yè)配電錄像，邊播放，邊講述，邊提問。三、講授新課：建立良好的教學(xué)氛圍通過提問和講敘的方式進(jìn)行設(shè)置懸念（一）電力系統(tǒng)與企業(yè)配電企業(yè)等用戶的電力是由發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的，但大中型發(fā)電廠往往與用戶解 釋 高距離較遠(yuǎn)，因此就需要采用高壓輸電來解決遠(yuǎn)距離輸電中的電能損耗問壓 輸 電題。一般大中型發(fā)電機(jī)輸出交流電壓有6.3KV、10.5KV、15.75 KV、 18 KV原因，及

4、常 見 輸?shù)? 而我國遠(yuǎn)距離交流輸電電壓有110 KV、220 KV、330 KV 及 500 KV 幾電電壓個等級，因此，發(fā)電機(jī)發(fā)出交流電要由升壓變壓器升高后再向遠(yuǎn)距離輸送。高壓輸電到用戶后， 再經(jīng)降壓變壓器降至用戶所需的各種電壓。 由發(fā)電設(shè)備、輸配電設(shè)備、用電設(shè)備等組成的電力系統(tǒng)如圖 4.45 所示。電 力 系統(tǒng) 示 意圖圖 4.45電力系統(tǒng)示意圖3查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)聯(lián)系發(fā)電和用電設(shè)備的輸配電系統(tǒng)稱電力網(wǎng)， 電力網(wǎng)原理圖如圖 4.46 所示，大中型企業(yè)都設(shè)有變電所，小型企業(yè)用電較少，一般只設(shè)配電室。企業(yè)采用的配電電壓等級分為高壓和低壓兩種，高壓配電采用 6KV 或10KV,低壓配電

5、采用 380/220V。電 力 系統(tǒng) 原 理圖圖 4.46電力系統(tǒng)原理圖（二）安全用電1. 電流對人體的危害作用人體接觸或接近帶電體所引起的局部受傷或死亡的現(xiàn)象稱為 觸電。根據(jù)人體傷害的程度，觸電又可分為 電傷和電擊。電傷是指人體外部的受傷，如電弧或熔絲熔斷時的灼傷等。電擊是指電流流過人體而使內(nèi)部器官受傷。 在很多情況下， 電傷和電擊是同時發(fā)生的， 但絕多數(shù)觸電死亡是電擊所造成的， 因此電擊是最危險(xiǎn)的觸電事故。電擊對人體的傷害程度主要游流過人體的電流大小、 時間、途徑等因素決定。對 50Hz的交流電，通過人體的電流大于 0.05A 就會有生命危險(xiǎn)。而且，電流流過心臟和大腦時，最容易致死， 人體

6、通電的時間越長危險(xiǎn)性越大。一般情況，當(dāng)電壓在36V 以下時候，流過人體的電流不超過0.05A ，4查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)所以把 36V 稱為安全電壓 ，如果環(huán)境潮濕或充滿導(dǎo)電粉末等情況時， 安全電壓還要低一些，通常是 24V或 12V。2. 觸電方式常見的觸電方式有單相觸電和兩相觸電，如圖4.47 所示。（ a）圖為人體同時接觸兩根相線，形成兩相觸電，人體處于 380V的電壓作用下，危險(xiǎn)最大。兩相觸電圖 4.47 （a）兩相觸電（ b）圖為中性線接地的單相觸電，人體處于相電壓的作用下，危險(xiǎn)大。中性點(diǎn)接地單相觸電圖 4.47 （b）中性點(diǎn)接地單相觸電5查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(c) 圖為中

7、性線不接地的單相觸電，交流電可以通過人體大地導(dǎo)線的對地電容或絕緣電阻兩相電源形成電流回路，也有危險(xiǎn)。圖 4.47 （c）中性點(diǎn)不接地的單相觸電此外，對高壓電，還要高壓電弧觸電和高壓跨步觸電。圖 4.47 （d）跨步電壓觸電3. 安全用電常識（ 1）嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。中 性點(diǎn)不 接地的 單相觸電跨步電壓觸電6查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)（ 2）正確安裝用電設(shè)備。如開關(guān)應(yīng)該裝在相線上，以保證斷開開關(guān)后用電器上不帶電。刀開關(guān)必須垂直安裝，手柄要朝上，以免閘刀落下，引起意外事故。電源線應(yīng)該接在上端 （靜觸點(diǎn)），負(fù)載線接在下端 （動觸點(diǎn)），這樣拉閘后便于更換熔絲。 用電器的帶電部分應(yīng)有防護(hù)罩， 高壓帶

8、電體更應(yīng)該加以防護(hù)，使一般人無法靠近高壓帶電體。（ 3）保護(hù)接零和保護(hù)接地。正常情況下，電氣設(shè)備的外殼是不帶電，但為了避免因絕緣損壞而造成的外殼帶電，通常采用保護(hù)接零和保護(hù)接地。a. 保護(hù)接零。保護(hù)接零是將電氣設(shè)備的金屬外殼與供電系統(tǒng)中的中性線相連，如圖 4.48 （a）所示。保護(hù)接零適用于三相四線制中性線直接接地的電氣設(shè)備。 保護(hù)接零后，當(dāng)電氣設(shè)備因絕緣破壞而漏電時，則短路電流立即敬愛老公該相熔絲熔斷或使其他保護(hù)電器動作，切斷電源。保護(hù)接零圖 4.48 （a）保護(hù)接零7查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)b. 保護(hù)接地。保護(hù)接地是將電氣設(shè)備的金屬外殼通過接地體與大地連接，如圖 4.48 （b）所示。保護(hù)接地適用于電源中性線不直接接地的供電系統(tǒng)中的電氣設(shè)備。 采用保護(hù)接地后， 因?yàn)榻饘偻鈿づc地的接地電阻（接地電阻小于 4）保護(hù)接地圖 4.48 （b）保護(hù)接地8小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)查正衛(wèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是電力系統(tǒng)與企業(yè)配電的知識以及電流對人體的危害作用、常見的觸電方式及安全用電常識。教材第 145 面，思考題第 8 題。企業(yè)供電與安全用電一、復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容二、導(dǎo)入新課三、