CO2的實驗室制法

1、復(fù)習(xí)提問,1回憶二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。2寫出已經(jīng)學(xué)過的可以得到二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式,思考：在實驗室里制取二氧化碳能否利用這些反應(yīng)呢,實驗室里制氣體，不能只考慮一個反應(yīng)能否生成要制的氣體，還要考慮其他因素，如反應(yīng)條件、儀器裝置在實驗室是否易于實現(xiàn)等,3、實驗室制取氧氣的兩種方法的反應(yīng)原理是什么？ 如何選擇裝置？ 怎樣收集氧氣？ 怎樣檢驗氧氣,復(fù)習(xí)回顧,實驗室制氧氣,裝置,排水法或向上排空氣法 根據(jù)氣體的密度和溶解性決定收集方法,滿不滿：用帶火星的木條放在瓶口，若復(fù)燃，則已集滿,收集方法,檢驗,是不是：用帶火星的木條伸進瓶中，若復(fù)燃，則是氧氣,在實驗室里制取氣體要考慮哪些問

2、題,反應(yīng)原理 裝置的選擇 收集方法 檢驗方法等,選用的藥品便宜、易得，條件簡單，反應(yīng)適中,CO2的實驗室制法,反應(yīng)原理,藥品：大理石（或石灰石）、稀鹽酸,化學(xué)方程式,實驗裝置選擇,思考： 1長頸漏斗可否用普通漏斗代替？ 2錐形瓶可否用別的儀器代替？ 3能否用濃鹽酸或稀硫酸代替稀鹽 酸來制取二氧化碳？為什么,實驗裝置,1、不能用普通漏斗代替長頸漏斗，因為普通漏斗頸太短，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會從漏斗處逸出。長頸漏斗下端管口必須在液面以下才能達(dá)到密封的效果,B,2、錐形瓶可以用大試管、廣口瓶等玻璃儀器代替,3、濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性，使得收集到的二氧化碳?xì)怏w中含有較多氯化氫氣體而不純。 故不能用濃鹽酸

3、代替稀鹽酸,補充實驗,現(xiàn)象,有氣泡產(chǎn)生，但很快停止,原因：CaCO3H2SO4CaSO4H2OCO2生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在碳酸鈣表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行。 故不能用稀硫酸代替稀鹽酸,收集方法,檢驗方法,驗滿方法,把CO2通入澄 清石灰水，看 是否變渾濁,將燃著的木條放在集氣瓶口，如火焰熄滅，則二氧化碳已收滿,實驗步驟,1、檢驗裝置的氣密性,2、裝藥品（怎么往錐形瓶中 放大理石,3、連接裝置（順序,4、開始反應(yīng)（加到錐形瓶里的液 體的位置？為什么,5、收集、檢驗、驗滿,用塊狀大理石和粉末狀固體碳酸鈣分別與稀鹽酸反應(yīng)，觀察實驗現(xiàn)象,比較實驗,反應(yīng)物的狀態(tài)不同對化學(xué)反應(yīng)有什么影響,現(xiàn)象,B中產(chǎn)生

4、氣體的速度明顯比A快,結(jié)論,反應(yīng)物的狀態(tài)影響化學(xué)反應(yīng)的速度，粉末狀比塊狀物質(zhì)接觸面大，微粒間的碰撞幾率增加，所以反應(yīng)速度快。但速度太快有時不能方便的收集氣體,1了解實驗室制取氣體所需藥品及相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,明確實驗室制取氣體的順序是,2根據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇合適的反應(yīng)裝置,3根據(jù)氣體的物理性質(zhì)（尤其是密度及其在水中的溶解性），選擇合適的收集方法及驗滿方法,啟普發(fā)生器,荷蘭化學(xué)家啟普設(shè)計的氣體發(fā)生器,裝有固體的部位就是氣體發(fā)生 的地方，氣體在這里導(dǎo)出，液 體在這個部位可進可退,打開活塞，容器內(nèi)壓強減小，液體從球形漏斗流入儀器的中間部分與固體接觸，放出氫氣關(guān)閉活塞，容器壓強增大

5、，使液體與固體脫離接觸，停止制氣,工作原理,適用范圍,優(yōu)點,1、可控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止 2、可制取大量的氣體,根據(jù)啟普發(fā)生器的原理設(shè)計的簡易的制取氣體裝置,啟普發(fā)生器,1、不溶于水的塊狀固體與液體反應(yīng) 2、不加熱,設(shè)計探究實驗,問題：在實驗室如何制取氫氣,資料,十六世紀(jì)末，瑞土化學(xué)家巴拉采爾斯把鐵放在硫酸中，鐵片頓時和硫酸發(fā)生激烈的化學(xué)反應(yīng)，放出許多氣泡氫氣?，F(xiàn)在如果制取少量的氫氣，用的金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)。氫氣是無色無味且最輕的氣體。 1780年，法國化學(xué)家布拉克便把氫氣灌入豬的膀胱中，制得了世界上第一個、也是最原始的氫氣球，它冉冉地飛向高空?，F(xiàn)在，人們就是往橡膠薄膜中灌入氫氣，大量制造氫氣球。節(jié)日里放的彩色氣球，便灌著氫氣。在氣象臺，人們差不多每天都要放幾個氣球，探測高空的風(fēng)云。氫在空氣或氧氣中能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰并生成水，因此，它的希臘文原意，便是“水的生成者,反應(yīng)