教學(xué)設(shè)計：2021安全知識教育教案模板

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 2021安全知識教育教案模板 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學(xué)校2021安全知識教育教案模板溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時為單位,對教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計的一種實用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性.本文可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使用。孩子是每一個家庭的希望, 也是我們國家未來的主力, 所以幼兒的安全就成為了幼兒園教育工作的重中之重。下面是筆者為大家整理的2021安全知識

2、教育教案模板, 供大家參考!2021安全知識教育教案模板1不擠不搶活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶, 集體活動時要有秩序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試, 并與同伴分享自己的心得。5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?；顒訙?zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲滑滑梯活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊, 有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯, 請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。(第一遍請幼兒

3、欣賞;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)三、提問幼兒理解歌詞A、歌曲滑滑梯中, 小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊, 不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。B、小朋友們, 我們每天都要上下樓梯, 我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時, 要排好隊, 不推不擠, 不在樓梯上嬉戲玩耍, 并且要抓好扶手靠右上下樓梯。四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞, 如：進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒, 發(fā)生意外傷害。教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊, 懂得謙讓, 有秩序的活動, 反之, 很容易發(fā)生危險,

4、 也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié), 如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。家長工作：請幼兒在日常生活中, 結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。2021安全知識教育教案模板2了不起的消防員活動目標(biāo)：1、幼兒了解基本的防火、救火常識, 增強(qiáng)幼兒的防火意識。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作, 提高幼兒的平衡潛力, 并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1、消防員的照片, 消防錄像2、消防員救火圖片一幅, 場景布置”家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡), 3、鉆洞四個, 平衡木四條, “哭聲、電話鈴聲、消

5、防車聲”錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流收集的照片, 引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方, 引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論(1)為什么會起火?(2)如果你是消防員, 你會怎樣救火?(3)消防員是怎樣做的?3、再次觀看錄像(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?4、小結(jié)三、游戲”小小消防員”1、警報聲響, 師：動物王國發(fā)生火災(zāi), 需要大家去幫忙救火。引入活動, 激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來?2、出示圖片, 讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用”水”救”火”(用字卡演示), 討論：除了水, 還能用什么救火?3、游戲：

6、小小消防員(1)、交待主角：師”變”成消防隊長, 幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。(2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞, 走過獨木橋, 到附近的小河找”水”救”火”, 每個消防隊員每次救出一個小動物。(3)、消防隊員開始行動, 消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火, 救出小動物。教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作, 在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱, 并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類, 并送回相應(yīng)家中。(5)、進(jìn)行第二次游戲, 再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字, 并練習(xí)鉆的動作。聽到小動物的”哭聲”, 消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點, 救出小動物, 并送小

7、動物回家。(6)、消防隊長小結(jié)活動, 評價消防隊員這天的表現(xiàn)。2021安全知識教育教案模板3電梯里的安全設(shè)計意圖：安全教育工作是大家所重視的, 但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中, 和大班小朋友聊天的時候, 問起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星, 這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會, 和他們又聊起幼兒畫報里的故事, 有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事, 并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動設(shè)計成一個安全教育活動的念頭。活動目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動, 大膽地表述自己

8、的看法, 并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。2、通過看VCD、討論等活動, 了解一些自我保護(hù)的知識, 知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。3、在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神?；顒訙?zhǔn)備：幼兒畫報圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干活動過程：一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人, 怎么辦?(幼兒都知道要警惕, 不給陌生人開門等, 給幼兒心理上作好的鋪墊)教師根據(jù)幼兒的講述, 引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的, 而你又是一個人,

9、 那會有什么危險?你會怎么辦?(出現(xiàn)問題情境)二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠, 他一個人乘坐電梯時, 在電梯里碰到了一個陌生人, 他會怎么辦呢?2、欣賞動畫片3、理解故事(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊, 有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來, 如果看到人就大聲呼救)(4)假如你也在場, 你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)(6)你看了這個故事, 你懂得了什么?三、觀看幻燈、討論1

10、、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等, 請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴, 自選一種場景, 將合適的做法畫下來。3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫, 相互介紹四、活動延伸1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”, 回憶并討論, 說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里, 你會怎么辦?2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色, 開展電梯里有只大熊的故事表演活動。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編, 增加一些故事情境, 或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編, 從中獲得相應(yīng)的自救知識。2021安全知識教育教案模板4爸爸、媽媽不在家一、活動目標(biāo)：1、幫忙幼兒

11、初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識, 明白生疏人叫門時不開門, 不做危險動作, 不亂摸家里的電器開關(guān)等。二、活動準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。三、活動過程：1、觀看情境表演, 使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時, 生疏人敲們不能開。(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品, 名字叫“爸爸、媽媽不在家”。(2)教師提問, 讓幼兒回答。師：你們明白為什么小品不演了嗎, 因為亮亮碰到難題了, 他不明白該不該開門, 等大家回?(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時, 碰到生疏人敲們, 不要輕易開門, 要先問清楚來人是誰、找誰,

12、告訴來人等家長回來后再來, 或讓來人在外面留下等, 也可讓人到家長單位去找等等。(4)再次表演, 讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮, 另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。2、讓幼兒根據(jù)自己的體會, 談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時, 自己做了什么事。3、聽錄音晶晶看家。4、看黑板上的掛圖, 幫忙幼兒懂得一些安全常識。(1)玩小刀等尖銳的東西。(2)一人在安靜地玩玩具。(3)在床上翻跟頭。5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時, 小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門, 不做危險的動作, 不亂摸家里的電器開關(guān)等, 要學(xué)會保護(hù)自己。2021安全知識教育教案模板5玩具不能塞耳朵活動目標(biāo)1、了解玩具塞入器官的不良后果,

13、 指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、談話導(dǎo)入活動。教師：(1)小朋友們, 你們玩過穿珠游戲嗎?(2)明明也來玩串珠, 發(fā)生了什么事呢?2、教師操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：游戲時間到了, 明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子, 真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖, 繼續(xù)講述故事。(1)教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了, 老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?老師送明明到醫(yī)院, 醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明, 下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了, 那樣做耳朵和鼻孔會流血, 還有可能會發(fā)生危險。(2)教師操作木偶, 模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經(jīng)驗。(1)教師：我們身體上有一些小小的孔, 如：耳朵、鼻子等等, 這些小小