下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2.2整式的加減第1課時合并同類項能力提升i 下列各組式子中為同類項的是()2 2 2 2A.xy 與-xyB.0.5a b 與 0.5a c22C.3b 與 3abcD.-0.1m n 與 nm2. 下列合并同類項正確的是() 3a+ 2b=5ab; 3a+b= 3ab; 3a-a= 3; 3x 2 2 2+ 2x(2)a b-0.4ab -a b+ab .=5x5; 7ab-7ab= 0; 4x2y3-5x2y3=-x 2y3;-2- 3=-5; 2R+ nR=(2 + R.A.B.C.D.3若xa+2y4與-3x3y2b是同類項,則(a-b)2 017的值是()A.-2 017B.1C.
2、-1D.2 0174. 已知 a=-2 016,b=,則多項式 3a2+2ab-a2-3ab-2a2的值為()A.1B.-1C.2 016D.-5. 若2x2ym與-3xny3的和是一個單項式,則m+n=.6. 當(dāng)k=時 多項式 x -kxy+xy- 8中不含xy項.2 27. 把(x-y)和(x+y)各看作一個字母因式,合并同類項 3(x+y) -(x-y) + 2(x+y) +(x-y)-5(x+y )2=.22228. 化簡:(1)xy-3xy + 2yx -y x;9已知-2ambc2與4a3bnc2是同類項,求多項式3m2n-2mn2-m2n+mn2的值.10.先合并同類項 再求值:
3、2 2卄亠(1) 7x-3+2x-6x-5x+8,其中 x=-2;3 232(2) 5a -3b -5a +4b +2ab,其中 a=-1,b=.創(chuàng)新應(yīng)用11.有這樣一道題:當(dāng) a=0.35,b=-0.28 時,求多項式 7a3-6ab+3al+3a+6ab-3a2b-10a3 的值.”有一位同學(xué)指出,題目中給出的條件a= 0.35,b=-0.28”是多余的,他的說法有沒有道理?為什么?參考答案能力提升1. D2. B 中不存在同類項,不能合并;中3a-a= (3-1)a= 2a;正確.3. C 由同類項的定義 ,得 a+2=3,2b=4,解得 a=1,b=2.2019 2019 2019所以
4、(a-b)=(1-2)=(-1)=-1.4 .A 把多項式整理,得原式=-ab,當(dāng)a=-2019,b=時,原式=1.5.5 2x 2= m n-mn .ym與-3xny當(dāng) m=3,n=1 時,原式=2X32X1-3X12= 18-3=15.2210. 解:(1)原式=(7-6)x + (2-5)x+ (8-3)=x -3x+ 5,的和是一個單項式,說明2x2ym與-3xny3是同類項,即m=3,n=2,m+n= 5.6. 多項式中 ,不含有哪一項就說明這一項的系數(shù)為0,但應(yīng)先合并同類項 .22x -kxy+xy- 8=x +xy-8,所以-k= 0解得k=.7.0228.解:原式=(1 + 2)x y+ (-3)+ (-1)xy2 2=3x y-4xy .oo原式=a b+ab2 2=-a b-ab .9.解:由同類項定義得m= 3,n= 1 .2 2 223m n- mn -m n+mn2 2=(3-1)m n+(- +1)mn當(dāng) x=-2 時 ,原式= (-2)2-3X(-2)+5=15.322(2)原式=(5-5)a +2ab+(4-3)b =2ab+b ,當(dāng) a=- 1,b=時,原式= 2X(-1) x =-.創(chuàng)新應(yīng)用11. 解:他的說法有道理 .因為原式=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國光電探測器行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估與未來應(yīng)用領(lǐng)域分析研究報告
- 2024-2030年中國光學(xué)顯微鏡行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資戰(zhàn)略研究報告
- 2024-2030年中國兒童飲水杯市場發(fā)展分析及市場趨勢與投資方向研究報告
- 2024-2030年中國兒童保溫杯行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2024-2030年中國健身器材行業(yè)深度調(diào)研及投資前景預(yù)測研究報告
- 2024-2030年中國保險救援行業(yè)運行狀況及未來前景分析研究報告
- 2024-2030年中國低VOC乙烯基地板市場重點企業(yè)調(diào)研及發(fā)展態(tài)勢展望研究報告
- 2024-2030年中國會議產(chǎn)業(yè)深度分析及發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告
- 2024年服裝、鞋帽加工機(jī)械項目提案報告
- 2024年橡膠注射機(jī)項目申請報告模稿
- 車位銷售公告(僅供參考)
- 中國銀行_境外匯款申請書樣板(最新版)-帶中行行標(biāo)
- 第八次課 電液伺服閥的性能參數(shù)
- 角接觸球軸承計算方法
- 各類地質(zhì)特征描述重點
- (完整版)眼部藥物代謝動力學(xué)的研究
- 公路、電力線路交叉跨越一般施工方法
- 《合成生物學(xué)》課件.ppt
- (完整版)牛津樹單詞卡(可放大彩打)
- 室內(nèi)干掛石材技術(shù)交底(墻面石材)
- 西師大版四年級上冊數(shù)學(xué)《 1.15 三峽工程中的大數(shù)》PPT課件
評論
0/150
提交評論