黑龍江省部分地市中考語文真題精選匯編 寫作專題

1、 寫作專題哈爾濱市作文24. 從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文癡迷，就是深深的迷戀。徜徉書海，醉心音樂，欣賞比賽，學(xué)習(xí)技能癡迷其中的那份快樂難以割舍，癡迷其中的那份執(zhí)著不易改變。因為這份癡迷，生活有了更多的色彩；因為這份癡迷，世界多了進(jìn)步的動力。請以“不變的是那份癡迷”為題寫一篇文章。要求：將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）文體自選（詩歌、戲劇除外）不得抄襲，不要套作不少于600字文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名（2）給材料作文美麗的大森林是百鳥共同的家園。這天，烏鴉飛到森林南面，發(fā)現(xiàn)一棵枝繁葉茂的大樹，它決定在此安家。不久，又飛來一只貓頭鷹，它對正在忙碌的烏鴉霸道地說：“喂

2、，這是我早看中的地盤，你趕快離開！”為此，它們爭吵到百鳥之王面前，百鳥之王平靜地聽完它們的敘述，對烏鴉說：“森林這么大，可以棲息的大樹有很多，你救禮讓一下又何妨？大家相處，貴在禮讓?！苯又謱ω堫^鷹說：“你也要自律一些，對待別人不能那么粗暴，大家和諧相處，不好嗎？”從此以后，大森林中很少再聽到爭吵聲，鳥兒們禮讓、自律，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，大森林便一直鳥語花香，和樂安寧。這個故事至少給我們這樣一些啟示：人與人之間要和諧相處；禮讓是人應(yīng)具備的美德；要嚴(yán)于律己，寬以待人；應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改

3、寫，不得抄襲，不要套作立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）不少于600字文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名【答案】參考例文不變的是那份癡迷“問世間情為何物，直教人生死相許”，這大概是對癡迷愛情的典型描繪了。而這些人，往往被稱作“情癡”。當(dāng)三毛與荷西定情撒哈拉時，我們贊許她是個勇敢且不畏艱苦的女人，但卻不能說她是個“情癡”。而當(dāng)荷西亡去，三毛“居則九曲回腸，出則若有所失”時，我們感慨她對荷西深沉的愛，但卻不能說她是個“情癡”。最終三毛因抑郁而自殺后，眾人莫衷一是。其中有這樣一種說法：三毛因不忍荷西的離去而自殺。此時人們稱她作“情癡”。愛一個人一定要以生命作代價嗎？非得像梁祝一樣化蝶、雙宿雙飛

4、，才能闡釋“癡迷愛情”嗎？有一位音樂家，因家族精神病遺傳不幸死去。葬禮上，他的妻子始終掛著淡淡的微笑；獨居生活間，鄰居也從未見她掉過一滴淚。于是謠言四起：“她不愛他，他的財富是她唯一的迷戀?！薄八莻€寡情的人，對任何人都只有少得可憐的感情?！敝钡剿廊?，她也沒有對此作過任何解釋?？墒?，她的日記毫不留情地扇了眾人一個大大的耳光。那是她情感生活的真實寫照：“好好活著，就是他在愛我，讓我無憂無慮；好好活著，就是我在愛他，讓他感覺到我的快樂。愛一個人，可以比他的生命更長久?！彼龑矍榈陌V迷不下于梁祝。更令人感動的是，她對愛情的癡迷，不是用殉情而表達(dá)的。她重新演繹了“情癡”這一角色，使得那些癡迷愛情的寡

5、婦、寡夫們打消了殉情的念頭，為世界增添了不少和諧美?！皭垡粋€人，可以比他的生命更持久”。其實在我國古代早已有了先例：妻子亡故，莊子“擊盆而歌”，是喜悅。為何？他想到了妻子在另一個世界的快樂，因而替妻子開心。這不正是緣于對妻子的愛而希望她幸?？鞓穯?？癡迷愛情的結(jié)局，并不一定總是凄美的，它亦可以是幸福美滿的呀。王子和公主，他們最后幸福的生活在一起，這畢竟只是童話。人生的旅途，悲喜交加、陰晴不定。當(dāng)有一天，他（她）先離去，你也要快樂地生活下去！請記?。哼@不是不愛了，而是癡迷了。因為“愛一個人，可以比他的生命更長久?！薄窘馕觥吭囶}分析：作文標(biāo)題（一）“不變的是那份癡迷”。從題目上分析，“不變”應(yīng)該可以

6、理解為時間長久，針對于某個事物的態(tài)度長時間保持一致?！鞍V迷”就是鐘情于某個人、物或者事，要明確“癡迷”的對象是什么才能明確“癡迷”在作文中表達(dá)的情感。舉例來說，“癡迷”可以是學(xué)生對學(xué)業(yè)的執(zhí)著，“癡迷”可以是對理想的堅守等。只有明確了“癡迷”的含義才能對文章進(jìn)行構(gòu)思，我們的作文字?jǐn)?shù)通常也只是600字到800字之間，想要表現(xiàn)“癡迷”的情緒“不變”，只能是通過無數(shù)次堅守中的一次典型事件來表現(xiàn)，這個典型事件是長時間保持某種情感態(tài)度的縮影，具有極強的代表性。作文（二）是篇材料作文。這篇材料作文的觀點十分切合當(dāng)下實際，“人與人之間要和諧相處”“禮讓是人應(yīng)具備的美德”“要嚴(yán)于律己、寬以待人”“應(yīng)該養(yǎng)成良好習(xí)

7、慣”。在議論文的寫作中，要注重論據(jù)的選擇。同時要注意，論證的過程要始終圍繞論點展開。在選擇中心論點的過程中，應(yīng)該盡可能選取觀點唯一、表達(dá)明確的。“要嚴(yán)于律己、寬以待人”相對來說難度較大，論據(jù)既要滿足“嚴(yán)于律己”又要滿足“寬以待人”，如果將論點拆成兩方面來寫，每個論據(jù)字?jǐn)?shù)又太長，議論性的語言容易拖沓。而“禮讓是人應(yīng)具備的美德”則相對容易找到論據(jù)，“六尺巷”、“將相和”都是貼切的論據(jù)，論據(jù)無需一定追求生僻和創(chuàng)新，議論文寫作的根本目的是論證觀點的正確性，因此有效的論證觀點是基本要求，也是拿高分的關(guān)鍵。點睛：此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學(xué)生來說增加

8、了選擇空間，也挺好的。寫作指導(dǎo)：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學(xué)生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學(xué)生都會選記敘文。齊齊哈爾寫作表達(dá)28. 細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品六月，欣賞夏日的濃墨重彩；細(xì)品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦請在“細(xì)品 ”的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，寫一篇文章。要求：（1）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。（2）

9、表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭募?xì)品父愛的美麗父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。我們給父親的定義都是嚴(yán)厲，可曾想過嚴(yán)厲背后流露的是慈愛？在我懂事以來，跟我相處時間最長的就是媽媽，覺得爸爸對我關(guān)心很少，可自從聽了他們的談話才知道原來爸爸是關(guān)心我的。還在小學(xué)畢業(yè)的時候，暑假沒作業(yè)，我們也就解放了天性，一個暑假玩的不亦樂乎，三五成群的出去玩。就在這一天，我剛剛和同學(xué)吃完飯，正準(zhǔn)備去散散步，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我接聽爸爸的電話，只聽見爸爸嚴(yán)肅的聲

10、音從電話里傳來：“這么晚了，你怎么還不回家，一天只知道玩，不知道安安心心在家看會書，非要跑出去嗎，快點給我回來！”說完便氣憤的掛了電話。過了一會，我才緩過神來，我一想到爸爸會火冒三丈的樣子就害怕，連忙給同學(xué)打了聲招呼就朝家走去。走到家門口，我小心翼翼的打開門，輕輕的換下鞋子，躡手躡腳向臥室走去，剛剛走近，就聽見爸爸媽媽交談的聲音：“你不能輕言細(xì)語的跟她說嗎，偏要大聲吼?！眿寢屨f道。爸爸嘆了口氣說：“在家里我必須是一個嚴(yán)父的形象，我也想跟她輕言細(xì)語的說，可壞人總要人來當(dāng)呀，你看哪次不是我叫你監(jiān)督她的作業(yè)，在下雨時叫你去接她，天冷時叫你提醒她添加衣物”聽到這兒，我的眼淚已經(jīng)不受控制的在眼眶里打轉(zhuǎn)了

11、，我伸出手擦干眼淚，推開門，跟爸媽說了一聲我回來了，便轉(zhuǎn)身進(jìn)房間。我想了很久，爸爸對我的關(guān)愛我從來都不知道，他還一直充當(dāng)著嚴(yán)父這個角色，直到這一刻我感覺我被濃濃的父愛圍繞著。如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳，只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)它的美麗！【解析】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“細(xì)品 ”為題，補充的

12、內(nèi)容是寫作的重點，要著重運用心理描寫，增強文章的感染力，根據(jù)提示補寫題目，結(jié)合具體事例，寫出自己的真實感受，結(jié)尾可以議論抒情，升華一下文章的主題。點睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。綏化市寫作表達(dá)33. 從下面兩個文中任選一題寫作文文題一:請以“捧起墨香，與書相約”為題目寫一篇作文。文題二:閱讀下面材料，根據(jù)你對材料的理解，任選角度

13、，自擬題目，寫一篇作文。有一個充滿幻想的青年，他想擁有世間的一切美好，但又覺得追求的歷程太艱辛，一個人看到他焦躁苦悶的樣子，給他指點:“蓬萊仙山有個神店，那里可以買到自己想要的東西?！鼻嗄曷犃讼渤鐾?，迫不及待地去尋找，終于找到了那個神店。只見店里站著一位仙風(fēng)道骨的老者，青年走過去虔誠問道:“您這里出售什么?”“你內(nèi)心渴望的所有東西?！崩险呋卮?。青年簡直不敢相信自己的耳朵。急切地說:“我要愛情、財富、智慧、快樂”老者微笑著說:“年輕人，我們這里不賣果實，只出售種子?！币螅?1)除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。(2)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)不少于600字。【答案】參考

14、例文捧起墨香，與書相約我同彌散有墨香味道的書籍有個約定，便是在每個陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經(jīng)，它用幾近繁瑣的行文傳頌孔融讓梨的佳話，如今我才享受風(fēng)平浪靜于天空海闊的樂趣；它用和藹的語氣向我訴說海的女兒，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚頓挫的調(diào)子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長江的氣勢磅礴那本泛黃的小冊子，來自我用心讀出的詩歌。相識茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當(dāng)文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈予

15、滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進(jìn)黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識。相知我大抵同它結(jié)下了不解之緣。悉知曉風(fēng)前輩的細(xì)致筆韻和優(yōu)雅筆風(fēng)，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以至于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識一個包子的重量和家鄉(xiāng)辣醬的回味，全是它帶來的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。相守有它相伴，真好。我們在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在相似情節(jié)中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或

16、是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它如同魚兒孜孜不倦地游來游去。我，愛閱讀?！窘馕觥吭囶}分析：（一）作文標(biāo)題“捧起墨香，與書相約”。作為中學(xué)生，每個人都有豐富的讀書經(jīng)歷和讀書經(jīng)驗體會，感觸自然更深一層。由此看來。此題顯然落到了中學(xué)生話題的中心來了，寫起來自然也就有說不完的話了。如此，首先是讀書與不讀書的區(qū)別，其間自然有成功和喜悅也有失敗和煩惱；其次是讀書過程結(jié)果中的故事、經(jīng)驗和體會了，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意味；還可以暢想未來，設(shè)想將來讀書的情況。此外，讀書對人生的意義和影響也是“墨香”這個標(biāo)題中的內(nèi)容。只要你聯(lián)系自己的讀書經(jīng)

17、歷，選取上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情，作文就有把握了。（二）是篇材料作文。要緊緊抓住材料中的關(guān)鍵句“年輕人，我們這里不賣果實，只出售種子”分析，理解好這句話中“果實”與“種子”的比喻義。要想收獲成功，獲得“內(nèi)心渴望的所有東西”，就必須首先努力提高自己。這就像想要收獲豐碩的果實，首先要播下一顆希望的種子，經(jīng)過陽光雨露的滋潤和洗禮，在歲月里慢慢沉淀，最后才能果實累累。否則，妄想一蹴而就，就算是神仙，也難給予幫助。可從過程與結(jié)果、索取與付出、幸福的代價等角度立意。點睛：此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學(xué)生來說增加

18、了選擇空間，也挺好的。寫作指導(dǎo)：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學(xué)生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學(xué)生都會選記敘文。龍東地區(qū)（包括佳木斯、鶴崗、雙鴨山、七臺河、牡丹江、伊春、雞西等市）四、寫作23. 請從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請以“唱起那首熟悉的歌”為題目，寫一篇文章。文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。感動中國人物央宗和卓嘎姐妹曾經(jīng)說過：如果我們走了，這幾

19、千平方千米的國土上，就沒有中國人了。這是多么樸素的家國情懷！繼電影戰(zhàn)狼2后，紀(jì)錄片厲害了，我的國再次引爆了國人的愛國情。相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國之情！請以“愛國”為話題，自擬題目，完成一篇作文。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。【答案】祖國之歌生活里充滿了美嗎？是的，它就在你雙眸閃動的春光里，就在你手中擎起的秋葉里歌是對美的感悟，是一種宣泄。詠嘆調(diào)東方之珠清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時灑向東方

20、明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽光反射向四周東方明珠的確具有別具一格的“磁性”與獨特的魅力。她讓人心動，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動的心臟。我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國的一個亮點，它將永遠(yuǎn)矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。小夜曲盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點點閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風(fēng)景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，How magnificent（雄偉極了）！如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩

21、。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導(dǎo)著視線作無窮的追逐。盧浦如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構(gòu)弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說著這個國度里發(fā)生的又一個奇跡。我想唱：啊，盧浦是中國獨特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活”。進(jìn)行曲三峽工程溯流而上，漫步在長江上游。走近大壩，見到的是兩側(cè)動與靜的對比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無數(shù)條奔騰舞動的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時，怎能不迸發(fā)出強大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。我想唱：啊，三峽之水蘊藏著怎