殘疾人的心理輔導(dǎo)方案

1、殘疾人的心理輔導(dǎo)方案12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考殘疾人的心理輔導(dǎo)方案拓展部：肖金利背景 ：殘疾人是我們社會中一個弱勢團體，同時也是我們社會一個不可缺少的一部分，在當(dāng)今競爭日益的社會中，殘疾人面臨的現(xiàn)實越來越越嚴峻，心理壓力也越來越大。社會對殘疾人的關(guān)注不夠，很多人還存在著歧視，漠視殘疾人的問題，使殘疾人感到孤立無助，在生活和工作中均難以實現(xiàn)自己的愿望而產(chǎn)生自卑心理。很多人只知道同情和憐憫，卻沒有關(guān)注過殘疾人的自尊與特點，她們的個體差異與奮斗往往被人忽視。加之自己不能夠正確和樂觀的看待自己身體殘疾，因此往往會產(chǎn)生一些心理問題。例如：對自己否定，不能夠接納自己，孤獨感，過于敏感，悲

2、觀，自卑心理，情緒不穩(wěn)定等等。每個人的問題和需要不一樣的，因此在提供心理輔導(dǎo)的時候要針對每個人的不同需求提供不同的服務(wù)與關(guān)愛。堅持“她人需要什么才什么的原則”。輔導(dǎo)理論指導(dǎo) ：（ 1）咨詢關(guān)系是心理咨詢?nèi)〉昧己眯Ч囊粋€重要因子，人本主義學(xué)派強調(diào)咨詢關(guān)系的重要性，主張建立特殊的自信關(guān)系為核心的咨詢框架，認為人與人之間可信任的接觸和相遇是一種根本的治療方法。建立了良好的自信關(guān)系就能夠取得互相的信任，減少咨詢中阻抗。因此在第一次的活動過程中主要是以人本主義為理論指導(dǎo)，以殘疾人為中心，對她們積極關(guān)注，讓22020 年 4 月 19 日文檔僅供參考她們感覺到我們對它們尊重，關(guān)愛和理解，把她們看成是和我

3、們普通一樣的人，就像我們平常交往一下和她們交往，消除她們心中顧慮。（ 2）當(dāng)建立了良好的關(guān)系之后再根據(jù)具體的情況，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案。能夠選擇的理論指導(dǎo)師合理情緒療法，認知療法，行為主義，人本主義等。具體方案：第一次輔導(dǎo)策劃書目的 ：在我們成員和我們學(xué)生之間建立良好的關(guān)系，形成一個信任，溫暖的團體氛圍，促進相互之間的了解與接觸。對象： 20 個地點：室內(nèi)空地道具：音響，麥克風(fēng)，鉛筆，A4 紙，活動流程：活動一（9：009：10）：虎克船長1、簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字，活躍現(xiàn)場氣氛2、人數(shù)：不限3、場地：空地4、適用范圍：剛認識或不認識的人，或者不太熟悉的人5、游戲規(guī)則：（ 1 ） .

4、 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。（ 2） . 由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人32020 年 4 月 19 日文檔僅供參考的名字。（3） . 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。（ 4） . 接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意?。┗顒佣?(9:109:25)： .扔糖果1、目的，促進成員相互了解，2、人數(shù)：不限，適合剛認識或不認識的人，或者不太了解的人3、場地：不限4、道具：每個人十顆左右包起來的糖果5、游戲方法：（ 1） 全部的人坐成一圈。給每個人十顆左右的糖果。必須等到游戲最后才能吃掉手中的

5、糖果（ 2） . 其中一個人開始游戲，她必須講一個她做過的特別的事，或是一個小小的經(jīng)驗。（ 3.） 聽完后，其它的人只要沒做過同樣的事的必須丟一顆糖果給那人。持續(xù)輪流下去。（ 4）. 全部輪完后，就能夠吃糖果了！活動三 （9： 259：55）：生命之旅 _盲人過障礙1. 游戲目的42020 年 4 月 19 日文檔僅供參考考 成 之 的信任，培養(yǎng)她 之 的溝通能力和默契！在游 中 悟合作之 溝通的重要性. 提高參與者的合作溝通能力和相互信任度。2、游 程 置障礙 (3min)工作人 置障礙，有 山洞，跨越高地， 地雷等等障礙！指 者解 ：1.假 所 人被困在一個 上， 個 要塌陷了，所有人要穿

6、 一片森林才能 救，而且 個森林障礙重重（假山、河流、 木等）2. 整 人只有一個人是正常人，其它都是又 又 又盲的人（整個 程不能 出任何聲音，除一人外其它人都蒙上眼睛）。3. 整個 程中大家不能松手，否 你后面的 友也將 失生命。4.蒙上眼罩后，指 者打亂蒙眼者 序，然后開始游 。5. 如果游 犯 重來，游 開展三次。開始游 ，直到 束。（ 3）分享 刻當(dāng)你蒙上眼睛的 候害怕 ？你在跨越障礙的 候，是憑感 走呢 是聽你 指 者的 走的，你 得哪一個比 好？在跨越障礙的 候，遇到什么困 是怎么解決的？當(dāng)有 犯 的 候，大家是怎么反 的（ 犯 的同學(xué)來 表 ）52020 年 4 月 19 日文

7、檔僅供參考當(dāng)大家成功之后的心情是怎么樣的？（ 4） 點評和總結(jié)：同學(xué)們在這次盲人過障礙的游戲里面，信任和溝通是非常的重要的，信任是突破溝通最主要的法寶，只有在信任的基礎(chǔ)上才能夠產(chǎn)生溝通，當(dāng)我們信任我們的指導(dǎo)者時，我們才會百分之百的按她的說法去走，如果不是我們就靠自己感覺走。有信任才有更好的溝通，這樣才能夠更好的合作！信任 +溝通 =合作活動總結(jié)階段：讓每個成員說說今天活動一個體會和收獲或者是啟發(fā)之類的話題都能夠！活動四 （ 10： 0010：15）：房樹人繪畫1、目的：為了進一步了解殘疾人的心理需求，了解她們的相關(guān)情況。2、活動材料：鉛筆，A4 白紙3、活動過程：（1）指導(dǎo)語：請用鉛筆在這張白紙上任意畫一幅包括房子、樹木、人物在內(nèi)的畫；想怎么畫就怎么畫