酸和堿的中和反應(yīng)(1)

1、兵房初中“自主互助課堂”導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)：施啟芳審稿：化學(xué)組2014-2-20課題 2酸和堿的中和反應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解中和反應(yīng)的概念和實(shí)質(zhì)，通過(guò)中和反應(yīng)進(jìn)一步加深對(duì)酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)的理解；2. 通過(guò)對(duì)中和反應(yīng)的探究及反應(yīng)過(guò)程中放熱，了解利用酸堿指示劑可判斷化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行；3.認(rèn)識(shí)鹽的組成，了解中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中的廣泛應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【前置自主學(xué)習(xí)】1. 復(fù)習(xí)回顧，完成下表遇酸性溶液遇堿性溶液遇中性溶液指示劑呈現(xiàn)顏色呈現(xiàn)顏色呈現(xiàn)顏色紫色石蕊無(wú)色酚酞2.認(rèn)真閱讀教材p60-61，初步認(rèn)識(shí)中和反應(yīng)和中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用【分層遞進(jìn)學(xué)習(xí)】活動(dòng)一：感知中和反應(yīng)，感悟中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)1.演示實(shí)驗(yàn) （

2、 10-8 ）在燒杯中加入10ml 氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止。思考：實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了嗎 ?如反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2.觀察圖 10-14 是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，討論：（ 1）反應(yīng)前，鹽酸和氫氧化鈉溶液中分別存在哪些粒子？反應(yīng)后，生成物溶液中存在哪些微粒 ?（ 2）對(duì)比反應(yīng)前后粒子種類(lèi)的變化， 你認(rèn)為上述變化中參與反應(yīng)的粒子有哪些？把你的想法與同伴交流。3.試試身手h so4+naoh=hcl+ca(oh)2=2h2so4+ca(oh) 2 =4.思考：以上反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)？你能

3、從反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)歸納中和反應(yīng)的概念嗎？中和反應(yīng)：和作用，生成和的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。5.討論：有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎？試舉例說(shuō)明?；顒?dòng)三：判斷中和反應(yīng)的發(fā)生補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：往裝有藍(lán)色氫氧化銅固體的試管中慢慢加入稀硫酸，振蕩，觀察現(xiàn)象。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)筆記：提升 1：對(duì)于一些無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)，我們?nèi)绾闻袛喾磻?yīng)是否發(fā)生？提升 2：在本實(shí)驗(yàn)中， 能否改為向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉，變色判斷二者恰好完全反應(yīng)？然后根據(jù)指示劑活動(dòng)三：了解中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用1.閱讀下列生活實(shí)例，并解釋相關(guān)問(wèn)題：（ 1）解釋 “向酸性土壤中灑熟石灰 ”的秘密。（ 2）一些工廠(chǎng)排除的污水

4、中含有酸，要除去它，可加什么物質(zhì)最合適？（ 3）皮蛋味澀（呈堿性） ，食用時(shí)如何除去澀味？（ 4）被蚊蟲(chóng)叮咬處腫成大包，這是蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛，可涂一些堿性物質(zhì)（如 nh 3h2 o），的藥水，可減輕痛癢，你知道其中的原因嗎？（ 5）某人患胃酸過(guò)多癥后，醫(yī)生建議吃含有al(oh)3 的藥丸，請(qǐng)用方程式解釋其原理。2.自來(lái)水常硬度較大， 水壺內(nèi)易形成水垢 主要成分是caco3 和 mg(oh) 2?？梢匀绾翁幚砟?？處理水垢時(shí)需要注意什么？【反思提升學(xué)習(xí)】本節(jié)課我的收獲和體會(huì)：【檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)】1下列反應(yīng)中，屬于中和反應(yīng)的是（）a caco +2hcl=cacl2+ho+co

5、b fe o+6hcl=2fecl +3h2o322233c zn+h so =znso+hd cu(oh)2+2hcl=cucl+2h2o244222家用堿面的主要成分是na co。其物質(zhì)類(lèi)別屬于（）23a 酸b鹽c堿d氧化物3下列各組物質(zhì)中，需要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是（）a 氫氧化鈉溶液和稀硫酸b 氫氧化銅（藍(lán)色固體）和稀鹽酸c氧化鐵和稀鹽酸d 石灰石和稀鹽酸4. 燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（ ）a. 紫色紅色藍(lán)色b. 藍(lán)色紫色紅色c. 藍(lán)色紅色紫色d.紫色藍(lán)色紅色5. 下列生活經(jīng)驗(yàn)中，不正確的是（）a. 用汽油洗去衣服上的

6、油漬b.用食醋除去瓶中的水垢c. 用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物d.用含 naoh的藥物治療胃酸過(guò)多6某鎮(zhèn)硫酸廠(chǎng)排出的尾氣中含有so2，廢水中含有h2so4 。請(qǐng)回答：（ 1）該廠(chǎng)的下列整治措施不妥的是（填序號(hào)）：a 廢氣循環(huán)利用b將廢氣點(diǎn)燃后排放c廢水用堿中和后排放d 改進(jìn)工藝，減少?gòu)U氣廢水的產(chǎn)生（ 2）用熟石灰處理該廠(chǎng)廢水的化學(xué)方為：。7如右圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。（ 1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是的（填 “正確 ”或 “錯(cuò)誤 ”），理由是。（ 2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論8某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的稀硫酸30ml，用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為13然后向其中加入naoh固體，再用溫度計(jì)測(cè)出溫度為 22由此，該同學(xué)得出 naoh與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（ 1）該同學(xué)所得的結(jié)論的依據(jù)是否科學(xué)？理由是（ 2）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的，