2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案合集

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬(wàn)不要忘記中國(guó)的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來(lái)臨之際，我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)朋友們，來(lái)組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。活動(dòng)形式猜謎語(yǔ)、聚餐材料準(zhǔn)備粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語(yǔ)和詩(shī)歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定);服裝準(zhǔn)備用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上音樂(lè)準(zhǔn)備愛(ài)乘以無(wú)限大、包粽子、步步高參與人員小、中、大班幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)一粽葉大藏寶活動(dòng)準(zhǔn)備謎語(yǔ)、詩(shī)詞紙條教師事先挑選一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方

2、詳細(xì)地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如獎(jiǎng)品在xx教室xx地方)，然后根據(jù)每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。射擊氣球板在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。活動(dòng)規(guī)則每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒(méi)射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助?；顒?dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。活動(dòng)過(guò)程播放愛(ài)乘以無(wú)限大做背景音樂(lè)，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣

3、球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。讀的好或是答對(duì)者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了?；顒?dòng)二吃粽子活動(dòng)準(zhǔn)備已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級(jí)處?；顒?dòng)過(guò)程播放包粽子做為背景音樂(lè)，教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和。在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。活動(dòng)三廚藝大比拼活動(dòng)準(zhǔn)備在參加本次活動(dòng)之前，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭)?；顒?dòng)過(guò)程播放步步高做為背景音樂(lè)，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。在請(qǐng)家長(zhǎng)之前，教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。活動(dòng)寓意端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ)，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。這個(gè)游戲通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，