部編七年級語文下學期期中試題含答案

1、部編七年級語文下學期期中試題（含答案） 七年級語文?下(R版) 時間：150分鐘 滿分：150分(其中卷面書寫占5分) 一、語文積累與綜合運用(35分) 1默寫古詩文中的名句。(10分) (1)補寫出下列名句中的上句或下句。 (6分) 深林人不知，_。(王維竹里館) 無絲竹之亂耳，_。(劉禹錫陋室銘) _，賈生才調更無倫。(李商隱賈生) 萬里赴戎機，_。(木蘭詩) _，惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春) 馬上相逢無紙筆，_。(岑參逢入京使) (2)根據提示寫出相應的名句。(4分) 木蘭詩中寫出軍旅生活艱苦的句子是：_，_。 孫權勸學中描寫孫權勸學成果的句子是：_，_！ 2閱讀下面的文字，完成(1)(

2、4)題。(9分) 熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能ku出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？因為熱愛，我們心存感激；因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡薄寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去馬革裹尸還。忍辱負重地生，生是熱愛；_，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！ (1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(3分) 芍( )藥 ku( )出 金戈( )鐵馬 (2)文段中有錯別字的一個詞語是“_”，這個詞語的正確寫法是“

3、_”。(2分) (3)文段中“馬革裹尸”一詞的意思是_。(2分) (4)聯系上下文，在橫線處補充恰當的語句。(2分) 3運用課外閱讀積累的知識，完成問題。(6分) (1)海底兩萬里中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長_、生物學家_、他的仆人_和捕鯨手_?！皝啿绷挚稀碧栻屩鹋炁為L法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。(4分) (2)_是公認的語言大師，他在駱駝祥子中創(chuàng)造性地運用_的口語，“把頂平凡的話調動得生動有力”。(2分) 4為慶祝中華人民共和國成立70周年，合肥市五十中學將舉辦以“偉大的祖國”為主題的系列活動，以此激發(fā)學生們的愛國熱情。請你參與并完成以下活動。(10分)

4、(1)【活動內容我設計】請你為本次活動設計一個具體的活動過程。(3分) _ _ (2)【背景歌曲我推薦】為了渲染氛圍，需要選擇一首歌曲作為本次活動的主題音樂，請寫出你的推薦曲目并說明理由。(4分) 我推薦_。 理由： (3)【點贊祖國我來寫】70年日新月異的發(fā)展，人民看在眼里；70年艱苦卓絕的奮斗，人民銘記于心請用自己的肺腑之言為偉大祖國點贊。(至少運用一種修辭手法)(3分) 二、閱讀(55分) 閱讀下面的文字，分別回答問題。 一(20分) 美麗的謊言 我至今都記得我的第一位老師說的謊言。 那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100。我

5、站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。 開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦記著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星。老師笑著點了點頭。當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊

6、上都有一個紅五星，而她幾乎對班上每一個學生都說過：你很棒，你是第一名！ 我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。 從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候

7、，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親 知道了擔心，而母親又何嘗不是如此呢？ 那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！ 5文中說了哪些美麗的謊言？(3分) 6用心說出的謊言是美好的，為什么這么說？(4分) 7說說你對下面句中加點詞語的理

8、解。(4分) 每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。 8說說畫線句子在文中結構上的作用。(4分) ) 分(5現實生活中，你說過美麗的謊言嗎？說出來跟大家分享一下。9 二(20分) 風雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，沒有風。烏云壓得很低，似乎就要下雨。 離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好。”一個聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠處有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐我，我已經三天沒有吃東西了，給我一美元也行啊?！?

9、考慮甩不掉這個乞丐，婦女轉身，怒喝道：“滾！這么點兒小孩就會做生意！”小乞丐站住了腳，滿臉失望。 真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財的呢。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數量，回去還要受罰。不管怎么說，這些孩子還怪可憐的，小小年紀本應該在學堂里念書的。這個孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是這些孩子的 父母心也太狠了吧，無論如何也要送他上學啊，將來才能成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經三天沒有吃東西了

10、。給我一美元也行?！辈还苓@個小乞丐是真的為生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。 “謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成一個板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡是什么時間了。小乞丐十分高興地離開了。 樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步走進了一家花店，他有幾次在這里買過禮物送給朋友。 “您要點什么？”賣花小姐訓練有素，禮貌又有分寸。 這時從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認真地端詳著柜臺里的鮮花。 “你要點什么？”賣花小姐這么問，因為

11、她不相信小乞丐會買花。 “一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。 “要我們送給什么人嗎？” “不用，你可以在上面寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂！” “一共是二十美元。”賣花小姐一邊寫，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，放在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數出了二十美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉身離去。 這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各式的車輛。突然，他發(fā)現了風雨中的那個男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體

12、更顯單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風雨怒放著。 車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強烈沖擊。他的眼睛模糊了。 10這篇小小說構思精巧，一波三折，引人入勝，請概括出它的四個故事情節(jié)。(4分) 11簡要分析下列句子的表達效果。(6分) (1)那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 (2)只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體 更顯單薄。 12故事中的主人公“小乞丐”一定給你留下了深刻的印象，請你結合文章分析這一人物形象。(5分) 13題目風雨中的菊花有何含義？(5分) 三(1

13、5分) 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立， 睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，我亦無他，惟手“以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：熟爾?！笨得C笑而遣之。 14解釋加點詞語。(4分) (1)但微頷之_ (2)以錢覆其口_ (3)爾安敢輕吾射_ (4)康肅忿然曰_ 15用現代漢語翻譯下面的句子。(6分) (1)有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。 (2)以我酌油知之。 16康肅由“忿然”到“笑而遣之”說

14、明了什么？(2分) ) 分(3寫出一句勤奮成才的名言警句。17 三、寫作(55分) 18題目：我找回了_(自尊、自信、友誼、母愛) 要求：請補全題目再寫作。立意自定、書寫工整。敘事具體，描寫生動感人，表達真情實感。不少于600字。 第二學期期中測試卷 一、1(1)明月來相照 無案牘之勞形 宣室求賢訪逐臣 關山度若飛 楊花榆莢無才思 憑君傳語報平安 (2)朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 卿今者才略 非復吳下阿蒙 2(1)sho 摳 g (2)淡薄寧靜 淡泊寧靜 (3)用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死沙場 (4)示例：大義凜然地死(符合語境的思想傾向、邏輯順序即可) 3(1)尼摩 阿龍納斯 康塞爾 尼德蘭

15、 (2)老舍 北京市民 4(1)示例：做好以“偉大的祖國”為主題的演講比賽的宣傳 制訂好比賽規(guī)則，邀請評委，確定比賽的時間地點 進行比賽、評選、頒獎 (2)示例：黃河大合唱 理由：它以黃河為背景，廣闊地展現了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，向全世界展示了中華民族實現民族解放的決心，塑造了中華民族巨人般的英雄形象，體現了中國人民堅強不屈的斗爭精神。 (3)示例：祖國的繁榮昌盛舉世矚目。香港、澳門回歸，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；“神五”“神六”“神七”飛天，我們燃燒，我們沸騰，因為祖國在我們心中；成功舉辦奧運會，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在 我們心中！二、一5老師幾乎對班上每一個同學都說：你很

16、棒，你是第一名！“我”告訴母親“我”一切順利。母親在電話中說她一切都好。 6因為這些謊言是尊重、關愛、惦念，是為了讓對方快樂。 7“敏銳”原意是反應靈敏，目光尖銳，這里指人們帶著不友好、嘲笑的眼光看著“我”，瞧不起“我”，表達了作者對這些人的害怕以及敏感心理。 8結構上起過渡作用，由寫“我”美麗的謊言轉入寫母親美麗的謊言。 9略。(言之有理即可) 二10“小乞丐”向貴婦人討錢遭到拒絕。“小乞丐”向多爾討錢得到了一美元。“小乞丐”用討來的二十美元買了一束萬壽菊?！靶∑蜇ぁ笔峙跞f壽菊迎著風雨走向公墓。 11(1)運用動作與神態(tài)描寫，寫出了貴婦人對小乞丐的討厭，側面寫出了小乞丐討錢的艱難，也表現了小

17、男孩對媽媽的愛之深。(或：與多爾給了小乞丐一美元形成對比，表現出多爾富有同情心。) (2)運用動作描寫，“一步一步地緩緩地”表現了小乞丐獻花時態(tài)度的虔誠，對母親充滿哀思與懷念。 12從“小乞丐”的外貌特征可看出他飽受了生活煎熬，生活在社會的最底層?！靶∑蜇ぁ睆钠埔路诖锾统龅亩涝?，“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”，說明這些錢是靠他長期乞討積攢起來的，每一枚都來之不易，從而可看出“小乞丐”的堅韌品質?！靶∑蜇ぁ庇煤貌蝗菀追e攢起來的錢買了一束萬壽菊獻給死去的母親，表現出他對母親純真而深切的熱愛之情?！靶∑蜇ぁ笔且粋€既讓人同情又讓人尊敬和感動的小男孩。 “小象征了在艱難困苦中生活的指“小乞丐”在風雨中獻給母親的菊花。13乞丐”堅韌的品格及對母親的那份執(zhí)著的愛。(意思對即可) 三14(1)點頭。 (2)用。 (3)怎么。 (4)氣憤的樣子。 15(1)有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。 (2)憑我倒油(的經驗)知道這個(