美麗的菊花活動反思

1、美麗的菊花活動反思 活動目標： 1、仔細觀察菊花的花瓣，嘗棉簽繪畫放射狀的花瓣。 2、掌握使用棉簽畫的方法。 3、將用過的棉簽放回到顏料盤子里，保持干凈整齊。 活動準備： 1、帶領(lǐng)幼兒觀察過菊花，幼兒會用語言講述菊花的外形特征。 2、范例一份， 3、各色顏料和棉簽等人手一份。 4、幼兒用書，練習冊。 活動過程： 1、進行有關(guān)菊花的談話活動，回憶菊花的外形特征。 教師：秋天來了，美麗的菊花開放了，小朋友看見過菊花嗎？它是什么樣子的？（菊花有長長的花莖，有綠色的大大的葉子，花開在最頂端，有花芯，還有花瓣，許多細細長長的花瓣，像太陽的光芒一樣圍繞著花芯。） 2、教師示范講解繪畫菊花的方法。 教師：今

2、天，老師為小朋友們準備了一個特別的工具來畫菊花呢，請你們看看。（出示棉簽和顏料。） 教師示范講解使用棉簽繪畫的方法和注意事項。 繪畫步驟：先畫上細細長長的花莖（用棉簽蘸上綠色從底邊往上畫一條線），在花莖的兩邊畫上大大的葉子（用綠色的棉簽涂幾片葉子形狀）。畫好了把綠色的棉簽放回到綠色的顏料盒里，換其他顏色畫菊花的花瓣?？梢允褂眉t色或其他顏色在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。 3、幼兒自由繪畫，教師進行指導。 教師交代繪畫內(nèi)容：剛才老師畫了一朵漂亮的菊花，用什么畫的？先畫了什么？再畫了什么？用過的棉簽要放到什么地方?幼兒園里的菊花都開放了，五顏六色的真漂亮，請你們畫許許多多好看的菊花

3、，把我們的幼兒園打扮得更漂亮！ 幼兒在練習冊上繪畫，教師指導幼兒完成作品。教師鼓勵幼兒將菊花畫大，提示幼兒“從哪里拿放回哪里去”的繪畫規(guī)則。鼓勵幼兒進行多次練習，將畫面畫滿。 評價：誰畫的菊花多，誰畫的菊花大？誰畫的菊花??？誰畫的菊花顏色多？（教師通過提問引導幼兒細致地觀察 小班繪畫活動美麗的菊花教學活動反思 秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。上周五我通知家長利用周末時間帶小朋友觀賞菊花。我也拍了些紅谷灘菊花展的圖片，而且有些小朋友帶來了菊花的盆景。大家一起欣賞婀娜多姿的菊花，有白色的、黃色的、橘色的小朋友們滔滔不絕的訴說著自己眼中的菊花。 介紹今天特殊的繪畫工具棉簽，并示范

4、棉簽繪畫的方法。由于想到小朋友有欣賞過菊花的經(jīng)驗，所以在展示圖片的過程中，速度很快。由于不想局限了孩子的想象，所以當時我沒示范，而是注重幼兒仔細觀察菊花的外部特征。問小朋友觀察的菊花像什么，有的說像毛線，有的說想頭發(fā)，有的說像“菊花”。所以小朋友畫的菊花形態(tài)各異，五顏六色。但有很多小朋友畫出來的菊花呈現(xiàn)出平行線，還有小朋友干脆用顏料涂上厚厚的一層?？床怀鍪蔷栈?，小朋友自己也說想畫可是不會。后來想想原來我當時一股腦想通過幼兒自己的觀察畫出菊花，而忽略的很多想象的創(chuàng)作也是要建立在技巧上的，于是第二天我簡單介紹畫菊花的基本技術(shù)要領(lǐng)。（以一點為中心，向四周畫），所有的小朋友友開始畫出自己心中真正的菊花，有白的、黃的、紅的，有長的、短的、彎的，形態(tài)和顏色仍然各異，但大家都能看出這就是秋天美麗的花菊花。后來我把小朋友畫的菊花展示在你好，秋天的主題墻上，家長接小朋友時，小朋友一個個興奮的跟爸爸