4.1光的反射（2光的反射）—滬科版八年級物理全一冊教案

1、初中物理*精品文檔*給我一個支點，可以撬起整個地球。阿基米德第二課時 光的反射定律 【教學目標】1、知識與技能（1）了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。（2）通過實驗認識光的反射定律。（3）能從眾多的光現(xiàn)象中辨別出光的反射現(xiàn)象。（4）能正確畫出光的反射光路圖。2、過程與方法（1）通過實驗，觀察光的反射現(xiàn)象。（2）體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。（3）經(jīng)歷探究“光的反射定律”，用實驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線的位置關(guān)系，測量出反射光線、入射光線 與法線的夾角，總結(jié)探究結(jié)論，獲得比較全面的探究活動的體驗。3、情感態(tài)度與價值觀在探究光的反射定律的過程中，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，領(lǐng)悟

2、科學探究的方法，體驗科學探究的樂趣，鼓勵學生積極參與探究活動?！窘虒W重點難點】1、教學的重點是對光的反射定律探究。2、教學的難點是理解鏡面反射和漫反射的主要差異的原因。3、教學的關(guān)鍵是引導學生順利完成實驗探究?！窘虒W課時】1課時【教學過程】：一、課前復習1.光源：(1)定義： 。(2)分類： 和 。2.光的直線傳播：(1)條件： 。(2)現(xiàn)象： 、等。(3)光線：用一條帶有的直線表示光傳播的 和 。3.光的傳播速度：光在真空中的傳播速度： 。二、新課教學（一）、引入：【傳聞】在萬佛湖的藏仙島上有個花瓶姑娘！說是從小就放在花瓶里，現(xiàn)在18歲，一個小花瓶上只有一個頭！會說話，還會唱歌、回答問題!【

3、思考】你相信這種傳聞嗎？【說明】“花瓶姑娘”運用了光的反射原理。 在花瓶與人之間設(shè)置兩塊平面鏡，同時使這兩塊平面鏡成90度角，花瓶在直角頂端外，并且讓花瓶、人兩點一線成為這個90度角的對稱軸。由于展臺布置成四方形，在這種情況下，平面鏡與兩邊帷幔構(gòu)成45度角，經(jīng)過平面鏡反射，兩邊帷幔所成的虛像就會重合成一幅完整的影像，從而擋住平面鏡后面的人身，造成人頭長在花瓶上的假象。稱“花瓶姑娘”長在花瓶中，完全是一種騙局，所謂的“花瓶女孩”等伎倆，只不過是利用物理知識設(shè)置的假象而已?！局v述】：月亮不是光源，它本身不發(fā)光，我們看到的月光是月亮反射太陽的光；用一面鏡子可將室外的陽光反射到室內(nèi)，光的反射現(xiàn)象在我們

4、生活中隨處可見，我們能看到黑板上的字，看到桌子、看到同學、看到馬路上行駛的汽車都是由于發(fā)生了光的反射，可以說我們的生活離不開光的反射?！窘Y(jié)論】當光射到物體表面時, 被物體表面反射回去(回到原傳播介質(zhì)中)，這種現(xiàn)象叫做光的反射現(xiàn)象。 【學生活動】觀看視頻并思考：視頻中涉及到了幾個有關(guān)光反射的例子？ 【解釋】與光的反射有關(guān)的幾個術(shù)語入射點（o）：入射光線與反射面的交點入射角（i）：入射光線與法線的夾角反射角（r） ：反射光線與法線的夾角入射光線（ao）：從光源發(fā)出的光線反射光線（ob）：經(jīng)反射形成的光線 法線（nn）：過入射點，垂直于反射面的直線【歸納】 “一點、兩角、三線”【說明】入射光線和反射

5、光線用實線畫,并標上箭頭;法線用虛線畫,法線一定與鏡面垂直（二）、學生實驗探究1、光的反射【提出問題】如何用實驗證明你的猜想？實驗需要哪些器材？各自起怎樣的作用？1、反射角與入射角的大小有什么關(guān)系？2、反射光線與入射光線、法線的位置有什么關(guān)系？3、光反射時遵循什么規(guī)律？【制定計劃與設(shè)計實驗】器材：平面鏡（作為反射面）、紙板enf（用來顯示光的傳播路徑，探究反射光線入射光線法線是否共面）、激光筆（光源）計劃：在平面鏡的上方豎直放置一塊可繞on折轉(zhuǎn)的ef兩板組成的白色光屏。1.讓激光筆入射光沿著光屏左側(cè)射到鏡面的o點2.轉(zhuǎn)動右側(cè)的板找到反射光線3.觀察入射角分別為30、45、60、0時的反射角【進

6、行實驗】探究1：反射光線、入射光線位置關(guān)系如何？用激光筆從一側(cè)發(fā)射光線到鏡面，觀察反射光線的走向，記下入射光線與反射光線的位置所在 ，并記下此時的入射角與反射角填入實驗表格。探究2：入射角增大或減小,反射角怎樣變化?【現(xiàn)象】若入射光線向法線靠攏，即入射角減小時，反射光線也會靠攏法線，即反射角也會減小。當入射光線逐步偏離法線位置時，即入射角增大時，反射光線逐步偏離法線，即反射角也會增大。探究3: 光線垂直入射時，情況怎樣？【現(xiàn)象】當入射光線與法線重合時，即入射角為零，反射光線與法線也重合，即反射角也為零。探究4: 反射角和入射角大小關(guān)系如何？序號入射角反射分析與論證】1

7、、實驗時，使用可以沿on翻折的兩塊紙板的目的是_。2、讓光貼著光屏（紙板）入射到平面鏡上的目的是_。3、在紙板上看到反射光線后，將紙板向后折，此時在紙板上_（填“看不到”或“看得到”）反射光線，此現(xiàn)象說明_?！究偨Y(jié)】光的反射定律1、反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；（“三線”同面）2、反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；（“二線”分居或法線居中）3、反射角等于入射角。（“二角”相等）說明：反射角等于入射角。探究5：光路是可逆性：使入射光線逆著原反射光線的方向射到平面鏡上，此時反射光線怎樣？【結(jié)論】在光的反射中光路是可逆的。（三）根據(jù)光的反射規(guī)律畫出反射光線【畫法】1、首先找到入射點，過入射

8、點做反射面的垂線為法線，法線要畫成虛線。2、找出入射角，并量出入射角的大小。3、過入射點和法線做一角，使反射角與入射角相等。4、在反射方向上標上箭頭表示方向。（四）光反射的種類1、平行光投射到鏡子或平靜的水面時，反射光線還會平行嗎？【分析】由于每條光線都要遵循反射定律，所有反射光線還是平行的?！拘〗Y(jié)】光照射到表面光滑的物體上時發(fā)生的反射是鏡面反射2、平行光投射到表面粗糙的物體發(fā)生反射時，反射光線還會平行嗎？【分析】每條光線都要遵循反射定律，便由于反射面不平整，所以各光線入射角不同，所以反射角不同，所以反射光線不會平行，而是射向各個方向?！拘〗Y(jié)】光照射到表面粗糙的物體上時發(fā)生的反射是漫反射 3、

9、應(yīng)用：【解釋】晚上，在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上（鏡面朝上），讓手電筒的光正對著平面鏡照射，從側(cè)面看去，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？【解析】因為平面鏡的鏡面很光滑，垂直入射到鏡面的光被垂直反射回去，射到其他方向很少，因此從側(cè)面看去，基本上沒有光線射入眼中，鏡面看起來很暗；又因為白紙表面比較粗糙，入射到白紙上的光發(fā)生了漫反射而不是鏡面反射，反射光線能射到各個方向，所以從側(cè)面看白紙比較亮。三、本課小結(jié)，1今天我學到了什么知識？2我掌握了哪些研究方法？3我還存在的疑惑是什么？四、作業(yè)：p56，1題?！景鍟O(shè)計】第二節(jié) 光的反射（一）1、光的反射定律：光反射時，反向光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，反射角等于入射角。2、鏡面反射與漫反射?！窘虒W反思】 牛頓在格蘭瑟姆中學讀書時，曾寄住在格蘭瑟姆鎮(zhèn)克拉克藥店，這里更培養(yǎng)了他的科學實驗習慣，因為當時的藥