4.4光的色散—滬科版八年級物理全一冊教案

1、初中物理*精品文檔*給我一個支點，可以撬起整個地球。阿基米德第四節(jié) 光的色散【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：（1）初步了解光的色散現(xiàn)象，知道光譜、單色光、復(fù)色光、三原色光等概念；（2）初步了解物體的顏色是由什么決定的，解釋簡單的有關(guān)物體的顏色現(xiàn)象。2、能力與方法：（1）了解實驗是研究物理問題的重要方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察分析、實驗?zāi)芰?，滲透通過實驗總結(jié)物理規(guī)律的方法；（2）通過小組實驗、觀察、討論活動，能歸納決定的物體的顏色主要規(guī)律；（3）學(xué)生能根據(jù)實驗?zāi)康?、步驟和要求，使用給定的實驗器材，完成較簡單的實驗任務(wù)；會寫簡單的實驗報告。3、情感、態(tài)度與價值觀：（1）通過主動參與學(xué)習(xí)活動，初步形成對自然

2、現(xiàn)象的好奇心、對物理學(xué)習(xí)的興趣和親和感； （2）養(yǎng)成主動關(guān)注周圍世界，樂于思考和想象的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）形成樂于交流、善于合作的團隊意識?！窘虒W(xué)重、難點】重點： 1、光的色散及色的復(fù)合。 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，并使學(xué)生了解通過實驗探究現(xiàn)象的基本方法。難點：光的色散及色光的復(fù)合實驗?！窘虒W(xué)時數(shù) 】1課時【教學(xué)過程】一、課題引入【學(xué)生活動1】猜猜圖片是什么？ 【思考】綠色太陽是怎樣形成的？據(jù)美國每日科學(xué)網(wǎng)報道，1979年7月，波蘭快艇運動員烏爾班奇克率領(lǐng)“晨星”號帆船從舊金山往太平洋波利尼西亞方向駛?cè)ァ５竭_(dá)薩摩亞群島后，舵手突然高呼：“快看，那邊有個綠色的太陽”，大家舉目望去，那綠色的太陽呈現(xiàn)了二三

3、秒鐘，轉(zhuǎn)眼即逝。幾天后的傍晚，舵手和另外兩個船員再次看到了綠色太陽，時隱時現(xiàn)，像是在和船員們捉迷藏。【學(xué)生活動2】看圖片思考： 彩虹是怎么產(chǎn)生的? 紅花綠草的顏色是由什么決定的?二、新課教學(xué)1、光的色散【探究活動】動畫：用三棱鏡對著太陽光，透過三棱鏡你觀察到什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：出現(xiàn)一個彩色的光斑。結(jié)論： 光的色散-太陽光通過棱鏡后，被分解成各種顏色的光的現(xiàn)象。 單色光：不能分解為其它顏色的光。例如：紅光、藍(lán)光、綠光等 復(fù)色光：能分解為其它顏色的光。例如：太陽光、白光等 白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光混合而成的。白光不是單色光，而是由各種色光混合成的 不同顏色的光通過棱鏡時偏折程度是不同

4、的。2、知識應(yīng)用（1）綠色太陽的由來在日出和日落時，當(dāng)太陽只有一小部分在水平線之上，而空氣又十分清新的話，綠太陽便會出現(xiàn)，維時僅僅數(shù)秒。我們知道，太陽光通過大氣層時會被折射，正如三棱鏡一樣，把太陽光的白光折射為彩虹七色。波長較短的光線會被折射得較多，所以在日出或日落的一刻，我們最先或最后所看見的都應(yīng)該是藍(lán)光。但是，藍(lán)色的光在空氣中較易被散射，不易看見，而往往我們看見的，是比藍(lán)光波長稍長的綠光，這便是綠太陽的由來?？墒侨绻諝庵杏刑嗷覊m的話，就連綠光也會被散射開，我們就看不見綠太陽了。（2）天空中的彩虹是怎樣產(chǎn)生的？彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。雨后的天空懸浮著大量的細(xì)小水珠，當(dāng)太陽光照射到這些

5、小水珠上時，水對光有色散的作用，太陽光被分解形成拱形的七彩的光譜。當(dāng)這些色光剛好進入我們的眼睛，我們就看到了神奇的彩虹。2、色光的合成演示實驗：在聚光燈前蒙一塊有顏色（紅色、黃色或藍(lán)色）的透明膠片，再將其發(fā)出的光投射到白色屏幕上，形成有部分光交匯。讓學(xué)生觀察現(xiàn)象：透明物體的顏色與透過的光顏色相同。不同顏色的光能混合成另一顏色的光。紅、綠、藍(lán)三種顏色的光混合在一起，可以得到白光。教師講述：大量實驗表明，自然界中紅、綠、藍(lán)三種顏色的光是無法用其他顏色的光混合而成的，而其他顏色的光則都可能通過紅、綠、藍(lán)光的適當(dāng)混合而得到，因此，紅、綠、藍(lán)三種顏色被稱為光的“三基色”。彩色電視機的熒光屏和計算機顯示器

6、的屏幕上艷麗的畫面是由紅、綠、藍(lán)三色光合成的。 3、物體的顏色：（1）、透明物體的顏色【小結(jié)】透明物體只讓與它顏色相同的色光透過，所以透過什么顏色的光，物體就是什么顏色，物理學(xué)上就說：透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。（2）、不透明物體的顏色【小結(jié)】不透明物體只反射與物體顏色相同的色光，所以反射什么顏色的光，物體就是什么顏色。物理學(xué)上就說：不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。4、生活.物理.社會：【視頻】激光射擊氣球會有什么反映？ 透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。透明物體只能透過與它顏色相同的光，其它顏色的光被吸收。 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。反射與它顏色相同的光，其它顏色的光被吸收。三、本課小結(jié)，1今天我學(xué)到了什么知識？2我掌握了哪些研究方法？3我還存在的疑惑是什么？【課后作業(yè)】教室的玻璃、窗是什么顏色的？教室的墻是什么顏色的？為什么？板書設(shè)計： 第四節(jié) 光的色散1、 光的色散：太陽光（白光）可分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。2、 光的三基色：紅、綠、藍(lán)。3、 顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。教學(xué)反思： 牛頓在格蘭瑟姆中學(xué)讀書時，曾寄住在格蘭瑟姆鎮(zhèn)克拉克藥店，這里更培養(yǎng)了他的科學(xué)實驗習(xí)慣，因為當(dāng)時的藥店就是一所化學(xué)實驗室。牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類整理，包括顏色調(diào)配、