小學(xué)生三分鐘演講稿【5篇】_第1頁
小學(xué)生三分鐘演講稿【5篇】_第2頁
小學(xué)生三分鐘演講稿【5篇】_第3頁
小學(xué)生三分鐘演講稿【5篇】_第4頁
小學(xué)生三分鐘演講稿【5篇】_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)生三分鐘演講稿【5篇】敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!我是雁門口鎮(zhèn)小四(3)班的xxx,我演講的題目是珍愛生命,健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,生命是美麗的,是善良的,是和諧的。她不但僅只屬于你。是母親的十月懷胎,將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育,才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛,才有了你的健康成長(zhǎng)。你屬于父母、家庭、社會(huì),屬于許很多多關(guān)心你的人。關(guān)愛自己,珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任。不過有些人,卻拿自己的生命開玩笑。記得前不久曾聽到過這樣的一件事:某所學(xué)校的一位小學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好,受到老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)備,就不堪一擊,跳樓自盡了。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了。聽了這個(gè)令人瞠目

2、結(jié)舌的事件,當(dāng)時(shí)我震驚了,真沒想到這樣一個(gè)花季少年,竟有如此的想法用跳樓來結(jié)束自己的生命。難道他不知道生命的可貴嗎?難道他不知道這個(gè)跳將一去不復(fù)返嗎?難道他不知道這個(gè)跳會(huì)給多少人留下多少痛苦?一個(gè)幼小的生命,本該享受著同學(xué)的關(guān)心,享受著老師的教育,享受著父母的呵護(hù),享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,享受著屬于自己的花樣年華,可他就這樣永久地走了。人的生命是有限的,而以一個(gè)健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生,是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘5纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài),不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。奧斯托羅夫斯基,因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),身體受傷,導(dǎo)致雙目失明,身體

3、癱瘓。但是,他并沒有放棄自己對(duì)生活的追求,而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出的鋼鐵是怎樣煉成的一書,并通過書中主人翁保爾,留給世人一段的人生格言:人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命理應(yīng)是這樣渡過的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,這樣在臨死的時(shí)候,他就能夠說:我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。同學(xué)們,血的教訓(xùn)不能有一次,悲劇也不能重演,生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時(shí)時(shí)提防,保持清醒的頭腦,繃緊安全之弦。西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命

4、”的人道主義思想,理應(yīng)成為我們對(duì)待生命的座右銘?!熬次飞?,包括珍愛自己生命,也包括對(duì)他人生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地協(xié)助任何一個(gè)需要我們協(xié)助的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛,才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共,才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友,你才會(huì)享受到更多的來自他人的關(guān)愛。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命,不管在春風(fēng)得意的時(shí)候,還是在遭遇挫折的時(shí)候,我們都要不抱怨,不氣餒,要堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,健康成長(zhǎng),讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值,讓自己活得更精彩!謝謝大家!【篇二】小學(xué)生三分鐘演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天,我給大家演講的題目是培養(yǎng)良好習(xí)慣,爭(zhēng)做合格學(xué)生。法國(guó)學(xué)者培根以

5、前說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生,他在小時(shí)候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做,這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績(jī)??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,這對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,有些同學(xué)上課不專心聽講,不踴躍發(fā)言,有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方

6、法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但不能提升學(xué)習(xí)效率,而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“好習(xí)慣,益終身”。這樣一來,就能取得事半功倍的效果。生活中,我們經(jīng)??吹接械耐瑢W(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑,更有同學(xué)在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外;放學(xué)后,有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購(gòu)買零食,玩具現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想,這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。

7、”同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!我的演講完畢,謝謝大家!【篇三】小學(xué)生三分鐘演講稿老師、同學(xué)們:大家好!我演講的題目是讀書好讀好書好讀書?!袄硐氲臅侵腔鄣蔫€匙”,“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來的棟梁,就要把書讀好。而讀的書一定要是好書,在讀好書的同時(shí),還要有好讀書精神。只有這樣,才能把書讀好。少年中國(guó)說里有這樣一段話:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自

8、由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球?!庇纱丝梢?,國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這個(gè)代少年是祖國(guó)的未來,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好,才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來。把書讀好,就要讀很多的書。從古到今,從中國(guó)到外國(guó),有數(shù)不清的書,里面有好書,也有壞書。好書像我們的老師,教會(huì)我們做人的道理,給人以知識(shí)和力量;好書是正義的化身,它協(xié)助我們與邪惡作斗爭(zhēng);好書是我們生活中的導(dǎo)游,當(dāng)我們迷失方向時(shí),它能把我們引向準(zhǔn)確的道路壞書是毒藥,使人惶惶不可終日;壞書是陷阱,使人一不小心就墜人萬丈深淵,粉身碎骨;壞書是一個(gè)無形的惡魔,它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢,把人送上刑

9、場(chǎng),甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任,那么,我們就要在這茫茫的書海之中,尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書,拋棄那些對(duì)我們有害的壞書,把書讀好。同時(shí),要培養(yǎng)自己的讀書的興趣,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,要努力地讀,勤奮地讀,刻苦地讀,才能把書上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。該書好、讀好書、好讀書,讓我們?cè)跁暮Q罄铮橙o窮無盡的知識(shí),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。謝謝大家!【篇四】小學(xué)生三分鐘演講稿尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是放飛夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,即使它很小,卻能夠生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像

10、生活在荒涼的戈壁灘,冷冷清清,沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。小時(shí)候,因?yàn)閶寢尮ぷ髅?,我不到兩歲就上了幼兒園,記得在幼兒園時(shí),老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”,總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師,但我印象中,老師們都有甜美的酒窩,都愛在春天帶我們?nèi)ビ瓮?。記得,那時(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是暖暖的,我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責(zé)過我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。進(jìn)入了小學(xué),我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容,她是我現(xiàn)在的老師宋老師

11、。宋老師從學(xué)前班一直教到我現(xiàn)在四年級(jí)。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí),給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,不錯(cuò),繼續(xù)加油!這幾年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,我知道很快我就會(huì)上五年級(jí)、六年級(jí)、初中,會(huì)離開學(xué)校,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽,為了我們的夢(mèng)想,讓我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,將夢(mèng)想放飛吧,讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!奮斗吧,騰飛吧,我們的夢(mèng)想!【篇五】小學(xué)生三分鐘演講稿尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好:我今

12、天演講的題目是我愛家鄉(xiāng)。我愛我的家鄉(xiāng),嫩北農(nóng)場(chǎng)。她一年四季風(fēng)景如畫,景色迷人,讓人看了心曠神怡。我的家鄉(xiāng),有著對(duì)祖國(guó)貢獻(xiàn)巨大的“大豆之鄉(xiāng)”的美譽(yù);她,有著建場(chǎng)幾十年的艱辛歷史;她,承載著嫩北人民前進(jìn)的夢(mèng)想;她,在我們的努力下會(huì)更加繁榮富強(qiáng)!家鄉(xiāng)的土地是肥沃的。“昔日恒古北大荒,今日中華北大倉(cāng)”!春天,一望無際的禾苗綠油油的很是可愛,站在田野里直挺挺的像一個(gè)個(gè)站哨的士兵。我愛家鄉(xiāng)演講稿。人們看了笑呵呵的。當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí),秋姑娘駕馭金閃閃的車來了,越過田野,越過樹林,越過莊稼,越過山川。凡是秋姑娘越過的地方就會(huì)變得金黃金黃的了。農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著,真是一個(gè)收獲的好季節(jié)!我的家鄉(xiāng)在一天天變化,變得更加繁榮,更加美麗。瞧!一棟棟高樓大廈拔地而起,一個(gè)個(gè)小區(qū)使家鄉(xiāng)更美麗;看!廣場(chǎng)上,絢爛煙火、彩燈噴泉,人們盡情地暢游在這歡樂的海洋中;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論