部編三下-14-蜜蜂ppt課件

1、一生總在忙，愛一百花鄉(xiāng)?；貋慝I(xiàn)一物，香甜勝過糖,猜謎語（打一昆蟲,蜜蜂,資料鏈接,蜜蜂體長為820毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬，后足為攜粉足。兩對膜質(zhì)翅：前翅大，后翅小，腹部近橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲態(tài),蜜 蜂,走近作者,法布爾（18231915），法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，以研究昆蟲解剖學(xué)及行為而著名。他窮盡畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成巨著昆蟲記,蜜 蜂 辨認(rèn) 大概 阻力 跨進(jìn) 包括 檢 查 準(zhǔn)確無誤 逆風(fēng) 沿途 陌生 超常,蜜 蜂 辨認(rèn) 大概 阻力 跨進(jìn) 包括 檢

2、 查 準(zhǔn)確無誤 逆風(fēng) 沿途 陌生 超常,字詞學(xué)習(xí),我會讀,m,fn,bin,i,z,ku,ku,jin,ch,qu,w,n,t,m,cho,誤,陌,括,阻,途,逆,超,概,蜜蜂采蜜忙,我會寫,仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類,途,蜜 查,蜂 阻 跨 括 檢 確 誤 陌,辨,左右結(jié)構(gòu)： 上下結(jié)構(gòu)： 左中右結(jié)構(gòu)： 半包圍結(jié)構(gòu),1.根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷。（ ） 2.弄不清（方向）；走錯（道路）。（ ） 3.生疏，不熟悉。（ ） 4.超出尋常的。（,A.陌生 B.超常 C.辨認(rèn) D.迷失,B,C,A,D,詞語解釋,整體感知,默讀全文，思考：課文主要講了一件什么事,法國著名昆蟲學(xué)家（ ）為了證實(shí)蜜蜂

3、有（ ）的能力，做了實(shí)驗(yàn)。他得出蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是（ ），而是（ ）的結(jié)論,法布爾,辨別方向,超常的記憶力,本能,課文解讀,作者為什么想做關(guān)于蜜蜂的實(shí)驗(yàn)？從中可以看出作者是個怎樣的人,聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)的原因,作者親自實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證關(guān)于蜜蜂辨認(rèn)方向的能力，說明他是個尊重科學(xué)，不輕信盲從的人,默讀課文第2自然段，思考：法布爾是怎樣一步一步做實(shí)驗(yàn)的,一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里,第一步,第二步,我叫小女兒在蜂窩旁等著在它們身上做了白色記號，然后放了出來,1.捉自家的蜜蜂便于觀察。 2.讓女兒在蜂窩

4、旁等著掌握蜜蜂飛回 來的時間。 3.給蜜蜂做記號為了與其他蜜蜂區(qū)分。 4.在四公里外放飛路程稍遠(yuǎn)，更能說 明問題、驗(yàn)證試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及原因,作者的觀察,作者的推測,可以看出作者十分善于觀察與思考,那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力,自由讀課文第36自然段，跟隨作者一起看看那些“回家的蜜蜂”，并說說你的判斷,沒等我跨進(jìn)家門“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。,有兩只蜜蜂飛回來了，可初步斷定蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力,傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第

5、二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂,大多數(shù)蜜蜂都陸陸續(xù)續(xù)回到了家，這進(jìn)一步證實(shí)了蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力,蜜蜂具有很強(qiáng)的辨認(rèn)方向的能力,我判斷,依據(jù),做記號的蜜蜂離家遠(yuǎn)，而且天氣惡劣,兩只蜜蜂途中采蜜，卻比“我”先到家,短短一天內(nèi)，大部分蜜蜂回到了家,蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能,這體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng),人類和動物不學(xué)就會的行為,蜜蜂識途靠的是兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見的紫外線。蜜蜂利用偏光，就能感知太陽，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時腹部收縮，嗅腺分泌出來的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著香

6、氣去采蜜，來來往往，就在蜜源和蜜房之間形成了一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會迷路,蜜蜂識途,讀了全文，你有什么啟發(fā),1）對任何事情都不要盲目下結(jié)論，要實(shí)事求是,2）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ恳患∈?，從小培養(yǎng)積極探索的科學(xué)精神,3）實(shí)踐出真知,結(jié)構(gòu)梳理,產(chǎn)生興趣：蜜蜂能否辨認(rèn)方向,實(shí)驗(yàn),捉蜜蜂，做記號,放蜜蜂，測能力,得出結(jié)論：“我”無法解釋的本能,善于思考 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),蜜蜂,看蜂窩，解疑問,仔細(xì)觀察,主旨概括,本文記錄了作者為證實(shí)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過程，表明了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，也告訴了我們“實(shí)踐出真知”這一真理,拓展延伸,蜂 唐羅隱

7、 不論平地與山尖， 無限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜,無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜,二月二日 唐李商隱 二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。 花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情,二月二日這一天，到江上春游，春風(fēng)和暢，陽光送暖，樂曲悠揚(yáng)?；ㄈ锶珥?，柳芽如眼，婀娜多姿，紫蝶黃蜂盤旋飛舞，情意更長,shn,di,隨堂練習(xí),一.多音字組詞,幾,j（,j（,盡管,幾個,幾乎,盡情,悶熱,納悶,二.用“無論總是”寫句子,例句：無論飛到哪里，它總是可以回到原處,無論遇到多大的困難，我總是咬緊牙，從不

8、退縮,仿寫,課后習(xí)題,默讀課文。把下面的示意圖補(bǔ)充完整,捉蜜蜂，做記號,放蜜蜂，測能力,看蜂窩，解疑問,蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種本能,讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，說說你從中體會到了什么。再從課文中找出類似的詞句，和同學(xué)交流,那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向,二十只左右”說明作者捉來用于實(shí)驗(yàn)的蜜蜂有二十只左右，作者并不確定具體有多少只，符合實(shí)際； “好像”說明蜜蜂“在尋找回家的方向”僅僅是“我”的猜測，用詞準(zhǔn)確,蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力,大概”表示約數(shù)。作者使用這一詞語對蜜蜂飛得低可以減少阻力做了限制，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度,它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢,兩點(diǎn)四十分”明確了蜜蜂飛回來的具體時間，說明作者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),課文中類似的句子還有：我放蜜蜂的時候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉