高考古代詩(shī)歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)課例 課件

1、2019/4/27,上海師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系,1,一、讀懂詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生從感性到理性地歸納整理自,己通常的閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀品,質(zhì)。,一）通常你會(huì)從哪些角度入手讀,懂一首詩(shī)歌,孤,雁,杜甫,孤雁不飲啄，飛鳴聲念群,誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云,望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞,野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛,1,注意標(biāo)題、作者以及背景注釋,2,初讀疏通文意，并且注意到詩(shī)歌,內(nèi)容上的特征（詠物詩(shī),3,斟酌重要的意象和關(guān)鍵的表情達(dá),意詞,4,推測(cè)詩(shī)歌的情感和主旨,5,品味重要的藝術(shù)手法,二、嘗試命題,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維，學(xué)會(huì)思考高考,命題點(diǎn)并且從命題角度反求解題技巧,一）回顧考試說(shuō)明,8,文學(xué)作品形象、語(yǔ)言和表達(dá)技

2、巧的鑒賞,9,文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià),二）回顧近三年浙江卷題型,三）學(xué)生命題結(jié)果示例,用學(xué)生板演老師當(dāng)堂評(píng)價(jià)的實(shí)例來(lái)說(shuō)明,A,同學(xué),這首詩(shī)運(yùn)用哪些手法描寫哪些意象,3,分,這首詩(shī)的意象表達(dá)了作者怎樣的思想感情,4,分,B,同學(xué),作者借“孤雁”表達(dá)了什么樣的思想感情,3,分,作者運(yùn)用了哪些表達(dá)手法,4,分,C,同學(xué),分析“孤雁”這一意象所蘊(yùn)含的思想感情,3,分,賞析詩(shī)歌尾聯(lián)的藝術(shù)手法。,4,分,學(xué)生命題大致的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),1,兩道試題的賦分是否科學(xué),2,考點(diǎn)是否符合考試說(shuō)明的要求,3,難度是否恰當(dāng),0.6,左右,4,試題能不能考出不同學(xué)生的成績(jī)梯度,5,語(yǔ)料主旨重點(diǎn)放在凸顯作品的思想性和人

3、文情懷,6,考查內(nèi)容強(qiáng)調(diào)由課內(nèi)到課外的遷移（知識(shí)和能力,7,根據(jù)近年來(lái)的趨勢(shì)不斷調(diào)焦（比如,2013,年堅(jiān)持名家,名篇、側(cè)重題型創(chuàng)新,三、規(guī)范答題,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}習(xí)慣，學(xué)會(huì)審,題、看賦分，并且能分點(diǎn)、分步、完,整、明確、規(guī)范地表述答案。,一）參考題目：來(lái)自命題解析自測(cè)卷,21,古人有“一詩(shī)之眼”與“一詩(shī)之骨”的,說(shuō)法：“詩(shī)眼”，指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意,味、精神內(nèi)涵的詞（字眼）；“詩(shī)骨,指詩(shī)中處于核心地位、起統(tǒng)帥作用的句,上面這首杜詩(shī)，其“詩(shī)眼”是,其“詩(shī)骨”是,2,分,22,在頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)中任選一聯(lián)，聯(lián)系,全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)是如何表現(xiàn)詩(shī)意的。,5,分,結(jié),構(gòu),特,點(diǎn),布,局,謀,篇,的,技,巧,

4、1,開(kāi)頭句（段）：開(kāi)門見(jiàn)山、統(tǒng)領(lǐng)全文,提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊,埋下伏筆、烘托,2,中間句（段）：承上啟下、過(guò)渡、承接,上文、引出下文、總結(jié)上文、層層深入,過(guò)渡鋪墊、設(shè)置線索、設(shè)置懸念、制造,波瀾、起承轉(zhuǎn)合、曲折有致,3,結(jié)尾句（段）：首尾呼應(yīng)、照應(yīng)開(kāi)頭,畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志、點(diǎn)明中心、揭示,主旨、發(fā)人深省、暗示主題、升華感情,深化主題、伏筆照應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、完整,勻稱；言有盡而意無(wú)窮，回味深長(zhǎng),表,現(xiàn),手,法,修辭手法,比喻、比擬、借代、夸,張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反,問(wèn)。,2010,年考試說(shuō)明,表達(dá)方式,其他表現(xiàn)手法,象征、對(duì)比、襯托、烘托、渲染、伏筆,鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、揚(yáng)抑（欲

5、揚(yáng)先抑,欲抑先揚(yáng)）、以小見(jiàn)大、聯(lián)想、想象,記敘,議論,描寫,說(shuō)明,抒情,表,達(dá),方,式,記敘,描寫,記敘的順序,記敘的詳略,記敘的材料與中心,順敘,倒敘,插敘,補(bǔ)敘,對(duì)象,人物：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、神態(tài)、細(xì)節(jié),環(huán)境：自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境,工筆、白描,色彩的淡雅與絢麗,實(shí)寫與虛寫（虛實(shí)結(jié)合），正面與側(cè)面,視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)，上下、遠(yuǎn)近,內(nèi)外、高低,動(dòng)景與靜景（動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)襯靜）、整體與局,部（點(diǎn)和面,景物,描寫,的方,法和,角度,說(shuō)明,說(shuō)明方法：舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下,定義、作詮釋、打比方、畫圖表,表,達(dá),方,式,議論,論證方法：引證法、例證法,對(duì)比論證、比喻論證、類比

6、論證,因果論證、歸謬法等,抒情,直接抒情（直抒胸臆,間接抒情,寫景詩(shī)）借景抒情、情景交融、融,情入景,詠史、懷詩(shī)）借古諷今、借事說(shuō),理、借典抒情,詠物詩(shī)）借物喻人、托物言志,托物言情,語(yǔ)言風(fēng)格,1,清新、淡雅、優(yōu)美,2,平實(shí)、自然、質(zhì)樸,3,幽默、辛辣、風(fēng)趣,4,簡(jiǎn)潔明快、通俗易懂,5,含蓄、深沉、典雅,6,直露、奔放、粗獷,7,細(xì)膩、婉約,三）回顧詩(shī)歌鑒賞答題模式,1,藝術(shù)手法（形式,術(shù)語(yǔ),分析（結(jié)合原文,作用和情感主,旨,2,思想感情或語(yǔ)言風(fēng)格（內(nèi)容,總說(shuō)（情感或風(fēng)格關(guān)鍵詞,分析（用引,用并解說(shuō)：律詩(shī)分聯(lián)、絕句分句、詞曲,分片，看具體賦分定詳略,總結(jié)感情主,旨或評(píng)價(jià),3,煉字、重點(diǎn)句題分析

7、切入點(diǎn),含義,本義解釋,語(yǔ)境意義（特定意義、比喻意義,等,表層意義,深層意義（雙關(guān)、諧音等,作用,如可提煉術(shù)語(yǔ)：術(shù)語(yǔ),解說(shuō),作用,字、句放入篇章，在內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上的作,用,四）學(xué)生答題結(jié)果示例,用學(xué)生板演老師當(dāng)堂評(píng)價(jià)的實(shí)例來(lái)說(shuō)明,A,同學(xué),頷聯(lián)運(yùn)用了,比喻,的修辭手法,將孤雁比作一片影，將雁,群比作萬(wàn)重云,形象生動(dòng)地描繪出孤雁與雁群分離的情景,同時(shí)詩(shī)人以雁喻己，抒發(fā)了自己,孤獨(dú)哀傷,之情,B,同學(xué),頸聯(lián)運(yùn)用了,虛實(shí)結(jié)合,的表現(xiàn)手法，通過(guò)孤雁的渴望與思,念的,實(shí),與見(jiàn)到聽(tīng)到的,幻覺(jué),形成強(qiáng)烈對(duì)比，更加突出了孤雁,的,凄涼,之情，表達(dá)了詩(shī)人,孤寂憂傷,的感情,C,同學(xué),尾聯(lián)運(yùn)用了,對(duì)比反襯,的手法

8、，借野鴨的“鳴噪紛紛”與,大雁的孤獨(dú)形成,對(duì)比，反襯,了大雁的,孤單落寞,寄托了詩(shī),人孤單寂寞，內(nèi)心愁苦無(wú)人分享的惆悵心情,參考答案,21,孤,飛鳴聲念群,22,1,頷聯(lián)“誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云,意,思是,一片孤單的雁影，遺失在萬(wàn)里云天中，真,令人心生憐意”：“一片”“萬(wàn)重,對(duì)比,構(gòu)成,極大的反差，極言其“孤”；“誰(shuí)憐”二字,直抒,胸臆,凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情。頷聯(lián)兩句,形象地寫出了路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的,凄苦之情,2,頸聯(lián)“望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞,意思是,望眼欲穿好像就要看到雁群了，聲聲哀鳴好像,聽(tīng)到雁群的叫聲了”：“似”“如”二字表現(xiàn)了,未見(jiàn)而似見(jiàn)、未聞而猶聞的,幻覺(jué),頸聯(lián)通過(guò)對(duì)孤,雁飛

9、著叫著尋找同伴的描寫，將孤雁的,渴望、煎,熬,表現(xiàn)得淋漓盡致,3,尾聯(lián)“野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛,意思是,野鴉毫無(wú)愁緒，雜亂地吵嚷個(gè)不?！保河靡傍f,的無(wú)憂無(wú)慮、熱鬧非常來(lái),反襯,孤雁的寂寞、愁苦,尾聯(lián)進(jìn)一步表現(xiàn)了孤雁渴望團(tuán)聚的,哀愁,與奮力尋,找的,忠貞,四）學(xué)生答題結(jié)果評(píng)價(jià),1,注意賦分，有得分點(diǎn)意識(shí)，要求分點(diǎn)解答,2,用對(duì)形式鑒賞術(shù)語(yǔ)和內(nèi)容鑒賞關(guān)鍵詞,3,表達(dá)充分和流暢,4,書(shū)寫清楚,四、對(duì)比閱讀,仿照,2014,年樣卷，以對(duì)比閱讀為例,一個(gè)側(cè)點(diǎn)訓(xùn)練，同時(shí)也拓展學(xué)生的閱,讀視野。,1,同題目對(duì)比,孤,雁,崔涂,幾行歸塞盡,念爾獨(dú)何之,暮雨相呼失,寒塘欲下遲,渚云低暗度,關(guān)月冷相隨,未必逢矰繳

10、,孤飛自可疑,注：矰繳zngzhu系有絲繩弋,射飛鳥(niǎo)的短箭,孤,雁,杜甫,孤雁不飲啄，飛鳴聲念群,誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云,望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞,野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛,題,目,一,閱,讀,這,兩,首,詩(shī),比,較,其,中,孤,雁,形,象,的,異,同,點(diǎn),2,同作者對(duì)比,孤,雁,杜甫,孤雁不飲啄，飛鳴聲念群,誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云,望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞,野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛,客從,杜甫,客從南溟來(lái)，遺我泉客珠,珠中有隱字，欲辨不成書(shū),緘之篋笥久，以俟公家須,開(kāi)視化為血，哀今征斂無(wú),題,目,二,閱,讀,這,兩,首,詩(shī),歌,比,較,兩,首,詩(shī),中,哀,的,內(nèi),容,有,何,不,同,3,同手法對(duì)比,

11、望江南,李煜,多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還,似舊時(shí)游上苑，車如流水,馬如龍；花月正春風(fēng),孤,雁,杜甫,孤雁不飲啄，飛鳴聲念群,誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云,望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞,野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛,題,目,三,比,較,這,兩,首,詩(shī),詞,簡(jiǎn),析,它,們,結(jié),尾,處,運(yùn),用,相,同,手,法,產(chǎn),生,的,不,同,作,用,五、課外作業(yè)（一周選一題做，教師給予規(guī),范指導(dǎo),1,請(qǐng)你選出一首詠物詩(shī)，自己出一道試題并,且寫出解答,2,請(qǐng)你選出一首詠史詩(shī)，自己出一道試題并,且寫出解答,3,請(qǐng)你選出一首邊塞詩(shī)，自己出一道試題并,且寫出解答,4,請(qǐng)你選出一首山水田園詩(shī)，自己出一道試,題并且寫出解答,5,請(qǐng)你選出一首詠懷

12、詩(shī)，自己出一道試題并,且寫出解答,本課設(shè)計(jì)的主要意圖,1,讓學(xué)生以主人翁的意識(shí)參與到高考研究中來(lái),關(guān)注高考考點(diǎn)和命題動(dòng)態(tài)，變被動(dòng)角色為主動(dòng)角,色，試圖達(dá)到減負(fù)增效的目的,2,學(xué)生參與命題，老師給予評(píng)價(jià)，有利于教學(xué)相,長(zhǎng),3,第二輪規(guī)范答題指導(dǎo)，落實(shí)到位，有利于查漏,補(bǔ)缺、提高成績(jī)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感,4,針對(duì)高考動(dòng)態(tài)進(jìn)行分點(diǎn)訓(xùn)練，讓學(xué)生動(dòng)手，見(jiàn),仁見(jiàn)智，激活閱讀和探求的欲望，互相碰撞會(huì)再,生智慧。建議把雞蛋分散放放,1,不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多,2,孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代,3,命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起

13、點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力,4,心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少。口里不說(shuō)多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟,無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃,5,心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在,6,無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣

14、,7,生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中,就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中,像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中,像江,河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中,8,有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡,9,與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有,不要經(jīng)常艷羨他人,人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處,10,有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你

15、累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己,11,失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕,12,跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng),13,要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止,14,也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò),但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到,你的努力，你卻始

16、終看得見(jiàn)自己,15,所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印,16,成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì),17,沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程,18,努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己,19,你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難,20,生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間

17、跟自己獨(dú)處，多看一本書(shū)，去做可以做的事，放下過(guò)去的人,等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿,11,這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力,12,逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的,13,不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生,14,給自己一份

18、堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì),憂傷,15,總不能流血就喊痛，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完,16,在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，我們熟,悉了陌生的面孔，遇人無(wú)數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí),17,努力是一種生活態(tài)度，與年齡