五年級(jí)下冊(cè)生命與健康優(yōu)秀教案

1、第一課 注意飲水健康教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得水是生命之源。2、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白怎樣喝水才科學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：搜集飲水常識(shí)資料教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，談話孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)生命與健康常識(shí)是一門(mén)很有用的課程，它會(huì)告訴我們：你是從哪里來(lái)的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，讓大家學(xué)會(huì)生活，愛(ài)世界，愛(ài)自己，健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、新授1、揭題，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)注意飲水健康

2、。2、了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。a.人體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水；b.水是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)；c.討論：水與健康的關(guān)系；缺水會(huì)危害人的健康。3、了解健康飲水有學(xué)問(wèn)a.進(jìn)行小調(diào)查；b.閱讀資料，了解“健康水的標(biāo)準(zhǔn)”；c.談?wù)摚汉饶男┧畷?huì)影響健康？怎樣科學(xué)飲水？d.小結(jié)：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學(xué)飲水，適時(shí)適量。4、呵護(hù)清潔水源a.閱讀材料回答:怎樣呵護(hù)清潔水源？b.討論：被污染的水源給我們帶來(lái)了哪些危害?C.小結(jié)。5、閱讀每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？，談感悟。a.喝什么樣的水?b.喝什么溫度的水?c.喝多少水最合適？d.怎樣喝水才科學(xué)？三、作業(yè)布置1、你有哪些健康飲水的

3、好建議？2、保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？我們應(yīng)該怎樣做？板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一課 注意飲水健康 水，生命之源 健康飲水有學(xué)問(wèn) 呵護(hù)清潔水源教后反思：第二課 我的性格我了解教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，了解性格具有多彩性，知道性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎；2、通過(guò)學(xué)習(xí)，矯正不良性格。教學(xué)重點(diǎn)：知道性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎；教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，矯正不良性格。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查各人的性格特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入你想成為受歡迎的人嗎？如何正確認(rèn)識(shí)自己的性格，走出性格缺陷的陰影，你就能成為一個(gè)受歡迎的人。二、新授1、多彩的性格a.說(shuō)說(shuō)你了解哪些人的性格？b.說(shuō)說(shuō)自己的性格。2、性格優(yōu)點(diǎn)受歡迎a.討論:哪些人受歡迎？別人為什么喜歡他？

4、b.了解：在別人眼里你是什么樣的人?c.說(shuō)說(shuō)身邊受歡迎的人。d.了解性格與健康的關(guān)系；e.了解自己的性格弱點(diǎn)，想想怎樣克服自己的性格弱點(diǎn)？3、走進(jìn)性格診斷室a.克制多動(dòng)，想想怎樣幫助多動(dòng)癥者？b.討論:怎樣遠(yuǎn)離焦慮？d.閱讀小資料：了解什么是“急性子”？怎樣矯正？4、閱讀材料，拓展知識(shí)a.周瑜之死b.多愁善感的林黛玉c.“黑旋風(fēng)”李逵三、作業(yè)布置1、寫(xiě)出自己的性格特點(diǎn)；2、打聽(tīng)別人眼中的“我”；3、根據(jù)自己的性格弱點(diǎn)制定改進(jìn)措施。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課 我的性格我了解多彩的性格：謹(jǐn)慎、安靜、知足 性格優(yōu)點(diǎn)受歡迎： 自覺(jué)、積極、開(kāi)朗 克制多動(dòng) 走進(jìn)性格診斷室 告別孤獨(dú) 遠(yuǎn)離焦慮教后反思：第三課 讓生活

5、更有情趣教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道健康情趣可以讓生活更美；2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道健康生活情趣是可以培養(yǎng)的；教學(xué)重難點(diǎn)：怎樣培養(yǎng)健康情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集名人生活情趣方面的小資料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：養(yǎng)小動(dòng)物讓我們更有愛(ài)心，登山鍛煉我們的體魄，集郵增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)健康生活情趣豐富了我們的生活，拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供了更加廣闊的天空。二、學(xué)習(xí)健康生活情趣讓生活更美1、閱讀書(shū)中的內(nèi)容；2、說(shuō)說(shuō)你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來(lái)哪些收獲和快樂(lè)？3、小結(jié)：豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂(lè)；樂(lè)觀向上，享受生活，放松心情，恢復(fù)健

6、康。健康生活情趣是最好的生活調(diào)節(jié)劑，它可以驅(qū)散生活中的陰霾，讓快樂(lè)時(shí)刻伴隨著我們，它還可以激發(fā)創(chuàng)造靈感，讓我們獲得成功的喜悅，它能培養(yǎng)我們良好的品性。4、討論：不良情趣有哪些？你或你周?chē)娜擞胁涣记槿?？不良情趣?huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響？5、小結(jié):不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長(zhǎng)不良行為，甚至走向犯罪的道路。三、學(xué)習(xí)健康情趣可以培養(yǎng)1、閱讀書(shū)中內(nèi)容；2、說(shuō)說(shuō)你了解了哪些培養(yǎng)技巧？你有什么好的經(jīng)驗(yàn)？四、小結(jié)方法1、多嘗試，多練習(xí)；2、堅(jiān)持就是勝利：興趣毅力成功3、加入興趣小組；4、大膽展示自己。五、拓展延伸了解名人的生活情趣，課件展示資料：毛澤東、袁隆平、李四光、達(dá)爾文等名

7、人小故事。板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課 讓生活更有情趣多嘗試、多練習(xí)堅(jiān)持就是勝利加入興趣小組大膽展示自己教后反思：第四課 吸煙有害健康教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道吸煙有害健康；2、能想出禁煙措施，維護(hù)生命健康；教學(xué)重點(diǎn)：想出禁煙措施，開(kāi)展禁煙行動(dòng)，維護(hù)健康。教學(xué)難點(diǎn)：查找吸煙危害健康的資料，調(diào)查身邊的吸煙者的情況。教學(xué)過(guò)程：一、展示吸煙危害健康的案例二、談?dòng)^后感三、看課文，說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)：“小小一支煙，危害萬(wàn)萬(wàn)千?！彼?、小結(jié)直接毒殺生命 吸煙的危害 導(dǎo)致多種疾病 吸煙勞民傷財(cái) 破壞人體的營(yíng)養(yǎng)成分五、拒絕吸第一支煙1、說(shuō)說(shuō)你課前調(diào)查的吸煙者是怎樣吸到第一支煙的？2、怎樣拒絕生命中的第一支煙。六、我們的禁煙行動(dòng)1、

8、了解未成年人保護(hù)法第21條規(guī)定；2、討論：有哪些地方禁止吸煙？3、實(shí)踐作業(yè)：（1）、設(shè)計(jì)禁言標(biāo)語(yǔ)；（2）、幫親人戒煙。七、拓展閱讀酗酒的危害板書(shū)設(shè)計(jì)：直接毒殺生命 吸煙的危害 導(dǎo)致多種疾病 吸煙勞民傷財(cái) 破壞人體的營(yíng)養(yǎng)成分教后反思：第五課 火場(chǎng)逃生教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道火場(chǎng)逃生的一些技巧；教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道火場(chǎng)逃生的一些技巧；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入無(wú)情的火災(zāi)奪走寶貴的財(cái)富，吞噬可貴的生命，如果你突遇火災(zāi)，身處火魔肆虐、煙霧彌漫的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，怎么辦？今天就來(lái)學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生ABC。二、學(xué)習(xí)撲滅初起火災(zāi)1、看課本；2、說(shuō)說(shuō)你了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；3、看資料，了解發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警；三、

9、學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生的一些技巧1、看課本，你從書(shū)中了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；2、討論：畫(huà)一畫(huà)3、交流：（1）、如果教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，你可以從哪些出口撤離火場(chǎng)？（2）、如果教室突然發(fā)生火災(zāi)，你如何借助身邊的物品進(jìn)行防護(hù)？如何逃離？（3）、你還知道哪些消防措施？（4）、你經(jīng)常去的地方是否有避難所？如果沒(méi)有，找找看，哪些地方可以充當(dāng)臨時(shí)避難所？4、看一則中國(guó)新聞。討論：為什么他們能化險(xiǎn)為夷，從火海中逃生？5、小結(jié)：火災(zāi)逃生技巧：破滅初起火災(zāi)報(bào)警熟悉環(huán)境，記住出口防止煙霧中毒借助器材逃離火場(chǎng)尋找避難場(chǎng)所，等待救援四、閱讀與拓展發(fā)生山林火災(zāi)時(shí)的逃離技巧五、小結(jié)火場(chǎng)的情況是千變?nèi)f化的，逃生也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行

10、；只有時(shí)刻注意用火安全，防止用火安全，才是最安全的。板書(shū)設(shè)計(jì)：破滅初起火災(zāi)報(bào)警火災(zāi)逃生技巧教后反思：第六課 勞動(dòng)中注意安全教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道勞動(dòng)最光榮；2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，在勞動(dòng)中怎樣注意安全；教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道，在勞動(dòng)中怎樣注意安全；教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于勞動(dòng)的名人名言的課件，收集一些勞動(dòng)傷害的處理方法；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入“勞動(dòng)是世界上一切美好事情的源泉”，今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)勞動(dòng)時(shí)的健康常識(shí)。二、新授1、說(shuō)一說(shuō)，你參加過(guò)哪些勞動(dòng)？勞動(dòng)中牛哪些收獲？2、認(rèn)一認(rèn)，議一議。a.看書(shū)，認(rèn)識(shí)書(shū)中的勞動(dòng)工具嗎？你還看過(guò)別人使用哪些勞動(dòng)工具？b.使用勞動(dòng)工具應(yīng)注意什么？3、討論：A.你還

11、知道哪些勞動(dòng)工具？B.你身邊是否發(fā)生過(guò)勞動(dòng)傷害事故？能簡(jiǎn)單分析一下事故的原因嗎？C.參加班級(jí)勞動(dòng)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？4、做一做一起制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)；5、了解勞動(dòng)傷害巧處理A.看課本，了解勞動(dòng)傷害的一些應(yīng)急處理辦法。B.匯報(bào)課前的有關(guān)勞動(dòng)傷害的一些應(yīng)急處理辦法；6、閱讀與拓展7、讀一讀；三、作業(yè)自己創(chuàng)作有關(guān)勞動(dòng)傷害的處理方法。教后反思：第七課 野外生存有辦法教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道一些野外生存的方法，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)知道一些野外生存的方法，學(xué)會(huì)克服困難；課前準(zhǔn)備：看一看魯濱遜漂流記；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入當(dāng)我們迷路被困野外時(shí)，或因突發(fā)的意外事件而身陷險(xiǎn)境時(shí)，各種各樣的困難和危險(xiǎn)就會(huì)接踵

12、而來(lái)；迷失方向，饑渴難忍這時(shí)候，如果我們掌握一些野外生存的方法，就能最大限度的確保自身的安全與健康。二、看書(shū)中材料，互相討論：當(dāng)我們被困在野外時(shí)，可能會(huì)面臨哪些困難？怎樣克服這些困難?1、看書(shū)。2、討論。3、小結(jié)：（一）尋找方向標(biāo)的方法：a.“立竿見(jiàn)影”的方法；b.觀察動(dòng)物巢穴法；c.自由拓展：你還有哪些辨別方向的好方法？（二）哪里有水源a、找水的方法：尋找泉水，收集雨水，從植物中獲取水，收集凝結(jié)水；b、討論你還知道哪些找水的方法？在你生活周?chē)睦锬苷业饺?？能從哪些植物中獲取水？（三）、餓了吃什么？吃動(dòng)物、吃植物。（四）學(xué)會(huì)自救a、發(fā)求救信號(hào)；b、大聲呼叫；c、留下信息。d、討論：如果你身在

13、孤島，你會(huì)怎樣求救？在雪地上如何發(fā)求救信號(hào)？（五）、閱讀與拓展怎樣生火？a、找柴火；b、引柴火；c、燃燒柴。生火：鉆木取火；擊石取火；藤條取火。教后反思：第八課 父母不在身邊的日子教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道父母不在身邊，會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)怎樣照顧自己教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入如果父母不在身邊，少了一份呵護(hù)怎么辦？二、新授1、看書(shū)中表，完成小調(diào)查；2、父母不在身邊，可能會(huì)遇到哪些困難？3、討論：怎樣讓親情不陌生，提出你的建議。A.理解父母，了解他們的工作和生活狀況；B.定期寫(xiě)信或打電話問(wèn)候他們，告知他們自己的情況；C.經(jīng)?？纯锤改傅恼掌?，回想快樂(lè)時(shí)光；4、學(xué)會(huì)自己照

14、顧自己；A.學(xué)習(xí)生活能自理；B.學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；討論：父母不在身邊，學(xué)習(xí)生活上還要做好哪些事？父母不在身邊，你還有其他心理困惑嗎？小結(jié)：不等不靠不埋怨，自己的事情自己做；生活學(xué)習(xí)有計(jì)劃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻注意安全；在學(xué)校里遇到困難時(shí)，可以請(qǐng)求老師和同學(xué)幫助。三、閱讀與拓展1、閱讀；2、拓展；你了解爸爸媽媽在外的生活嗎？3、寫(xiě)感想；4、小結(jié)：父母不在身邊的日子里，陽(yáng)光依然溫暖燦爛，花兒依舊美麗芬芳，童年一樣美好難忘。教后反思：第九課 做生活的強(qiáng)者教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活路上多風(fēng)雨，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，苦難可能是財(cái)富；3、也讓學(xué)生知道，殘缺也可以是一種美。

15、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):怎樣在困難、挫折面前堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；教學(xué)準(zhǔn)備:課前查閱有關(guān)身殘志堅(jiān)的名人故事。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入人生之路不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)該怎樣面對(duì)人生路上的風(fēng)雨，現(xiàn)在就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)人生路上多風(fēng)雨1、閱讀被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果。A.談閱讀后的感受。B.討論：你周?chē)羞@樣的人嗎？假如有一天，不幸降臨到你的頭上，你會(huì)怎么辦？C.具有成熟心靈的人，不會(huì)陷于自己的困難當(dāng)中，而是勇敢地去面對(duì)它，接受它，然后想辦法加以克服、解決。他們不會(huì)去乞憐，不會(huì)絕望，也不會(huì)去找借口逃避。三、學(xué)習(xí)苦難可能是財(cái)富1、閱讀書(shū)中的材料；2、說(shuō)說(shuō)司馬遷、洪戰(zhàn)輝的故事；3、說(shuō)說(shuō)身邊想甚或挑

16、戰(zhàn)的強(qiáng)者的故事；4、討論：A.坦蕩的胸懷，從容面對(duì)風(fēng)雨的襲擊；B.堅(jiān)定的信念，不到最后關(guān)頭決不放棄；C.頑強(qiáng)的毅力，屢敗屢戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇；D.樂(lè)觀的心態(tài)，始終對(duì)未來(lái)充滿信心。四、學(xué)習(xí)殘缺也可以美麗1、看書(shū)中資料；2、說(shuō)說(shuō)邰麗華、陳偉紅、熊敏的故事；3、討論：你還知道哪些身殘志堅(jiān)的故事？以及通過(guò)自強(qiáng)不息取得成功的事例；4、小結(jié)：風(fēng)雨人生路上，我們用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)最美的篇章。五、閱讀與拓展1、閱讀死神也怕咬緊牙關(guān)； 2、讀詩(shī)歌：一路風(fēng)雨，一路歌。教后反思：第十課 見(jiàn)義巧為教學(xué)目的:1、使學(xué)生敬重那些、佩服那些危急時(shí)刻挺身而出，用勇敢書(shū)寫(xiě)正氣的英雄。知道構(gòu)建和諧社會(huì)離不開(kāi)他們；2、知道見(jiàn)義要巧為，不魯莽行事。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生辨析怎樣才是見(jiàn)義巧為教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入有了正氣，生活才會(huì)陽(yáng)光燦爛，人生才會(huì)更加迷人，社會(huì)才會(huì)更加和諧。那么怎樣才讓生活充滿正氣呢？當(dāng)危難來(lái)臨，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣顯現(xiàn)正氣呢？二、學(xué)習(xí)見(jiàn)義勇為，讓生活充滿正氣1、閱讀生活材料；2、說(shuō)出生活中一些為正氣而感動(dòng)的人和事；3、你有主動(dòng)說(shuō)出真相的經(jīng)歷嗎？說(shuō)出真相后心情如何？4、小結(jié)A.在他人身陷困境時(shí)，要給予無(wú)私的救援；B.尊重事實(shí)，說(shuō)出真相。三、學(xué)習(xí)勇敢機(jī)智，不做無(wú)謂的犧牲1、閱讀數(shù)中材料；2、說(shuō)說(shuō)見(jiàn)義巧為的好處。3、怎樣巧妙的應(yīng)對(duì)生活中的危急事情？4、討論當(dāng)