202X版高中生物全程復(fù)習(xí)方略配套課件（中圖版）：3.1.1植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)_第1頁(yè)
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1、第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),綜合分析近三年各地高考試題，高考命題在本章有以下規(guī)律： 1.從知識(shí)考查來(lái)看，與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、生長(zhǎng)素的生理作用和生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等內(nèi)容是考查的重點(diǎn)，與其他植物激素有關(guān)的知識(shí)考查比重有增加的趨勢(shì),2.在命題思路上，考查形式有選擇題和非選擇題。選擇題多是考查生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)、生長(zhǎng)素的分布及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。非選擇題多以實(shí)驗(yàn)探究形式出現(xiàn)，探究?jī)?nèi)容包括對(duì)生長(zhǎng)素生理作用、向光性原因、向地性原因、生長(zhǎng)素兩重性體現(xiàn)、植物激素之間的相互作用,以及細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸生理作用的探究,3.縱觀近三年高考題，對(duì)知識(shí)的考查方向更傾向于應(yīng)用，由知識(shí)立意向能

2、力立意過(guò)渡非常明顯，考查對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。對(duì)生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等植物激素的生理作用、實(shí)際應(yīng)用、相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力的考查是本章高考的具體要求,根據(jù)近三年高考命題特點(diǎn)和規(guī)律，復(fù)習(xí)本章時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面： 1.構(gòu)建圖表，對(duì)比掌握 采用列表比較法，掌握其他植物激素的種類(lèi)、合成部位、分布部位及主要生理功能。 2.圖文結(jié)合，巧妙突破 利用曲線模型構(gòu)建法和圖文轉(zhuǎn)化法，掌握同一植株不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)以及同一生長(zhǎng)素濃度對(duì)不同植株的影響，理解生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)(兩重性)，并能正確應(yīng)用于實(shí)踐,3.穿針引線，構(gòu)建體系 采用歸納法，掌握植物向性運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因、引起生長(zhǎng)素分布不均的因素、感受光刺激的部位及彎曲的部位、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)(橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸)等知識(shí)。 4.探究原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 理

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