2021年英語師范類大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告范文

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號： 社 會 實(shí) 踐 報(bào) 告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：學(xué) 號：院系班級：英語師范類大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告溫馨提示：本文是通過讀書或?qū)嵺`后，獲得的感受，并經(jīng)過反思總結(jié)后指導(dǎo)以后的工作或生活。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改后套用。作為一個(gè)英語師范班的學(xué)生來說, 家教是一個(gè)必經(jīng)的路程。這個(gè)暑假我并沒有回家, 而是在四川我

2、姑媽家度過的。我姑媽家一家三口全是人民教師, 她們積累的幾十_大的期望, 希望他能夠考上重點(diǎn)高中, 近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況, 讓他的父母感到擔(dān)憂。在交談中, 我可以感受到父母心中那種望女成鳳的殷切期望, 感受到父母對女子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn), 看到了子女的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了, 同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生, 但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn), 教好瑩堙對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中, 我盡量與她聊一些比較有趣的事情, 當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于她這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)她對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小

3、故事, 到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)她的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到她的課本, 或是一提到有關(guān)語法的東西, 她的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了, 我跟瑩堙相處得還算愉快。第二天, 為的改善她懶惰和喜歡走神的毛病, 我給她講了我的同學(xué)的經(jīng)歷, 給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后, 我也經(jīng)常給她聊類似個(gè)事, 不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí), 中間有一段休息的時(shí)間。因此, 我在以后的講課中, 對他的要求漸漸嚴(yán)格起來, 并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽

4、得進(jìn)去, 但改觀不大。這是可以理解的。在這中間休息的時(shí)間里, , 她會和我聊一些課外的話題, 包括年輕人追捧的非主流, 流行歌曲, 以及她寫的一些東西。對于她說的話題, 我都認(rèn)真去聽, 從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象, 討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因, 從中我發(fā)現(xiàn)她的見解很獨(dú)特, 在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴她, 在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面, 這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會布置她用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時(shí)間拿給我看, 與我分享她的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正她句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,

5、 和拓寬她的寫作思路。由于每天做家教, 這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天, 她聽課時(shí), 時(shí)常會走神, 一副心不在焉的樣子。有時(shí), 我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講, 她卻置之不理, 。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時(shí), 我都會提醒她, 耐著性子給她講下去。她做題時(shí), 喜歡動嘴, 而懶于動手。聽課時(shí), 也只是洗耳恭聽, 從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：她有時(shí)會給我?guī)沓林氐拇驌簟Ｓ浀糜幸淮? 我給她講解了, 她聽課時(shí), 顯得有些吃力。我講完后, 問她是否還有疑問。她點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天, 為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果, , 我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。

6、這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后, 我不斷地反思：是自己的原因, 還是她的原因？不管怎樣, 有一點(diǎn)很清楚：她根本沒聽懂。面對懶惰成性的她, 我顯得束手無策。學(xué)習(xí)成績的好壞, 往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的大敵。, 只得不時(shí)地督促她, 鞭策她, 使她逐漸變得勤快起來。 她是一個(gè)思維敏捷, 有獨(dú)特想法的孩子, 如果她認(rèn)真審題, 仔細(xì)做答的話, 我相信她會有很不錯(cuò)的成績。我把我的想法和思路都告訴她, 她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課, 而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后, 我也經(jīng)常給她上類似的課程, 不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀, 我也為之而感到欣喜萬分。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了, 我也結(jié)束了為期二十_大提高, 她的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助, 看到她的進(jìn)步, 我也很欣慰。作為朋友, 她一直稱我為姐姐, 臨別時(shí)我們擁抱了一下, 那時(shí), 我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生, 而是我的妹妹。這些天來, 我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上, 孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。通過在暑期的這段家教生活, 讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了