中考物理實驗題大全(精華版

1、中考物理實驗題大全（精華版）1在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，實驗前應先觀察并記下凸透鏡的 實驗時，當固定好凸透鏡的位置并調整物距，使它大于透鏡的二倍焦距后，要移動 找像當發(fā)現所成的像比較小時，為了獲得較大的像，在不改變透鏡位置的情況下，可以進行的操作是： 2如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置（1）點燃蠟燭后，首先調節(jié)、凸透鏡、光屏三者的中心在同一亮度（2）如圖所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm（3）改變蠟燭的位置，使其位于5cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、的實像（填“放大”、“等大”或“縮小”）照相機的鏡頭相當于一個若在照畢業(yè)

2、像時，要使照片上同學們的像再大一些，攝像師應將照相機的鏡頭向（填“靠近”或“遠離”）同學們的方向調節(jié)3在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑由圖可知，凸透鏡對光具有作用，該凸透鏡的焦距是cm（2）把燭焰放在距凸透鏡25cm處時（如同乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像（填寫像的性質）；（填投影儀放大鏡、照相機）就是利用這一成像規(guī)律工作的如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動4如圖1是探究平面鏡成像特點的實

3、驗裝置圖小鷺將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側的刻度尺上，點燃蠟燭A，進行觀察和調整（1）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物 的關系（2）小鷺想探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，若蠟燭A與玻璃板的位置如圖2所示，則光屏應安放在玻璃板右側，與玻璃板相距 cm（3）若蠟燭A以0.2m/s的速度遠離玻璃板，則它的像遠離玻璃板的速度是 m/s且像的大小 5小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實驗裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點”的實驗中：為探究像與物的大小關

4、系，對選取的兩只蠟燭的要求是；實驗中，小樂只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論，這樣得出的結論的做法不合理之處是（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：當蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實像則該凸透鏡的焦距為cm；當蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實際生活中的應用是（選填：“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；當蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，此時觀察像的大小，與中所成像的大小相比（選填：“變大”、“變小”或“不變”）；當蠟燭到凸透鏡的距離為5

5、cm時，為觀察凸透鏡成像特點，小霞應從圖乙中凸透鏡的（選填“左”或“右”）側進行觀察（3）對于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實像”的角度進行比較可知，平面鏡能成像，凸透鏡能成像6小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系。（2）當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是 像。（3）經過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應的位置，如圖14乙所示，則下一步應如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結論。7在用焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，

6、小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示。(1)當把蠟燭放在光具座上如圖所示位置，點燃蠟燭，移動光屏，可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的 的實像(選填“放大”或“縮小”)。(2)若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是 (選填“完整的像”、“半的像”或“無法成像”)。 (3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜，當“眼睛”戴上近視眼鏡時，燭焰剛好在“視網膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會成在“視網膜”的 (選填“前面”或“后面”)。8小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可

7、以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點燃且與A 等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動，直到B和A的像完全重合，如右圖所示。在此實驗中：（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是： 。（2）取兩支等長的蠟燭目的是： 。9如圖，兩端開口的圓筒內嵌一光學元件，在圓筒左側中心軸上放一光源S，圓筒右側中心軸上垂直固定一光屏。.現左右移動圓筒，當圓筒左端面距離光源為a時，恰好在光屏上成一清晰的像;將圓筒向右水平移動距離b時，光屏上第二次出現清晰像。則此光學元件是 透鏡，第二次所成像的性質是 （填放大、等大或縮小、 （填正立或倒立的實像。10某同學在探究凸透鏡成像規(guī)律時，用如圖所示的裝置在光屏上得到一個清晰的像A ，接著他

8、保持蠟燭的位置不變，用另一個焦距為f/的凸透鏡代替原來焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像B，觀察實驗現象，他發(fā)現像B比像A變大了。根據上述實驗可以判斷f/與f大小關系是 。在光屏上得到清晰的像B之后，保持透鏡的位置不變將光屏向右移動一小段距離，為在光屏上得到清晰的像，蠟燭應向 移動。由實驗可知：當用變焦照相機拍照時，如果想使被拍攝景物的像變大些，應調節(jié)相機的焦距變 些。11小亮同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中，他調好天平按圖中甲、乙、丙的順序進行實驗，根據圖中數據可知，量筒中鹽水的質量是 g，鹽水的密度是 kg/m312在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

9、（1）若在實驗前出現如圖1所示的情況，應將杠桿左端的螺母向（填“左”或“右”）調節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于（2）如圖2所示，在杠桿左邊A處掛四個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼個（3）如圖3所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是13如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做直線運動，根據知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的

10、示數；（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數為N；（3）小宇發(fā)現：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進（只要寫出一條即可）14滑輪是工農業(yè)生產中常用的一種簡單機械甲同學用定滑輪進行了如圖所示的算個實驗（1）甲同學研究的問題是 （2）研究該問題時，彈簧測力計的操作方法可以是 （填序號）拉著重物保持靜止； 勻速向下拉動重物； 隨意拉動重物15（1）甲、乙兩組同學在學習了密度知識后，對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行了研究先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標尺左端的零刻度線

11、處，法線指針如圖1所示，則此時應將平衡螺母向 （填：“左”或“右”）邊調節(jié)兩組同學實驗步驟如下表： 甲組乙組1用天平稱出燒杯和牛奶的總質量m1用天平稱出空燒杯質量m12將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數V用天平稱出燒杯和牛奶的總質量m23再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質量m2將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數V4牛奶密度的表達式是：牛奶的密度 =甲組測出的牛奶密度表達式是： （用實驗中測出物理量的字母表示）你認為 組（填：“甲”或“乙”）同學的實驗方法更好（2）小強同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一

12、塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角現象依次如圖2甲、乙、丙所示該實驗中，是通過觀察 判斷物體對斜面壓力的大小斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而 （填：“增大”、“減小”或“不變”）若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則 斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關？請你再提一個猜想 16小盤同學用天平、量筒、水和細線測量鋁塊的密度（1）實驗步驟如下：將天平放在 桌面上，發(fā)現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 調，使橫梁平衡；用調好的天平測量鋁塊的質量，天平平衡時，右盤砝碼及游碼位置

13、如圖乙所示，則鋁塊的質量m= g；將適量的水倒入量筒中，記下此時液面對應的示數（如圖丙所示）；用細線系好鋁塊，并浸沒在量筒的水中，記下此時液面對應的示數（如圖丁所示）；整理器材（2）從丙、丁可知：鋁塊的體積V= cm3，則鋁塊的密度= kg/m3；（3）如果實驗步驟順序改為，將會導致測出的鋁塊密度比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）17給你一把鑰匙、溢杯、足量的水、天平（帶砝碼）、細線，請測出鑰匙的密度（1）主要實驗步驟如下：用天平測出鑰匙的質量m；在溢杯中裝水，使水面與溢杯相平，測出杯和水的總質量m1；用細線拴住鑰匙放入水中浸沒，溢出部分水； （請補充完整）（2）用上述物理量寫出鑰匙密度的表

14、達式 （已知水的密度為水）18小明選用了如圖中的質量約600g的金屬皇冠模型，若能測出模型所受重力G 模型、模型浸沒在水中所受的浮力F浮，且知水的密度r 水，就可以根據 , ，求出模型密度（1）證明式子成立.（2）現有足量的水和圖 中的各種可選的器材，要利用測出模型的密度，根據實驗要求從器材A、B、C、D、E、F 中選擇實驗所必須的器材，并寫出測模型密度的實驗步驟及所需記錄的數據.a. 選擇的器材（填代號）：b. 實驗步驟及需要記錄的數據：19地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質。一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場上銷售，欺騙、傷害市民。小華想用測密度的方法來

15、鑒別色拉油和地溝油。首先，他通過網絡查得優(yōu)質色拉油的密度在0.91g/cm3 - 0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3 - 0.95g/cm3之間。然后，他設計了以下步驟進行實驗鑒別：A.將部分樣品油倒入量筒中后，測出燒杯和剩余樣品油的總質量m；B.將天平放在水平臺面上調平；C.取適量樣品油倒入燒杯，用天平測出燒杯和樣品油的總質量M；D.讀出量筒中樣品油的體積V；E.根據測算出的密度，鑒別樣品油的品質；F.利用實驗數據，計算出樣品油的密度；（1）（3分）請將上面實驗步驟正確排序： （填字母序號） （2）（2分）由圖示可知，M= 克；樣品油的體積V = ml。（3）（3分）若

16、m=23.8克，則樣品油的密度 g/cm3。（4）（2分）小華通過比對測算結果，能否斷定樣品油是地溝油？為什么？小強認為：比熱容也是物質的一種屬性，比較不同物質的比熱容，同樣可以鑒別它們。于是，他量取質量相等的色拉油和樣品油，分別裝入A、B兩個燒瓶內，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內，串聯后接入電路，如圖所示。（5）（3分）實驗中，小強把兩根阻值相同的電阻絲串聯接入電路，其目的是 ；取質量相等的色拉油和樣品油，其目的是 ，通過觀察 ，就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質。20閱讀短文，回答文后問題孔明燈 我國漢代曾發(fā)明過一種用做軍事信號的“孔明燈”，它其實就是一種燈籠先

17、用很輕的竹篾扎成框架，再用紙糊嚴，并在下面留口在燈籠的下面固定一個小碟，在碟內放入燃料點燃后，當燈籠內的空氣被加熱到一定溫度時，燈籠就能騰空而起燈籠受到的空氣浮力可以用阿基米德原理計算，即F浮=空氣gV （本題g取10N/kg）溫度為20時，空氣密度為1.2kg/m3，下表給出了一些空氣密度和溫度的對應關系 溫度/90100110120130密度/kgm-30.970.940.910.880.85（1）為了更容易起飛，孔明燈所用燃料選擇的主要依據是（ ）A質量 B密度 C熱值 D比熱容（2）根據表格中的數據，在坐標圖中作出空氣密度和溫度關系的圖像 （3）如圖a所示的孔明燈體積大約為0.02m3

18、，環(huán)境氣溫為20，則孔明燈受到的空氣浮力為 N （4）上題中孔明燈制作材料和燃料總質量為6g，燈內空氣的溫度要達到 ，孔明燈才能起飛（忽略燃料質量的變化）21同學們在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源用三節(jié)新干電池，小燈泡額定電壓為2.5V，燈絲電阻阻值約為10（1）請用筆畫線代替導線，將如圖甲的實物電路連接完整（2）小明同學正確連接電路閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因是 （寫出一種即可）（3）小亮同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數為（如圖乙所示） V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向 （填“A”或“B”）端移動（4）小光

19、同學根據實驗數據畫出如圖丙所示的IU圖象，計算出小燈泡的額定功率是 W，請你將小燈泡正常工作時的電流在如圖丁的電流表中標出（5）根據圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸 ，原因是 22小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數據：實驗次數 1 2 3 4 5U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 0.35（1）從數據中可知，該小燈泡的額定電流為A，正常發(fā)光時的電阻為；（結果保留一位小數）（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是他設計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在025范圍內調節(jié)的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；正確連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到的位置，閉合開關后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數為A，電壓表示數的示數為V，他馬上用這些讀數和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為V；繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是（3）小宇想