2021年美術(shù)教學計劃合集大全

1、美術(shù)教學計劃合集大全 學習美術(shù)，可以增加一門特長，也可以發(fā)揮自己想象，勇于創(chuàng)新。今天職場在這給大家?guī)砻佬g(shù)計劃，接下來我們一起來看看吧! 一、美術(shù)特色種類：水粉畫。 二、研究時間 20_年11月至20_年1月 繪畫時間 每周繪畫兩課時(根據(jù)繪畫內(nèi)容的難易程度進行調(diào)整) 三、問題的提出。 綱要指出：“各個領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。教育活動內(nèi)容的 _應(yīng)充分考慮幼兒的學 _點和知識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機 _，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動性，寓教育于生活、游戲之中?！彼郛嫿虒W作為一種主要的繪畫類型，已成為幼兒園繪畫教學的重要形式;水粉畫教

2、學深受幼兒園小朋友喜歡，本學期我們將水粉畫技能融入課程之中，結(jié)合本班的實際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能。 我們認為水粉畫教學有利于提高幼兒的美術(shù)活動能力，及技能技巧水平。在水粉畫活動中，幼兒更能夠 _到成功，對自己更加充滿信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對作品的 _及欣賞能力。 四、研究的主要內(nèi)容。 1.培養(yǎng)幼兒認識水粉畫工具，知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式，先勾線再涂水粉顏料，幼兒畫的非常拘謹。例如：粉掌、可愛的熊貓、草地上的小白兔等。 2.通過對名畫的欣賞提高對色彩的觀察 _力，區(qū)別色彩的深淺、冷暖對比。例如：向日葵(欣賞)、大碗島的星期天(欣賞)。 在技能方面，學會用點、擺、厚涂

3、等技能方法，體會漸變色的特點。例如：草地上的小白兔、向日葵、仙人掌等。在熟練的掌握水粉畫工具的使用，有一定的自主能力的同時，要增強幼兒活動信心,激發(fā)幼兒進行水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動,以情景畫形式表達自己的情感體驗。 3.除了對色彩的感知認識之外，我們也提供各種動物的 _，讓他們進行觀察、分解。例如，熊分成三個部分，頭、身體和四肢，而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對熊的各種姿態(tài)的欣賞，畫熊對與孩子們來講并不是一件難事了。通過拼一拼、擺一擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊，同時讓幼兒掌握了對于較復雜的形體，可采用

4、結(jié)構(gòu)分解的方法，把完整的物體分解成幾部分，然后一部分，一部分地添加形成整體。通過這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩。 這種繪畫形式是不是最適合幼兒，是不是最好的，我們還在摸索和總結(jié)中，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫創(chuàng)作方法，讓我們的孩子們能畫出最美的畫! 五、實施步驟。 13、粉掌、 1.知道花瓶與粉掌的外形特征，學習用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花。 2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。 向日葵(欣賞)、欣賞梵高的作品向日葵， _作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。 14、向日葵、 1. 創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學會色彩的初步運用。 2. 能繪畫出不同姿態(tài)的向日葵，掌握深淺顏色變化。

5、15、仙人掌 1.嘗試用水粉畫仙人掌，學習用提鋒的手法畫出仙人掌的刺。 2.觀察仙人掌用繪畫的形式來表現(xiàn)仙人掌的獨特形態(tài)。 1.欣賞畢加索的繪畫作品夢， _色彩帶來的神奇感覺。 2.初步積累對色調(diào)的認識和理解，并運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力。 16、可愛的熊貓 1.通過觀察熊貓，嘗試用水粉筆畫出熊貓的明顯特征。 2.知道熊貓是中國的國寶，并對熊貓產(chǎn)生喜愛之情。 17、草地上的小白兔 1. 想象美麗的草地，用綠色系列表現(xiàn)草地，學會畫簡易 小白兔。 2. 用綠、藍、黃表現(xiàn)草地的近深遠淡，積累用色經(jīng)驗。 18、格子布上的湯匙 1.觀察、熟悉湯匙的基本特征，表現(xiàn)各個不同角度的湯匙。 2.通過欣賞格子襯

6、布， _色彩搭配的神奇效果。 19、草地上的小熊 1.觀察、欣賞小熊的各種動態(tài)，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動態(tài)。 2.初步積累畫四肢動物的經(jīng)驗。大碗島的星期天(欣賞) 1.通過欣賞名畫， _大碗島美麗的景色，并能用較豐富的語言描述自己的想法與 _。 2.模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。 20、魚 1.能通過觀察和想象大膽的運用水粉表現(xiàn)各種魚類，并運用點、線及簡單的圖案進行裝飾。 2. 能夠體驗并 _水粉畫帶來的樂趣。 一、情況分析： (一) 學生情況分析： 本校大部分學生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零。更嚴重是

7、對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實施有了困難，因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。 (二) 教材情況分析： 針對不同年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點來完成的： 1、 講授美術(shù)基本知識，如素描、色彩、設(shè)計、國畫、線描等 2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。 3、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。 4、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 二、教學總

8、體目標： 從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。 要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。 三、教學重難點： 通過美術(shù)教學, 引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力, 培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生

9、活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操, 發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。 四、主要教學措施： 課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓自己 _, 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關(guān)愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發(fā)展。 1、從學生實際出發(fā)，備好課、上好課。 2、采用學習與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學生對美術(shù)的

10、興趣。 3、引進先進的教學媒體體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。 4、實行新的評價手段，更加重視對學生美術(shù)學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。 5、 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。 6、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。 7、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的 _。 學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。 五、業(yè)務(wù)學習及其它方面： 作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學習美術(shù)教學的

11、有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。 新的一月又開始了,本學期我的教學任務(wù)是五年科學和二年美術(shù).五年科學是我第一次接觸的新學科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科. 新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù):以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想

12、象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃: 抓好常規(guī)教學. 1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當. 2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間. 加強自身建設(shè). 從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展兩學(學習業(yè)務(wù)和 _),進一步提高師表形象.具體做法是: 1,堅持參加 _學習,并與自學相結(jié)合,以 _教育法,教師法

13、,新課程 _指導,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識. 2,在學習中學會反思,改進自我.進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護 _利益,不做有損學校聲譽的事. 三, _學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練 加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長.積極 _學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師. 在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃:(4月小學美術(shù)教師) 課前準備:備好課. 認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料, _教好. 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施. 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何 _教材,如何安排每節(jié)課的活動. 課堂上的情況. _好課堂教學, _全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意. 要提高教學質(zhì)量,還要做好課后