地理人教版必修課件第一章第一節(jié)宇宙中的地球

1、地理必修一1.1節(jié)宇宙中的地球,第一章行星地球,安徽 周兵,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過(guò)閱讀天體系統(tǒng)示意圖，能夠描述地球所處的宇宙環(huán)境，說(shuō)明宇宙具有物質(zhì)性和運(yùn)動(dòng)性的特點(diǎn)。 2通過(guò)比較、分析相關(guān)資料，歸納太陽(yáng)系中八大行星的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征。(難點(diǎn)) 3運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星，并能分析說(shuō)明地球上存在生命的原因。 (重點(diǎn)難點(diǎn),一、地球在宇宙中的位置 1天體類型：_、星云、_、流星、衛(wèi)星、彗星。 2天體系統(tǒng) (1)概念：運(yùn)動(dòng)中的天體_、_，形成天體系統(tǒng),恒星,行星,相互吸引,相互繞轉(zhuǎn),銀河系,太陽(yáng)系,地月系,學(xué)法指導(dǎo)】(1)判斷一個(gè)物體是否為天體的方法著眼于“三看” 一看位置：它是不是

2、位于地球大氣層之外,獨(dú)立存在于宇宙中。進(jìn)入大氣層或落回地面的物體不屬于天體。 二看形態(tài)：它是不是宇宙間的物質(zhì)，一些自然現(xiàn)象不屬于天體,三看運(yùn)轉(zhuǎn)：它是否在一定的軌道上獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)。依附在其他天體上運(yùn)行的物體不屬于天體，如在火星上考察的火星車,2)天體系統(tǒng)的判斷方法 天體之間要構(gòu)成天體系統(tǒng)，必須同時(shí)具備兩個(gè)條件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互繞轉(zhuǎn)。只吸引不繞轉(zhuǎn)不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。例如，月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，形成地月系；北斗七星各恒星之間沒(méi)有相互繞轉(zhuǎn)關(guān)系，就不能形成天體系統(tǒng),思考 1總星系是否就是宇宙？為什么？ 【提示】否。因?yàn)榭傂窍凳俏覀兡壳澳軌蛴^測(cè)到的宇宙部分，并隨人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的深入，范圍不斷擴(kuò)大。兩

3、者并不完全相同,二、太陽(yáng)系中的一顆普通行星 1太陽(yáng)系八大行星,1)按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序依次是： A水星，B_，C_，D_，E木星，F(xiàn)土星，G天王星，H海王星。 (2)運(yùn)動(dòng)特征：同向性、_、近圓性,金星,地球,火星,共面性,類地行星,木星,遠(yuǎn)日行星,學(xué)法指導(dǎo)】圖示法記憶八大行星的特征,思考 2為什么說(shuō)地球是一顆普通的行星？ 【提示】因?yàn)榈厍蛟谶\(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征上與其他行星相比沒(méi)有什么特別的地方,有生命,穩(wěn)定,溫度,大氣,探究一天體與天體系統(tǒng) 互動(dòng)探究 “天宮一號(hào)”于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功，當(dāng)“天宮一號(hào)”在發(fā)射架上待發(fā)時(shí)是否為天體？發(fā)射后

4、，“天宮一號(hào)”繞地球運(yùn)行時(shí)是否為天體,提示：天體是宇宙間物質(zhì)的存在形式，“天宮一號(hào)”在發(fā)射架上時(shí)，還處在地球上，不屬于天體；當(dāng)在太空繞地球運(yùn)行時(shí)屬于天體,疑難突破 1天體宇宙的物質(zhì)性 (1)天體是宇宙中物質(zhì)的存在形式，并且是多種多樣的，具體如下圖所示,2)常見(jiàn)的天體及其特征 宇宙是由形態(tài)多樣的天體組成，主要包括恒星、星云、衛(wèi)星等，不同類型的天體具有不同的特征，列表如下,2.天體系統(tǒng)宇宙的運(yùn)動(dòng)性 天體間的相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)形成了多層次性的天體系統(tǒng)，其關(guān)系如下圖,誤區(qū)警示 1恒星的位置是恒定不變的 恒星也在運(yùn)動(dòng)，它們的位置在不斷變化，這叫恒星的自行。恒星的運(yùn)動(dòng)速度很快，只是由于離地球太遠(yuǎn)，人們?cè)诙?/p>

5、促的一生中不易覺(jué)察恒星位置的變化，因而稱其為恒星,2光年是時(shí)間計(jì)量單位 光年是計(jì)量天體間距離的單位。光的速度為每秒30萬(wàn)千米，光在一年中走過(guò)的距離約為94605億千米，叫做1光年,典題例練 讀天體系統(tǒng)示意圖，完成(1)(3)題,1)圖中的天體系統(tǒng)共有() A1級(jí) B2級(jí) C3級(jí) D4級(jí),2)比太陽(yáng)所在天體系統(tǒng)高一級(jí)的是() A總星系 B銀河系 C其他恒星系 D地月系,3)哈雷彗星所屬的天體系統(tǒng)是() A圖 B圖 C圖 D圖,解析】根據(jù)天體系統(tǒng)的層次，并結(jié)合示意圖可知，是總星系，是銀河系，是太陽(yáng)系，是地月系。所以，圖中共有4級(jí)天體系統(tǒng)；比太陽(yáng)系高一級(jí)的天體系統(tǒng)是銀河系(或河外星系)；哈雷彗星在以

6、太陽(yáng)為中心天體的扁長(zhǎng)軌道上自東向西運(yùn)動(dòng)，所以它屬于太陽(yáng)系。 【答案】(1)D(2)B(3)C,探究二地球的普通性與特殊性 互動(dòng)探究 1讀教材圖1.4“太陽(yáng)系模式圖”，完成下列問(wèn)題。 (1)從圖中看，太陽(yáng)系的中心天體是什么？ (2)太陽(yáng)系八顆行星繞日公轉(zhuǎn)方向、軌道有何特點(diǎn),3)八顆行星繞日公轉(zhuǎn)軌道傾角較小，說(shuō)明了什么？ (4)填一填：填出下圖中所缺的行星名稱,提示：(1)太陽(yáng)系的中心天體是太陽(yáng)。 (2)八顆行星繞日公轉(zhuǎn)的方向一致，都是自西向東；繞日公轉(zhuǎn)軌道都是橢圓形。 (3)說(shuō)明行星公轉(zhuǎn)軌道面幾乎在同一個(gè)平面上. (4)從內(nèi)向外為水(星)、地(球)、火(星)、 土(星)、天(王星,22011年1

7、0月，美國(guó)宇航局所屬艾姆斯研究中心對(duì)外透露了“百年星艦”計(jì)劃，設(shè)想發(fā)射單程可載人航天器，讓宇航員永久定居于火星。那么要想永久居住，火星上需具備什么條件,提示：必須具備以下三方面的條件： (1)有適宜的溫度； (2)有液態(tài)水的存在； (3)有可供生物呼吸的大氣,疑難突破 1地球的普通性 地球是一顆普通的行星，主要原因在于它與其他行星具有很大的相似性，具體表現(xiàn)為： (1)都是本身不發(fā)光、不透明的近似球狀的天體。 (2)運(yùn)動(dòng)特征方面具有同向性、共面性、近圓性等特征,3)在質(zhì)量、體積、密度、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期、平均密度等結(jié)構(gòu)特征方面與其相鄰的行星相似,2地球的特殊性存在生命的行星,方法突破 生命存在條件題

8、目的分析思路 此類題目的解答可以通過(guò)知識(shí)的遷移、參照地球生命存在的條件而降低難度，提高答題的準(zhǔn)確性。具體思路如下,典題例練 據(jù)美國(guó)媒體2011年11月13日?qǐng)?bào)道，在人類“探索地外文明”50周年紀(jì)念之際，世界多個(gè)國(guó)家的天文學(xué)家從本月起再度展開(kāi)“竊聽(tīng)外星人”的聯(lián)合行動(dòng)，以延續(xù)始自1960年的“奧茲瑪計(jì)劃”。右圖是太陽(yáng)系的局部示意圖，讀圖回答(1)(4)題,1)寫出圖中數(shù)碼代表的行星： _；_；_；_；_。 (2)在圖中用箭頭標(biāo)出行星繞日公轉(zhuǎn)的方向,3)圖中與金星距離最近的行星是() A B C D (4)若人類真的能從其他的星球上探索到地外文明,則該星球存在生命的主要原因有哪些,解析】解答此題的關(guān)鍵是正確判讀小行星帶在太陽(yáng)系中的位置。小行星帶分布于火星軌道和木星軌道之間,因此,是地球,是火星,是木星,是土星,是金星。八大行星繞日公轉(zhuǎn)的方向都是自西向東,在圖中表現(xiàn)為逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)。金星與地球相鄰,地球是離金星最