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1、平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、理解平行四邊形和梯形,了解平行四邊形和梯形的特征。2、使學(xué)生了解長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形的關(guān)系。3、理解平行四邊形的不穩(wěn)定性,理解平行四邊形的底和高,學(xué)習(xí)畫(huà)高。 重難點(diǎn):1、掌握平行四邊形和梯形的特征;2、準(zhǔn)確理解平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形的關(guān)系;教學(xué)準(zhǔn)備:課件,活動(dòng)的平行四邊形,七巧板等。教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)回顧。讓學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的一些幾何圖形,說(shuō)一說(shuō)都有哪些?二、學(xué)習(xí)新課。(一)理解平行四邊形和梯形1課件出示各種四邊形。讓學(xué)生觀察這些圖形有什么共同特點(diǎn)?2讓學(xué)生說(shuō)出在上面的圖形重哪些是你知道的圖形。3判斷第三和第四個(gè)圖形的每組對(duì)邊是否平
2、行。4在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上,概括出平行四邊形和梯形的概念。5討論:長(zhǎng)方形和正方形能夠看成是特殊的平行四邊形嗎?分小組討論,然后交流結(jié)果。課件出示關(guān)系圖。(二)平行四邊形的特性。(1)教師演示。拿一個(gè)活動(dòng)長(zhǎng)方形,用兩手捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)角,向相反方向拉。引導(dǎo)學(xué)生觀察兩組對(duì)邊有什么變化?拉成了什么圖形?什么沒(méi)有變?學(xué)生明確:兩組對(duì)邊長(zhǎng)沒(méi)有變,變成了平行四邊形,四個(gè)直角變成了銳角或鈍角。(2)動(dòng)手操作。學(xué)生自己動(dòng)手,把準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形框拉成平行四邊形,并測(cè)量?jī)山M對(duì)邊是否還平行。(3)歸納平行四邊形特性。根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)、測(cè)量,引導(dǎo)學(xué)生概括出:平行四邊形具有不穩(wěn)定形。(4)對(duì)比。三角形具有穩(wěn)定性,不容易變形。
3、平行四邊形與三角形不同,容易變形,也就是因?yàn)榫哂胁环€(wěn)定性。(三)學(xué)習(xí)平行四邊形的底和高。(1)理解平行四邊形的底和高。教師邊用課件演示邊說(shuō)明:從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊引一條垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。這條對(duì)邊叫做平行四邊形的底。(2)找出平行四邊形中相對(duì)應(yīng)的底和高。引導(dǎo)學(xué)生觀察與討論使學(xué)生明確:從A點(diǎn)畫(huà)高,它的底是CD;從C點(diǎn)畫(huà)高,它的底是AB。(3)畫(huà)平行四邊形的高。教師說(shuō)明:平行四邊形高的畫(huà)法與三角形畫(huà)高的方法基本相同,都通過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線的方法。從一條邊上任意一點(diǎn)都能夠向它的對(duì)邊畫(huà)高,但通常是從一個(gè)角的頂點(diǎn)向它的對(duì)邊畫(huà)高。這里高要畫(huà)在平行四邊形內(nèi),不
4、要求把高畫(huà)在底邊的延長(zhǎng)線上。(4)鞏固練習(xí)。A判斷下列圖形哪些是平行四邊形?B觀察下圖中,有幾條高?它們相對(duì)應(yīng)的底各是哪條線段?C指出平行四邊形的底,并畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的高。(四)理解梯形個(gè)部分名稱(chēng)。1、結(jié)合圖形說(shuō)明,互相平行的一組對(duì)邊叫做梯形的底,通常把較短的底叫做上底上底,較長(zhǎng)的底叫做下底,不平行的一組對(duì)邊叫做腰。2、從上底的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的高。高的畫(huà)法和三角形、平行四邊形中高的畫(huà)法相同。想一想:能不能在梯形的腰上畫(huà)高?引導(dǎo)學(xué)生明確:聽(tīng)行的高只能從相互平行的兩條邊中任一邊上的點(diǎn)向它的對(duì)邊畫(huà)垂線。再想一想:你怎樣區(qū)分梯形的底和腰呢?3、教學(xué)等腰梯形。(1)教師演示:拿一等腰梯形,對(duì)折一下,你發(fā)現(xiàn)兩腰有什么特點(diǎn)(兩腰相等)(2)學(xué)生測(cè)量:量一量書(shū)上的等腰梯形兩腰的長(zhǎng)度,結(jié)果怎樣?(兩腰相等)(3)概括定義:兩腰相等的梯形叫做等腰梯形,它是梯形的一種特殊情況。4、四邊形的關(guān)系。分組討論:
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