2015-2016學(xué)年蘇教必修2探索遺傳物質(zhì)的過程第二課時教案

1、睢寧縣菁華高級中學(xué)“四步教學(xué)法”課時教學(xué)設(shè)計年級組別高一生物組審閱（備課組長）審閱（學(xué)科校長）主備人使用人授課時間課題蘇教版生物必修一第四章遺傳的分子基礎(chǔ)第二節(jié)DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制（第2課時）課型新授課課標(biāo)要求掌握DNA分子堿基互補配對原則教 學(xué) 目 標(biāo)知識與能力掌握DNA分子堿基互補配對原則歸納由DNA分子堿基互補配對原則可以得到哪些規(guī)律過程與方法能夠熟練運用規(guī)律解決習(xí)題情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際的思想教學(xué) 重點DNA分子堿基互補配對原則得出的規(guī)律教學(xué) 難點DNA分子堿基互補配對原則規(guī)律的應(yīng)用教學(xué) 方法合作探究法自主學(xué)習(xí)法講解法教學(xué)程序設(shè)計教 學(xué) 過 程 及 方 法環(huán)節(jié)一

2、明標(biāo)自學(xué)過程設(shè)計二次備課【回顧舊知】1. 敘述DNA分子結(jié)構(gòu)的特點2. DNA分子的結(jié)構(gòu)特性有哪些？3. DNA分子堿基互補配對原則【目標(biāo)展示】1.掌握DNA分子堿基互補配對原則2. 歸納由DNA分子堿基互補配對原則可以得到哪些規(guī)律3. 能夠熟練運用規(guī)律解決習(xí)題【師生再次強調(diào)】DNA堿基互補配對原則：A=T G=C A+G=T+C （A+G）/（T+C）=1（A+C）/（ T+G）=1故：兩條鏈不互補的堿基之和相等。教 學(xué) 過 程 及 方 法環(huán)節(jié)二 合作釋疑環(huán)節(jié)二點撥拓展（備注：合作釋疑和點撥拓展可以按照順序先后進(jìn)行，也可以根據(jù)教學(xué)設(shè)計交叉進(jìn)行設(shè)計）過程設(shè)計二次備課與DNA結(jié)構(gòu)有關(guān)的規(guī)律總結(jié)及

3、堿基計算【合作釋疑】組織學(xué)生分組計算，并展示（約4分鐘）1. （ A+G / （ A+T+G+C = ？（ A+ C）/ （ A+T+G+C = ？（T+ C）/（A+T+G+C =？（ T+ G）/ （A+T+G+C =？2. 若（A+G） / （Ti+C） =8,則（A2+G）/（T2+C2）=？3. （ A+Ti） / （ A2+T2）=？（ G+C） /（ G+C2）=？那么，（A+ Ti）/ （G+G） =m（A2+ T2）/（G+C2） =？（A+T） /（ G+C =？4. （A+T） / （A+T+G+C =8,則（Ai+Ti） / （Ai+Ti+G+C） =？【點撥拓展】*規(guī)

4、律一：DNA雙鏈中的兩條互補鏈的堿基相等，任意兩個不互補的 堿基之和恒等，占堿基總數(shù)的50%即A+ G= T+ C= A+ C= T+ G=50%A+ G A+ C T+ C=iT+ C T+ G A+ GA+ G*規(guī)律二：在 DNA雙鏈中的一條單鏈的的值與另一條互補鏈的1十CA+ GT+C勺值互為倒數(shù)關(guān)系。A+ TA+ T*規(guī)律三：DNA雙鏈中，一條單鏈的G+ c值與另一條互補鏈的 石十C值A(chǔ)+ T是相等的，也與整個 DNA分子中的A十T的值相等。G+ C【典例解析】i 某雙鏈 DNA分子中，G占23% 求A占多少？解析：因為 DNA分子中，A+G=T+C 所以，A=50%r 23%=27%

5、2、 （1）在DNA的一個單鏈中，A+G/T+C=0.4,上述比例在其互補鏈 和整個DNA分子中分別是多少？2.51（2）若DNA的一個單鏈中，A+T/G+C=0.4,上述比例在其互補鏈 和整個DNA分子中分別是多少？0.40.43、某雙鏈DNA分子中，A與T之和占整個 DNA堿基總數(shù)的54%其 中一條鏈上G占該鏈堿基總數(shù)的22%求另一條鏈上 G占其所在鏈堿 基總數(shù)的百分含量。解析一：設(shè)DNA分子堿基總數(shù)為 100.已知：A+T=54,貝U G+C=46，所以，G1+C1 =G2 +C2 =23已知：G1=1/2 X 100 X 22%=11,所以，C2=G1=11 貝U G2=23-1 仁1

6、2,G2/ （A2+T2+G2+C2 =12/（1/2*100）=24%解析二：已知：（A+T）/ 總=54%，則（G+C） / 總=46% ,所以（G1+C1） /（1/2 總）=46%已知：G1/（1/2 總）=22%，所以 C1/（1/2 總）=46%-22%=24%因為：G2=C1，所以 G2/（1/2 總）=24%教 學(xué) 過 程 及環(huán)節(jié)四當(dāng)堂檢測二次備課組織學(xué)生獨立完成以下習(xí)題（約15分鐘）（必做題）學(xué)習(xí)與評價P54例2; P55第5題；P56 “鞏固評價” 及“延伸拓展”（選做題）1已知在DNA分子中的一條單鏈（A+G）/（T+C）= m 時,求：（1）在另一互補鏈中這一比例是多少

7、？ （2）這個比例關(guān)系在整個分子中又是多少？當(dāng)在一單鏈中，如果（A+T）/（G+C）= n 時,求：（3）在另一互補鏈中這一比例是多少？方法這個比例在整個 DNA分子中又是多少？2從某生物組織中提取 DNA進(jìn)行分析,其四種堿基數(shù)的比例是鳥嘌 呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46% ,又知DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤，問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該 鏈全部堿基數(shù)的()A、26%E、24%C、14%D、11%課堂小結(jié)組織學(xué)生根據(jù) DNA雙鏈中堿基之間的關(guān)系，總結(jié)相關(guān)的公式或結(jié)論，如：在雙鏈中A=T ,C=G ;由引伸出 A+G=T+C，即嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)。再引伸出(A+G ) / (T+C) =1,從而得出 在所有雙鏈DNA中，它們的比值都是相等的，即(A+G ) / (T+C)在雙鏈中的比值是定值。生物種類不同，(A+T ) / (G+C )比值不同。課后作業(yè)結(jié)合學(xué)習(xí)與評價P57 “問題引領(lǐng)”及“基礎(chǔ)梳理”預(yù)習(xí)“DN