科學教學體會

1、科學教學體會摘要：小學科學課改以來，教師的觀念逐漸更新，角色在悄悄變化，學生的主體地位更加突出，任課教師要合理地選用教學方法和教學手段，科學地設(shè)計教學過程，使學生的知識、興趣、能力有機地結(jié)合起來，使科學教學實現(xiàn)一舉多得的教學效果。 關(guān)鍵詞：科學教學；知識儲備；教師素養(yǎng) 天文學家卡爾說過：“每個孩子在他們幼年的時候都是科學家，因為每個孩子都和科學家一樣，對自然界的奇觀滿懷好奇和敬畏?！毙W科學教學就是指導學生像科學家那樣去探索大自然中的奧秘。在教學中怎樣利用學生的天性，指導學生探索大自然中的奧秘呢？ 一、教師的知識儲備 “給學生一碗水，自己先要有一桶水；給學生一桶水，自己先要有一眼不斷噴涌的泉”

2、。小學科學教材中的知識范圍包含物理、化學、生物、地理等方面的科學知識，這就要求科學教師要有豐富的知識儲備。如果沒有豐富的知識儲備，不僅在上課時講不明白，還有可能出現(xiàn)錯誤。比如在一次“食物鏈和食物網(wǎng)”公開課上，一位教師在講授生產(chǎn)者時將“枯葉蚯蚓小鳥”這條食物鏈中的“落葉”看作是生產(chǎn)者。而這樣的食物鏈是腐生鏈，把“落葉”看成是生產(chǎn)者不科學。再如，在學完“巖石的種類”一課后，有學生從家里拿來了自己收藏的巖石，詢問教師該巖石的種類，然而教師卻不能給予明確的回答等。教師素養(yǎng)是學生成長的前提、基礎(chǔ)和關(guān)鍵，所以，科學教師需要有豐富的知識儲備，解答學生提出的問題，這樣就不會出現(xiàn)誤導和尷尬的事情了。 二、豐富的

3、教學實驗和嚴謹?shù)膶嶒炦^程 科學是一門以實驗為基礎(chǔ)的綜合性學科，學生需要通過實驗直觀地感受、理解身邊的科學知識。小學生對科學知識充滿了好奇和渴望，對動手探究有著強烈的欲望。因此在科學教學時，教師要充分利用教材中的實驗，挖掘教材，通過多種方式進行實驗教學。如在教學“光與影”時，引導學生測量建筑物的高度，提高了學生學習科學知識的積極性。在進行科學實驗教學時，教師要引導學生按照“提出問題猜想和假設(shè)制訂實驗計劃觀察實驗、查閱資料、搜集證據(jù)解釋并得出結(jié)論”的實驗理念展開教學。如在教學“馬鈴薯在液體中沉浮”時，教師出示不同液體中馬鈴薯的沉浮情況后，讓學生根據(jù)實驗思想，小組或獨立設(shè)計實驗并完成實驗，培養(yǎng)學生勤

4、于思考、善于思考的習慣以及嚴謹?shù)目茖W實驗觀。 三、生動、激趣的語言表達 小學生上課時注意力容易分散，為了使學生對課堂知識有更深刻的理解和記憶，教師的課堂語言尤為重要，不僅要抑揚頓挫，還要詼諧幽默，隨時喚醒學生的注意力。比如在教學“食物鏈和食物網(wǎng)”時，為了讓學生更好地記憶枯燥的知識，教師可以突然加入“你們知道七星瓢蟲在家鄉(xiāng)叫什么嗎”的問題，學生就會迫切地想知道。這樣學生不僅記住了這種生物，而且對于“小草蚜蟲瓢蟲小鳥”這條食物鏈也有了深刻的印象。教學中的素材和靈感來源于生活，這就要求教師在生活中挖掘教學資源，在教學中密切聯(lián)系生活，促進學生對課堂知識的掌握。寓教于樂，激發(fā)情趣，教學過程就會更輕松、更

5、有效。 四、教學用具的靈活和巧妙運用 教學用具是教學過程中必不可少的直觀工具，教師在課堂上靈活運用教具，不僅能夠使課堂氣氛更加活躍，而且對課堂教學起到事半功倍的效果。如在教學“彈力”時，可以用橡皮筋、彈簧等教具?？茖W知識在我們的身邊，隨處存在，教師要根據(jù)教材知識和學生的實際情況，就地取材，獲得切合課堂實際的教學用具，從而達到意想不到的教學效果。五、學生興趣的培養(yǎng)和主動參與小學生對身邊的自然現(xiàn)象充滿了好奇心，教學過程中，教師可以通過多種形式培養(yǎng)學生的興趣。學生有了濃厚的興趣，他們就會主動地參與到學習探究中。例如在教學“綠豆種子的萌發(fā)”時，有的學生提出可不可以用其他種子，教師就可以因勢利導，選取多

6、種種子進行對比實驗，這樣不僅滿足了學生對課本知識的學習要求，還可以獲得更多的直觀認識。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！睂W生在學習過程中，只有產(chǎn)生了興趣，把學習當作一種享受，才會積極主動地認識和探究知識。只有讓學生充分參與到課堂教學中，才是一堂真正的好課。 總之，打鐵還需自身硬?？茖W教師只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷完善自我，用心領(lǐng)悟教學藝術(shù)，靈活駕馭課堂，才能實現(xiàn)科學高效課堂，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。 參考文獻： 1呂肖，徐倩嫻.學生獲得教育主動權(quán)后的學習效果研究J.價值工程，2013（19）. 2周青.愛，是一首歌班務(wù)工作點滴談J.讀與寫（教育教學刊），2013（6）. 3滕遠鵬.科學探究從這里出

7、發(fā)J.知音勵志，2017（1）. 4楊海蘭.對如何培養(yǎng)學生大膽質(zhì)疑精神的探討J.新課程導學，2015（33）. 3 1、最靈夢想是一個天真的詞，實現(xiàn)夢想是個殘酷的詞。21.2.62.6.202110:5310:53:482月-2110:532、只有收獲，才能檢驗耕耘的好處；只有貢獻，方可衡量人生的價值。二二一二二一年二月六日2021年2月6日星期六3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負了所受的苦難。10:532.6.202110:532.6.202110:5310:53:482.6.202110:532.6.20214、找一個理由，否認憂傷，笑容就會燦爛到無所不在。2.6.20212.

8、6.202110:5310:5310:53:4810:53:485、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期六, 二月 6, 20212/6/20216、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。10時53分10時53分6-2月-212.6.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場。21.2.621.2.621.2.6。2021年2月6日星期六二二一二二一年二月六日8、真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今日的人。10:5310:53:482.6.2021星期六, 二月 6, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.62.6.202110:5310:53:

9、482月-2110:532、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月六日2021年2月6日星期六3、你是唯一的，你是十分獨特的，你就是你生命中的第一名。10:532.6.202110:532.6.202110:5310:53:482.6.202110:532.6.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動。2.6.20212.6.202110:5310:5310:53:4810:53:485、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。二月 21星期六, 二月 6, 20212/6/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。10

10、時53分10時53分6-2月-212.6.20217、自知之明是最難得的知識。21.2.621.2.621.2.6。2021年2月6日星期六二二一二二一年二月六日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。10:5310:53:482.6.2021星期六, 二月 6, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.62.6.202110:5310:53:482月-2110:532、最困難的事情就是認識自己。二二一二二一年二月六日2021年2月6日星期六3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。10:532.6.202110:532.6.202110:5310:53:482.6.202110:532.6.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。2.6.20212.6.202110:5310:5310:53:4810:53:485、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。二月 21星期六, 二月 6, 20212/6/2