人教版基因的表達(dá)單元測試(7

1、試卷第7頁，總11頁基因的表達(dá)單元測試學(xué)校:姓名： 班級： 考號： 、選擇題1 下圖表示遺傳信息傳遞的規(guī)律。其中表示轉(zhuǎn)錄過程的是e -廠、IA * :_ RNA 蛋白質(zhì)A. B. C. D.【答案】B【解析】據(jù)圖分析，表示 DNA勺自我復(fù)制的過程，A錯誤；表示DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA 的過程，B錯誤；翻譯過程， C錯誤；表示逆轉(zhuǎn)錄過程，D正確。2 中心法則揭示了生物的遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞的過程。下列敘述錯誤的是A. a、b、c分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程B. 某些病毒增殖時可發(fā)生 d過程C. c過程需要tRNA和核糖體參與D. 在所有真核細(xì)胞中，a和b兩個過程均可發(fā)生【答案】D【解析】試題

2、分析：a、b、c分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A正確；d為逆轉(zhuǎn)錄過程，可發(fā)生在逆轉(zhuǎn)錄病毒的增殖過程中，B正確；c是翻譯過程，該過程需要tRNA（轉(zhuǎn)運氨基酸）和核糖體（翻譯的場所）參與， C正確；a為DNA分子復(fù)制過程，只發(fā)生在能進(jìn)行細(xì)胞 分裂的細(xì)胞中，因此并不是在所有真核細(xì)胞都能發(fā)生a過程，D錯誤.考點：中心法則3 .組成生物體蛋白質(zhì)的20種氨基酸所對應(yīng)的密碼子共有A. 4 個B. 20 個C. 61 個D. 64 個【答案】C【解析】試題分析：密碼子共有64個，其中有3個密碼子作為終止信號不決定氨基酸，所以組成生物體蛋白質(zhì)的 20種氨基酸所對應(yīng)的密碼子共有61個，C正確?？键c：本題考查遺傳密

3、碼的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。4 .下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是A. 該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同C. 若合成某肽鏈時脫去100個水分子，則該肽鏈至少含有102個氧原子D. 若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工【答案】C【解析】肽鏈從右到左延長，表明核糖體從右到左移動，A錯。模板鏈都是同一條 mRNA 故多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上相同，B錯。一條肽鏈一端含1個羧基（-COOH ,含有100個肽鍵（-CO-NH-），共含有102個氧原子，C正

4、確。胰島素為分 泌蛋白，在核糖體合成后需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，D錯?！究键c定位】基因表達(dá)和分泌蛋白5.細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨執(zhí)行功能，而是構(gòu)成多聚核糖體（如右圖）。研究表明，動物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高，下列有關(guān)敘述中錯誤的是A. 核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)B. 卵裂期細(xì)胞分裂旺盛，需要大量蛋白質(zhì)C. 多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間D. 多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度有關(guān)【答案】C【解析】試題分析：核糖體是合成蛋白質(zhì)的， 故A正確。卵裂期細(xì)胞分裂旺盛，需要大量蛋白質(zhì)， 故B正確。多聚體核糖體的形成可以提高多肽鏈合成效率但不能縮短每條肽鏈的合

5、成時 間，故C錯誤。多聚體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度有關(guān)，一般越長核糖體數(shù)目越多，故D正確?？键c：本題考查翻譯相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。6.下列關(guān)于DNA、RNA和基因的敘述，錯誤.的是A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段B. 遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNAC. 親代DNA通過復(fù)制在子代中表達(dá)遺傳信息D. 細(xì)胞周期的間期和分裂期均有 RNA的合成【答案】C【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的 DNA片段，而DNA是核酸的一種，A正確；遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄 由DNA傳遞到RNA , B正確；親代DNA通過復(fù)制在子代中傳遞遺傳信息，遺傳信息的 表達(dá)是指轉(zhuǎn)錄和翻譯，C錯誤；細(xì)胞

6、周期的間期和分裂期均有RNA的合成，D正確。7 .艾滋病病毒屬于 RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段 RNA含堿基A 23% C 19%、G 31%則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA中應(yīng)含有堿基 T（）A. 23%B. 25% C . 31%D. 50%【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)堿基互補配對的原則，DNA中的堿基A等于堿基T，并且A+T之和所占比例等于 RNA中A+U所占比例，由于 RNA中的A+U= 1 C- 8 50% DNA是雙鏈，RNA 是單鏈，所以 DNA中 A占25%故B正確。考點：本題考查 DNA結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多 種表達(dá)

7、形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。8.如圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某種遺傳信息流動過程，相關(guān)敘述正確的是（）鼻協(xié)如電第評道停怖息渡動過私A. 細(xì)胞分裂間期一定有該過程發(fā)生，衰老細(xì)胞中不再發(fā)生該過程B. 圖示能表示成熟的水稻葉肉細(xì)胞某基因的基因表達(dá)全過程C. 圖中的4代表核糖體，細(xì)胞中的 3 一般有20種D. 細(xì)胞的分裂和分化過程中都一定會發(fā)生圖示過程【答案】D【解析】試題分析：分析題圖：圖示為真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某種遺傳信息流動過程，及轉(zhuǎn)錄過程.圖中1為DNA 2為轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA作為翻譯的模板；3為DNA模板鏈；4是RNA聚合 酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程.解：A、細(xì)胞分裂間期能合成大量的蛋白質(zhì)，因此

8、一定有轉(zhuǎn)錄過程的發(fā)生，衰老細(xì)胞中 也有蛋白質(zhì)的合成，因此也有轉(zhuǎn)錄過程，A錯誤；B、 基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，而圖示只有轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；C、圖中的4代表RNA聚合酶，C錯誤；D、細(xì)胞分裂間期會合成大量的蛋白質(zhì)，因此會發(fā)生圖示轉(zhuǎn)錄過程，細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此一定會發(fā)生圖示轉(zhuǎn)錄過程，D正確.故選：D.考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.9 .下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中，正確的是A. 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系B. 生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響C. 生物體的性狀完全由基因控制D. 基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀【答案】B【解析】試題分析：基因與

9、性狀之間不是一一對應(yīng)的關(guān)系，可能多對基因決定同一性狀，也可能是一對基因影響多個性狀，A錯誤，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響，B正確，C錯誤，基因通過控制酶的合成來控制代謝，從而控制生物體的性狀，也可能通過控制蛋 白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，D錯誤?？键c：本題主要考查基因和性狀的關(guān)系，意在考查對基因和性狀的關(guān)系的理解。10 .信使RNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是A. tRNA 一定改變，氨基酸一定改變B. tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變C. tRNA 一定改變，氨基酸不一定改變D. tRNA不一定改變，氨基酸一定改變【

10、答案】C【解析】試題分析：由于tRNA上的反密碼子必須與 mRNAt的密碼子配對，所以密碼子中堿基發(fā) 生替換，則反密碼子一定改變，即tRNA 一定改變，但由于決定氨基酸的密碼子具有簡并性，所以氨基酸不一定改變，選Co考點：本題考查翻譯的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11 對人體胰島素基因控制胰島素合成時有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的描述正確的是A. 發(fā)生在相同的部位B.使用相同的模板C.使用相同的原料D.都消耗能量【答案】D【解析】試題分析：轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核，翻譯是在細(xì)胞質(zhì)，故 A錯誤。轉(zhuǎn)錄模板是 DNA翻譯模板 是mRNA故B錯誤。轉(zhuǎn)錄原料是 4種游離的核糖核苷酸，

11、翻譯原料是 20種游離的氨基 酸，故C正確。都需要消耗能量 ATP,故D正確?？键c：本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。12 .下圖所示為真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。相關(guān)敘述正確的是（）A. 過程中堿基配對情況相同B. 過程發(fā)生的場所相同C. 過程所需要的酶相同D. 過程中核糖體的移動方向是由左向右【答案】D【解析】分析圖形可知，是DNA復(fù)制，是轉(zhuǎn)錄，兩者堿基配對情況不完全相同，A錯誤；是翻譯，場所是核糖體，過程發(fā)生的場所是細(xì)胞核或線粒體或葉綠體，B錯誤；過程所需要的酶不同，DNA復(fù)制過程需要解旋酶和 DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄需要 RNA聚合酶，C錯誤；由肽鏈的長短

12、可判斷出過程中核糖體的移動方向是由左向右，D正確?！究键c定位】遺傳信息的傳遞和表達(dá)【名師點睛】1. DNA聚合酶催化DNAM制，RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄同時具有解旋功能，兩 者都能催化磷酸二酯鍵的形成。2 .翻譯時核糖體沿著 mRNA移動，故先合成的肽鏈長，后合成出的肽鏈短， 據(jù)此可判斷出核糖體的移動方向；同時由于圖中的三條肽鏈都以同一個mRNA為模板合成，故最后三條肽鏈中氨基酸序列相同，可見，多聚核糖體具有加 速蛋白質(zhì)合成的意義。13 .不參與遺傳信息的翻譯過程的物質(zhì)是（）A. mRNA B . rRNA C . tRNA D . DNA【答案】D【解析】在翻譯過程中，mRNA乍為合成多肽鏈的直

13、接模板， A正確；rRNA是核糖體的 成分，核糖體是翻譯過程中的場所， B正確；在翻譯過程中，tRNA作為運輸氨基酸的工 具，C正確；在轉(zhuǎn)錄過程中以 DNA的一條鏈為模板，翻譯過程中不需要 DNA D錯誤【考點定位】遺傳信息的翻譯【名師點睛】學(xué)生對遺傳信息的翻譯理解不清遺傳信息的翻譯（1） 概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRN為模板，合成具有一定氨基酸順序 的蛋白質(zhì)的過程。（2）過程（見下圖）協(xié)料：慝碗條件：ft, AJT 轉(zhuǎn)運工Jk iRNh模板：mRNA場所：腳協(xié)（樓糖休在mkNA上的移動方向）第1步：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。核糖體與mRNA勺結(jié)合部位會形成 2個tRNA的

14、結(jié)合位點。攜帶甲硫氨酸（甲硫氨酸對應(yīng)的密碼子是起始密碼子）的tRNA,通過與AUG互補配對，進(jìn)入位點 1。第2步：攜帶異亮氨酸（AUC的tRNA以同樣的方式進(jìn)入位點 2。第3步：甲硫氨酸通過與異亮氨酸形成肽鍵而轉(zhuǎn)移到占據(jù)位點2的tRNA上。第4步：核糖體讀取下一個密碼子，原占據(jù)位點1的tRNA離開核糖體，占據(jù)位點 2的tRNA進(jìn)入位點1, 一個新的攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入位點2，繼續(xù)肽鏈的合成。重復(fù)步驟2、3、4，直至核糖體讀到終止密碼。14 如圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖，下列說法正確的是A. 該過程的模板是脫氧核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸B. 圖中表示4個mRNA分子正在合成C.

15、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯D. 合成的場所主要在真核細(xì)胞的細(xì)胞核，的形成與核仁有關(guān)【答案】D【解析】試題分析：圖示為翻譯，該過程的模板是核糖核酸，原料是4種游離的核糖核苷酸，A錯誤；圖示4條多肽鏈合成，B錯誤；1個核糖體完成一條多肽鏈的翻譯，C錯誤；是mRNA分子，合成的場所主要在真核細(xì)胞的細(xì)胞核，線粒體和葉綠體也能合成，是 核糖體，形成與核仁有關(guān)，D正確?？键c：本題考查基因表達(dá)中的翻譯過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握 知識間的內(nèi)在聯(lián)系，用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。15 .圖甲表示以一條模板鏈合成一條子鏈的過程，圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞

16、過程。下列相關(guān)敘述正確的是子讎模板社A. 圖甲所示過程對應(yīng)圖乙的過程B. 過程所需的原料相同C. 過程不在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行D. 過程只需要 DNA聚合酶【答案】A【解析】試題分析：圖甲中一條鏈?zhǔn)?DNA另一條鏈?zhǔn)?RNA表示DNA的轉(zhuǎn)錄過程，圖乙中過 程相對應(yīng)，A正確；過程是翻譯，原料是氨基酸，是RNA復(fù)制，原料是核糖核苷酸， 所需的原料不相同，B錯誤；過程表示遺傳物質(zhì)是 RNA的病毒在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的復(fù)制， C錯誤；過程是逆轉(zhuǎn)錄，還需要逆轉(zhuǎn)錄酶，D錯誤?？键c：本題考查蛋白質(zhì)合成及中心法則的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握 知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物

17、學(xué)方 面的內(nèi)容的能力。16 如圖甲、乙所示為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，二者的不同之處有（） 與催化反應(yīng)的酶的種類 反應(yīng)進(jìn)行的場所 堿基互補配對的具體方式 所需能量的提供方式A. B.C. D.【答案】A【解析】據(jù)圖可知,圖甲表示DNA復(fù)制過程,圖乙表示DNA轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程中需要 RNA 聚合酶的催化,而DNA復(fù)制過程中不需要此酶；轉(zhuǎn)錄過程中可發(fā)生 A U配對,而DNA復(fù)制 過程中發(fā)生的是 A T配對。17 以下關(guān)于基因本質(zhì)及基因表達(dá)的敘述，正確的是（）A. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)B. HIV的遺傳信息傳遞過程為 RNA-DNA-RNA-蛋白質(zhì)C. 遺傳信息轉(zhuǎn)錄時按照 A-U, G-

18、C的方式進(jìn)行堿基互補配對D. 基因與生物的性狀呈現(xiàn)對應(yīng)的關(guān)系【答案】B【解析】試題分析：少數(shù)病毒以 RNA為遺傳物質(zhì)，故 A錯；HIV的遺傳信息傳遞過程從 RNA逆轉(zhuǎn) 錄為單鏈DNA再復(fù)制為雙鏈 DNA再轉(zhuǎn)錄為 RNA并以RNA作為子代病毒的核酸和翻 譯的模板，B項正確；遺傳信息轉(zhuǎn)錄時的堿基配對方式為T-A , A-U , G-C, C錯；基因與性狀并非一一對應(yīng)，存在多基因決定一 種性狀或一個基因影響多個性狀的情況，D錯?？键c：本題主要考查基因表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握 知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18 .下列哪種堿基排列順序肯定不是遺傳密碼（）A. UUUB . AA

19、A C . GUC D . GAT【答案】D【解析】密 碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基；UUU可能是遺 傳密碼，A錯誤；AAA可能是遺傳密碼，B錯誤；GUC可能是遺傳密碼，C錯 誤；密碼子在mRNA上,不可能含有堿基T,因此GAT肯定不是遺傳密碼，D 正確。【考點定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點睛】有 關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基。2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸。3、特點：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種 或多種密碼子編碼。（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密

20、碼。圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局19 .圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程, 部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是A. 若甲圖代表的過程與形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的B. 乙圖和丙圖中的含義不同，乙圖和丁圖中的含義也不同C. 丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的中D. 如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中【答案】C【解析】由于是肽鍵，若甲圖代表的過程與形成有關(guān)，則A是酶，屬于蛋白質(zhì)，因而A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的，A正確；乙圖中的分別是mRNA核糖體和tRNA,而丙圖中的分別是磷酸、脫氧核糖和堿基；乙圖和丁圖中的含義也 不同，分別是多肽和 R基，

21、B正確；丙圖中的虛線表示堿基對形成的氫鍵，在乙圖的35tRNA中也會出現(xiàn)，C錯誤；用 S標(biāo)記某種氨基酸，經(jīng)脫水縮合形成多肽；而 S可存在 于氨基酸的R基團(tuán)中，所以如果用 35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中 所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中，D正確?！究键c定位】酶促反應(yīng)的原理；蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯20 .下圖為皺粒豌豆形成的原因和囊性纖維病的病因圖解。下列敘述正確的是B.用光學(xué)顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化C. 圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變D. CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯【答案】C【解析】試題分析：皺

22、粒豌豆形成的原因說明：基因通過控制酶合成來間接控制生物性狀；囊性纖維病的病因說明基因通過控制結(jié)構(gòu)蛋白來直接控制生物性狀，都沒有說明基因和性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系，故 A錯?；蚴荄NA片斷，必須在電鏡下才能觀察到，光學(xué)顯微鏡觀察不到，故 B錯。CFTR基因缺失3個堿基對，淀粉分支酶基因插入外來DNA系列, 都導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，發(fā)生基因突變，故 C正確。CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后照樣進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 和翻譯，合成異常結(jié)構(gòu)蛋白，產(chǎn)生變異，故 D 錯?？键c：本題考查遺傳分子基礎(chǔ)相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比 較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確 的結(jié)論能力

23、。二、綜合題21 下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)(簡稱RP的合成及調(diào)控過程，圖中和表示相關(guān)的生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點。請據(jù)圖回答：(1) 圖中啟動子是識別、結(jié)合的位點，表示的生理過程是。(2) 大腸桿菌細(xì)胞中 RNA的功能有 (從 a d中選)。a .作為遺傳物質(zhì)b .傳遞遺傳信息c.轉(zhuǎn)運氨基酸d.構(gòu)成核糖體(3) 細(xì)胞中缺乏rRNA時，RP1與RBS結(jié)合，干擾了，從而抑制了翻譯的起始，當(dāng)細(xì)胞中 rRNA濃度高時，RP1與結(jié)合，mRNA可以正常翻譯，通過這種調(diào)節(jié)機(jī)制，可以避免細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費。(4) 大豆中的“染料木黃酮“是一種抗癌藥物的成份，該物質(zhì)能抑制r

24、RNA的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中 (填細(xì)胞器)數(shù)目減少，速率減慢，抑制癌細(xì)胞的生長和增殖。【答案】(1) RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄( 2) bcd(3) 核糖體與 mRNA的結(jié)合.rRNA(4) 核糖體 .蛋白質(zhì)的合成(翻譯)【解析】試題分析：(1)圖中為轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生在擬核中.基因編碼區(qū)上游的啟動子是RNA聚合酶的識別和結(jié)合部位.(2) 大腸桿菌細(xì)胞中： mRNA可以傳遞遺傳信息；tRNA可以識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的 氨基酸；rRNA是組成核糖體的重要成分；作為遺傳物質(zhì)是DNA的功能.(3) 細(xì)胞中缺乏rRNA時，RP1與RBS結(jié)合，干擾了核糖體與 mRNA的結(jié)合，從而抑制 了翻譯的起始，當(dāng)細(xì)胞中 rRNA濃

25、度高時，RP1與rRNA結(jié)合，mRNA可以正常翻譯，通 過這種調(diào)節(jié)機(jī)制，可以避免細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費.(4) 染料木黃酮能抑制 rRNA形成，使細(xì)胞中缺乏 rRNA，導(dǎo)致RP1與mRNA分子上的 RBS位點結(jié)合從而終止核糖體蛋白的合成，進(jìn)而減少細(xì)胞中核糖體的數(shù)量，降低蛋白質(zhì) 合成的速率，抑制癌細(xì)胞的生長和增殖?？键c： 本題結(jié)合大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)的合成及調(diào)控過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基 礎(chǔ)知識，能結(jié)合圖中和題干信息準(zhǔn)確答題。22.(13分)下圖 1為人體體液進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，圖 2為人體某蛋白質(zhì)的生物合 成示意

26、圖。（1） 若某人長期營養(yǎng)不良，將會導(dǎo)致圖1的（填圖中字母）中滲透壓降低，（填圖中字母）增多而出現(xiàn)組織水腫，若圖1的D中無機(jī)鹽濃度 過高，下丘腦分泌的抗利尿激素將 （選填“增多”或“減少”）（2） 圖2所示生理過程只能在圖 1的 （填圖中字母）中進(jìn)行。（3） 圖2中I、II代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別是： 、。（4） 圖2中完成過程需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的，它們是 （至少寫出 兩種）。（5） 用a 鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 RNA含量顯著減少，那么推測: 鵝膏蕈堿抑制的過程是 （填序號）。線粒體功能 （選填“會”或“不會”）受到影響。（6） 若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，則其可

27、能是催化 的酶。（7） 若控制蛋白質(zhì)1的基因中某個堿基對被替換，其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白。與蛋白質(zhì)1相比，Z蛋白的氨基酸數(shù)目、 活性分別是蛋白質(zhì)1的1.25倍和0.3倍。出現(xiàn)這種情 況 最可能的原因是控制合成蛋白質(zhì)1的基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 上。【答案】（13分，除特殊注明外，每空 1分。）（1）D C 增多（2）B3）核膜線粒體DNA（4） ATP核糖核苷酸、RNA聚合酶（答1個不給分，答對2個才得分）（5） 會（6） 有氧呼吸第三階段（2分）（7）原有終止密碼子變?yōu)槟芫幋a氨基酸的密碼子（或終止密碼子延遲出現(xiàn)。只要合理 可得分）（2分）【解析】試題分析：（1）分析圖1可知，A為淋巴，B為

28、細(xì)胞內(nèi)液，C為組織液，D為血漿。若某 人長期營養(yǎng)不良，將會導(dǎo)致圖1的D血漿中滲透壓降低，使C組織液增多，出現(xiàn)組織水腫。若D血漿中無機(jī)鹽濃度 過高，會使血漿滲透壓過高，對下丘腦滲透壓感受器的 刺激增強(qiáng)，導(dǎo)致下丘腦分泌的抗利尿激素增多。（2） 圖2為人體某蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，蛋白質(zhì)的合成過程發(fā)生在圖1的B細(xì)胞內(nèi)。（3） 分析圖2可知，I為核膜，II為線粒體DNA（4） 圖2中過程為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程所需要的能量ATP、原料核糖核苷酸、RNA聚合酶 都是由細(xì)胞質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的。（5） 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的 RNA是以核DNA的1條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄而形成的，若用a 鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RN

29、A含量顯著減少，說明 a 鵝膏蕈堿抑制即細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程。線粒體中的蛋白質(zhì)1是核DNA控制合成的，進(jìn)入線粒體中發(fā)揮作用，鵝膏蕈堿可抑制細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程，進(jìn)而會影響線粒體的功能。（6） 線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用， 則其可能是催化有氧呼吸第三階段的酶。（7） 依題意，控制蛋白質(zhì) 1的基因發(fā)生突變后，所控制合成的Z蛋白中，氨基酸數(shù)目是蛋白質(zhì)1的1.25倍，據(jù)此推測，出現(xiàn)這種情況最可能的原因是：控制合成蛋白質(zhì)1的基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNAh原有終止密碼子變?yōu)槟芫幋a氨基酸的密碼子（或終止密碼子延遲出現(xiàn)。只要合理可得分）?？键c：本題考查體液的組成成分及其

30、相互關(guān)系、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞呼吸、基 因突變的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能 從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合 等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。23 圖1、圖2表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等）請據(jù)圖回答：G G TC A在蛋白質(zhì)合成過程中，圖1、圖2分別表示過程。圖1d文名稱是 。圖1過程進(jìn)行時，需要 酶參與。（2） 大腸桿菌細(xì)胞中，圖2中的一個d上結(jié)合多個b的意義是。（3） 圖2中c表示，丙氨酸的密碼子是 ，終止密碼位于丙氨

31、酸密碼子的 _側(cè)（填“左”或“右”）（4） 由于圖1的基因中一個堿基對發(fā)生替換， 而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸 （密 碼子有AUU、AUC AUA）變成蘇氨酸（密碼子有 ACU ACC ACA、ACG）,則該基因的 這個堿基對替換情況是 。【答案】（1）轉(zhuǎn)錄、翻譯胞嘧啶核糖核苷酸RNA 聚合酶（2）在短時間內(nèi)合成大量的同種蛋白質(zhì)（答案合理即可）（3）tRNA GCA 右（4）T-A替換為C-G （A/T替換為G/C）【解析】（1）圖1中模板是DNA一條鏈，產(chǎn)物是 RNA表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞 核中；圖2中模板是RNA產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，場所是核糖體，表示翻譯過程圖 1所示 的中文名稱是胞嘧啶核糖核苷酸轉(zhuǎn)錄過程進(jìn)行時，需要RNA聚合酶參與。（2）大腸桿菌細(xì)胞中，圖2中的一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是在短時間內(nèi)合成大量的 同種蛋白質(zhì)。（3）圖2中c表示tRNA,丙氨酸的密碼子是 GCA終止密碼位于丙氨酸密碼子的右側(cè)（4）由于圖1的基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC AUA）變成蘇氨酸（密碼子有 ACU、ACCACA、ACG）,則該基因的這個堿基對替換情況是T-A替換為C-G【考點定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點睛】本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識，意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用 能力、通過比較與綜合做出合