八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試試題(月考

1、八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試試題（月考）一、選擇題（每題 1分，共50分）1.2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故。在救援過(guò)程中，救援人員鉆了兩個(gè)“生命 之孔”，及時(shí)向被困人員輸送營(yíng)養(yǎng)液。該營(yíng)養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是（）A. 水 B .葡萄糖 C .維生素 D .氯化鈉2. 前不久，網(wǎng)上出現(xiàn)一些“中、高考食譜”。據(jù)重慶晨報(bào)報(bào)道，一女士聽(tīng)說(shuō)“吃豬腦能補(bǔ)人腦而增加記憶”，于是，她天天給將參加考試的女兒做豬腦吃，結(jié)果，女兒吃得直拉肚子。你認(rèn)為下 列哪道菜符合均衡膳食的要求（）A. 皮蛋肉丸湯 B. 豆腐白菜湯 C.青菜排骨湯D.大骨魚(yú)頭湯3. 當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時(shí)，此時(shí)有關(guān)骨骼肌和骨關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況

2、是（）A. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直D. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直4. 下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物信息交流的是（）A.母雞“咯咯”地召喚小雞B.蜜蜂的各種舞蹈C.烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁D昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性5. 音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的天堂這首歌，漸漸地也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于（）A .防御行為B.社會(huì)行為C .先天性行為D .學(xué)習(xí)行為6. 下列四種生物中，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于其他幾種的是（）.青蛙幼體、成體都用肺呼

3、吸 .大熊貓?zhí)ド?、哺乳?海帶、卷柏、銀杏.花生、大豆、硅藻7. 倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)。綠色植物在減少大氣 中二氧化碳含量，增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是（）A.藻類(lèi)植物B 蕨類(lèi)植物C 種子植物 D 被子植物8“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（）前肢變?yōu)橐?體溫高而恒定 體內(nèi)有氣囊胎生、哺乳A . B . C .D .9. 下列植物中，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物是（）A.水綿 B. 衣藻 C. 墻蘚 D. 腎蕨10. 以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是（A.鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸BC.家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼D11. 下列

4、植物中，都能產(chǎn)生種子的一組是（A.銀杏、水稻、雪松BC.雪松、滿江紅、紫菜D12. 下列對(duì)于右圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.分泌的消化液含消化脂肪的酶B.能消化蛋白質(zhì)C.分泌的消化液含有多種消化酶D.是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官13. “補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”。小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說(shuō)小麗缺鈣，建議給小麗增服（）A.維生素A B .維生素B C .維生素C D .維生素D14. 下面是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表，在“成分” 一欄中，甲、乙、丙表示二氧化碳、氧氣、其它氣體，其中表示二氧化碳?xì)怏w的是（）成分吸入氣體/%呼出氣體/%甲20. 9616. 40乙0. 04

5、4. 10丙79. 0079. 50合計(jì)100. 00100. 00A.甲 B .乙 C .丙 D. 無(wú)15. 綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的（A.細(xì)胞B .組織C .器官D.系統(tǒng)16. 下圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（）C.過(guò)程表示細(xì)胞分化D .過(guò)程表示細(xì)胞癌變17. 小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是（)A.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入光線發(fā)生改變C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D.光圈的大小改變了18.細(xì)胞分裂受細(xì)胞中（）的控制。A.葉綠體B.線粒體C.遺傳物質(zhì)D.液泡19. 若把

6、銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過(guò)光照后，脫去葉綠素再滴上碘酒，發(fā)現(xiàn)整個(gè)葉片（）A、邊緣不變藍(lán)，其他部位變藍(lán)B 、變藍(lán)C、邊緣變藍(lán)，其他部位不變藍(lán)D、不變藍(lán)20. 在完全封閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更更長(zhǎng)時(shí)間的一種實(shí)驗(yàn)裝置是（）A、植物、動(dòng)物和土壤中適量的水B、光照、動(dòng)物和土壤中適量的水C植物、光照和土壤中適量的水D植物、動(dòng)物和光照21. 春末，在窗臺(tái)附近的金魚(yú)缸內(nèi)養(yǎng)了許多金魚(yú)，并放入金魚(yú)藻，在晝夜中金魚(yú)最缺氧的時(shí)候大約 在（ ）A、早晨B、中午C 、黃昏D、天亮前22. 小偉是七年級(jí)學(xué)生，他的爺爺經(jīng)常早晨到千佛山的樹(shù)林叢中鍛煉，并且說(shuō)是有利于呼吸新鮮空 氣，但小偉上完一節(jié)生物課后，勸告爺爺早晨的時(shí)候最好不

7、要到樹(shù)木茂盛的地方去，你知道他當(dāng)時(shí)學(xué)的哪節(jié)課嗎？（）。A、綠色植物的蒸騰作用B、綠色植物的呼吸作用C植物的主要類(lèi)群D、生物體的結(jié)構(gòu)層次23.北方冬季常綠植物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸減弱或近于停止，主要原因是（）。A呼吸收作用減弱 B 、蒸騰作用減弱24.人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（A .口腔 B. 胃 C. 小腸C、光合作用減弱）D. 大腸25.下圖表示人體消化吸收過(guò)程，一表示消化液（為腸液）D、呼吸作用減弱。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是（B.為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖D . X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所A.

8、和發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸C.與都只含一種酶，但酶種類(lèi)不同26. 被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的物質(zhì)是（A.纖維素B .蛋白質(zhì) C .胡蘿27. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.淀粉在小腸內(nèi)最終被分解成葡萄糖C.脂肪只在小腸內(nèi)被分解成甘油和脂肪酸）卜素 D .維生素B.蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被分解成氨基酸D .淀粉只有到達(dá)小腸后才能被分解28.下列哪一種物質(zhì)不能被消化系統(tǒng)吸收進(jìn)入血液（）A.氨基酸 B.脂肪酸 C. 麥芽糖 D. 維生素29.小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，能擴(kuò)大消化和吸收面積的有（）小腸很長(zhǎng)小腸絨毛 腸腺 皺襞絨毛內(nèi)毛細(xì)血管絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管A.B . C .D .30.下列消化液中，對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化

9、作用的是（）A.唾液和胃液 B.腸液和胰液C.膽汁和胰液D.胃液和腸液31.試管內(nèi)有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37C的溫水中，一段時(shí)間后植物油不見(jiàn)了，那么配制的消化液最合理的一組是（A.唾液、胃液、腸液B .胃液、膽汁 C .胰液、腸液、膽汁D.腸液、胰液32.下列4種營(yíng)養(yǎng)不同的食品中，某同學(xué)若長(zhǎng)期以其中一種為主食，則最易患佝僂病的是（ 鐵鈣）維生素C 二維生素D旦 里B.C.D.淀粉制成的藥物膠囊可以減少對(duì)胃的刺激 牙齦出血的人應(yīng)多吃水果和蔬菜 膽囊炎患者應(yīng)少吃油脂類(lèi)食品34.某同學(xué)正患膽囊炎，你認(rèn)為他目前最不應(yīng)該享受下列哪種美味（A香椿炒雞蛋B.海米油菜 C.白菜燉粉條

10、D.肥而不膩的紅燒肉35.從下列哪個(gè)器官流出的血液中的氧氣減少、廢物增多、養(yǎng)料增多（A.肺 B .心臟 C .小腸 D .腎36. 下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的物質(zhì)是（A.水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 菜油 D. 維生素37. 既是呼吸系統(tǒng)的組成部分又是消化系統(tǒng)組成部分的是（）。A.鼻腔B.咽C.喉D.氣管38. 人體吸收的氧最終去向是（）。A.用來(lái)構(gòu)成組織細(xì)胞B.用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合C.用來(lái)交換二氧化碳 D.用來(lái)氧化分解有機(jī)物39右圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈?。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期?A.甲吸氣、乙呼氣C.甲、乙都吸氣（）B. 甲呼氣、乙吸氣D.甲、

11、乙都呼氣40 人們?cè)诨贾馗忻皶r(shí)，常常呼吸不暢，必須用嘴來(lái)呼吸，早上醒來(lái)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干癢。那么 感到呼吸不暢的原因主要是（A.氣管、支氣管分泌的痰液過(guò)多B .鼻粘膜充血腫脹C. 鼻粘膜分泌的的黏液太多D.聲帶腫脹，堵塞呼吸道41. 右圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí)，圖中三部位壓力由大到小的順序是（）A.c a bB.a bcC.a c b D.b c a42. 經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，流經(jīng)組織內(nèi)的血就變成了（）A.含氧多，二氧化碳少的動(dòng)脈血B .含氧少，二氧化碳多的動(dòng)脈血C.含氧多，二氧化碳少的靜脈血D .含氧少，二氧化碳多的靜脈血52.下列各處氧氣的濃度由大到小的順序是（）吸入

12、的空氣細(xì)胞 血液 肺泡A.B. C. D.43 .愛(ài)美之心人皆有之，然而有些青春期少女為保持體形束胸、束腰，這樣做影響了身體的正常 發(fā)育，其主要的影響是（）A.心臟無(wú)法跳動(dòng)B .胸廓活動(dòng)范圍受限，影響呼吸C.影響食欲，消化不良D .并無(wú)影響44. 冬天上課教室門(mén)窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打”哈欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ǎ〢.打哈欠會(huì)傳染B.同學(xué)們想睡覺(jué)C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳D.大家養(yǎng)成了打”哈欠”的習(xí)慣45. 當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是（）46. 人和植物的呼吸作用具有重要意義，是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供（）。A、氧氣B 、水 C、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D

13、 、能量49.當(dāng)人體處于如圖B所示狀態(tài)時(shí)，呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過(guò)的路47. 右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是 （）A.肋間肌舒張，膈肌收縮B.肋間肌收縮，膈肌舒張C.肋間肌和膈肌都收縮D.肋間肌和膈肌都舒張48 右圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果 代表肺泡間的毛細(xì)血管，川代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物 質(zhì)最可能是（）A.氧氣 B二氧化碳C.養(yǎng)料 D .廢物線是（）A、收縮、外界氣體t食管t肺 B、收縮、肺t氣管t口腔t外界 C舒張、外界氣體t氣管t肺 D 、舒張、肺t氣管t鼻腔t外界50.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能氧化分

14、解為人體提供能量的一組物質(zhì)是（ ）蛋白質(zhì)糖類(lèi)脂肪水無(wú)機(jī)鹽維生素A.B . C .D .題號(hào)1234567891011121314151617181920答案題號(hào)2122232425262728293031323334353637383940答案題號(hào)41424344454647484950題號(hào)考號(hào)、填空題（每空1分，共50分）1. （6分）右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(填寫(xiě)“向上”(3)由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽，此時(shí)D是處在肺內(nèi)氣壓3. ( 8分)下圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答。(1) 圖中A過(guò)程叫，B叫(2) 圖中結(jié)構(gòu)：(3) 血管e內(nèi)流的血是血，

15、血管f內(nèi)流的血是血。(1) 圖中的A模擬的是人體的 ，圖中的B模擬的是人體的。(2) 用手向下拉D, C內(nèi)的容積會(huì) (填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會(huì)變 填“大”或“小”)，這個(gè)過(guò)程模擬的是 (填寫(xiě)“吸”或“呼”)氣過(guò)程?；颉跋蛳隆?位置。2. ( 5分)下圖是某人在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1) 曲線AB段表示時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，判斷的依據(jù)是 。(2) 曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都 .(3) 在曲線AB BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情是 ：AB段，肋間肌，； BC段,肋間肌。食物成分的量4. (7分)下圖中甲、乙、丙三條曲線分別

16、表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖 并填空：(1) 圖中曲線乙表示 的消化。(2) 從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。(3) 圖中曲線甲表示 的消化，圖中曲線丙表示 的消化(4) 下列各表示消化道的哪一部分：A : C:D : _5. ( 5分)下表是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析有關(guān)問(wèn)題:試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象饅頭碎屑2克清水2毫升攪拌置于370C溫水中碘液變藍(lán)饅頭碎屑2克唾液2毫升攪拌不變藍(lán)一塊饅頭2克唾液2毫升不攪拌變藍(lán)細(xì)碎雞蛋白2克唾液2毫升攪拌無(wú)變化饅頭碎屑2克唾液2毫升攪拌00C水中變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:(1) 號(hào)試管不變藍(lán)的原因

17、是(2) 號(hào)與號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了(3) 號(hào)與號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了(4) 號(hào)與號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了(5) 號(hào)與號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了10. (6分)下圖為某同 學(xué)在觀察自己制作的洋蔥 鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 過(guò)程中，顯微鏡下看到的 幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn) 題：(1) 要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)；要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，換成高倍物鏡;要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)用 進(jìn)行調(diào)節(jié)。（2 ）在視野中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程 中。（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于 ，視野所示的部分屬于 ，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。6. （ 5分）下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫 色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1） 經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？ 。（2）滴加碘液后只有 B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)葉片A處不變藍(lán)的原因物是（3）B C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ，得出的結(jié)論是。甲（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)號(hào)試管收集后7. （ 8分）在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究