小學(xué)中秋節(jié)項目式學(xué)習(xí)方案

1、“十分皓月映和平”中秋項目式學(xué)習(xí)方案一、活動目標(biāo)：1、本次活動著重醞釀“和平大家庭”的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋節(jié)的內(nèi)涵和底蘊，使學(xué)生感受中華民族傳統(tǒng)文化的精神。2、了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。3、開展豐富多彩的主題系列活動，豐富學(xué)生校園生活，營造以校為家的溫馨情懷。4、培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)造力，動手能力和語言表達(dá)能力等綜合素養(yǎng)。5、家校合作，親子同心，將親情以自然的方式融入，讓學(xué)生感受到校園和家庭的溫暖。二、活動要求：1、參加人員：全校師生和家長代表。2、以班級為單位籌備，每班有明確的主題內(nèi)容。3、內(nèi)場布置：教室黑板有主題，有裝飾；外場布置：會場環(huán)境能體現(xiàn)班級主題且有特色

2、和新意。4、參加軍訓(xùn)表演，要求學(xué)生服裝整齊、動作規(guī)范、精神飽滿。5、班級文藝晚會，有學(xué)生文藝表演，提倡親子互動，共度佳節(jié)。三、活動內(nèi)容：（一）“圓軍人夢，樹和平魂”軍訓(xùn)表演1、目標(biāo)：繼承和發(fā)揚人民軍隊，吃苦耐勞、不怕苦不怕累和一切行動聽指揮的優(yōu)良傳統(tǒng)。強健體魄，磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生積極、熱情、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)2、要求:服裝整齊，穿白鞋，指揮員口令準(zhǔn)確。每兩班一組完成軍訓(xùn)展演。3、內(nèi)容：根據(jù)不同年級學(xué)生的能力和特點，設(shè)置不同的訓(xùn)練項目。整隊（少齊、立正、向右看齊、向前看、報數(shù)）報告：報告主席臺，我班原有XX名學(xué)生，出席一年級：軍訓(xùn)表演（1）原地踏步、立定 （2）4排變2排，2排變4排二、三年級：軍訓(xùn)

3、表演（1）原地踏步、立定（2）4排變2排，2排變4確排。（3）向左轉(zhuǎn)、向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)（4）齊步走四至六年級：軍訓(xùn)表演（1）原地踏步、立定（2）4排變2排，2排變4排。（3）向左轉(zhuǎn)、向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)（4）齊步走、正步走（5）跑步走、立定 4、意義: 提高學(xué)生集體意識和自己的紀(jì)律意識,知道什么是鋼鐵般的紀(jì)律，學(xué)會基本的列隊、行走技術(shù)，體會解放軍戰(zhàn)士訓(xùn)練的刻苦，增強國防意識，樹立保衛(wèi)祖國的決心。通過這次展演，小荷荷們磨練出堅強的意志，鋼鐵般的紀(jì)律和健康向上的決心。有助于他們在和平小學(xué)度過豐富多彩的小學(xué)生活，圓滿的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）軍訓(xùn)表彰和“我是快樂小荷荷”假期作業(yè)評選-頒獎儀式。1、為了

4、表彰同學(xué)們在軍訓(xùn)活動中的出色表現(xiàn)，以年級為單位，每個年級評選出一個最佳優(yōu)秀表演獎。以此來表彰同學(xué)們的在軍訓(xùn)中的優(yōu)異表現(xiàn)身姿更挺拔了，行動更迅速了，意志更堅韌了。2、表彰暑假期間，認(rèn)真、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校布置的各項實踐作業(yè)的學(xué)生。包括：錄制小故事、一道數(shù)學(xué)題的視頻，畫讀書思維導(dǎo)圖，創(chuàng)作交通安全畫等。豐富學(xué)生假期生活，同時也激勵學(xué)生更加珍惜時間，學(xué)會利用時間，在假期也能充實自己，做一名快樂的小荷荷。3、傳承中華文明，弘揚漢字魅力。表彰在和平小學(xué)第三屆漢字聽寫英雄會上勇奪桂冠的選手們。（三）“皓月和美，映照和平”中秋項目式學(xué)習(xí)探究課1、科任教師，搜集與中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗等有關(guān)的故事、詩歌、書籍在低年部各

5、班開展介紹工作。通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。了解人們在中秋節(jié)的活動“你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？”觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂2、結(jié)合班級主題，選擇一首詩歌進(jìn)行古詩配畫，參與展示。每班制作一面展覽墻，用于展示作品，造型要有創(chuàng)意特色。例如，一年一班的古朗月行，五年二班的中秋等。3、班主任組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，制作成美篇。教室黑板有主題，有寓意，學(xué)校將進(jìn)行檢查評比。4、各班在走廊

6、展板上制作一棵“心愿”樹，學(xué)生可以把自己的小目標(biāo)以及對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫在卡片上并貼在樹上。5、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。（四）“小巧手慶中秋”DIY月餅活動1、班級為單位，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行制作月餅活動2、邀請家長參與，當(dāng)“家長老師”。請家長制作PPT或現(xiàn)場演示制作月餅的全過程，為學(xué)生上一節(jié)生動的實踐課。3、班主任、副班主任參與到活動中，和學(xué)生一起動手包月餅。4、學(xué)生、家長和老師一起構(gòu)思班級主題，為豐富擺臺，可以增加水果拼盤、壽司等食材進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作?；顒右饬x：讓學(xué)生們通過自己的勞動獲得美味的月餅，收獲成長的快樂，充分了解中秋這一傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，傳承文明，傳遞濃情。（五）“皓月星空，相約和平”冷餐會1、以班級單位，結(jié)合班級主題，利用月餅、水果等食材和移動小展箱“詩配畫”，學(xué)生、家長一起搭建本班的展示臺。2、餐會要求，主題鮮明，擺臺豐富，詩配畫造型有特色，現(xiàn)場燈光氣氛活躍。3、餐會期間有學(xué)生才藝表演，有親子小游戲活動