部編版語文二年級下冊一單元測試卷

1、最新部編版二年級下冊語文第一單元測試卷(全卷五個大題；滿分100分，考試時間80分)題號一二三四五總分得分一、 基礎訓練營。（53分）1選擇正確的拼音填空。(8分)ssh(1)二月春風似()剪刀。(2)春天像個害羞的小姑娘似()的。zhngzhng (3)春天來了，南瓜種()子發(fā)芽了。(4)鄧小平爺爺親手栽種()的柏樹已經長大了。2讀拼音寫詞語。(8分)G ning b l t s xi xi rtng shshu to sh chngmn 3照樣子，組新字，再組詞。(10分)例：直木植(植物)寺讠( )( ) 前刀( )( )弟辶( )( ) 田艸( )( )寸木( )( )4選詞填空。(1

2、0分)快活快樂歡樂(1)全家人舉杯祝爺爺生日()(2)小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里()地蹦啊跳啊。(3)()的笑聲充滿了整個公園。美麗美好(4)鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處()的風景。(5)這是多么()的禮物?。?照樣子寫詞語。(8分)(1)叮叮咚咚(擬聲詞)：_ _(2)絢麗多彩(寫花的詞)：_ _6選出一組完全是春天開的花，打“”。(3分)(1)桃花梨花杏花荷花()(2)桃花梨花丁香花菊花()(3)桃花梨花杏花迎春花()7按要求寫句子。(6分)(1)鄧小平爺爺把一棵綠油油的小柏樹栽好了。(改為“被”字句)_(2)銀杏葉像小扇子。(仿寫比喻句)_二、綜合展示廳。（5分

3、）8三個小朋友想一起去市圖書館借書，沒想到半路上迷路了。他們向一位老爺爺問路，猜猜老爺爺會幫誰？在后面打“”。(提示：誰最有禮貌，老爺爺就幫誰)A老頭兒，去市圖書館怎么走？()B喂，市圖書館在哪兒？()C老爺爺，請您告訴我去市圖書館怎么走，好嗎？()三、課本直通車（6分）9默寫一首本單元學的描寫春天的古詩。詩的題目：_作者：_四、閱讀檢閱臺.（16分）春天的美景春天來了，帶給大地一片勃勃生機。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的美麗無比，她們好像在比衣裳；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像一個個紅娘，在花間牽線。春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽；春天的陽光灑在大地

4、上，到處暖洋洋的；兒童的笑聲和可愛的臉龐帶給大地無比的歡悅。在這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！10從文中找出表示顏色的詞語，寫在下面的橫線上。(4分)_11短文的作者抓住了_、蝴蝶、蜜蜂、_、_和_來描寫春天的美好。(4分)12用“”畫出文中一個比喻句。(4分)13短文最后一段告訴我們要_。(4分) 五、習作百花園（20分）14春天來了，很多景物都變了樣子。請仔細觀察圖畫，把你看到的景物寫下來。ch bn j ln u r un ci du m yn zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qn cu s yn pin pin q w b l zhn l

5、n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn nun sh yn pn chn bi cn yn s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）h yn yu s xn rn xin m shn d y qu w shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比組詞語。卷（ ） 佛（ ） 泡（ ） 湛（ ） 倦（ ） 拂（ ） 炮（ ） 甚（ ） 栽（ ）喘（ ）暑（ ） 砍（ ）裁（ ）瑞（ ）署（ ） 坎（ ）截（ ）端（ ）著（ ）載（ ）湍（ ）三、請給加點字選擇正確的讀音，用“”表示。 特殊sh ch 禁不住jnjn雖然su su半晌shn xin 仿佛f f 載重zi zi四、詞語

6、搭配。 遼闊的空氣摘下 講臺 清新的枝葉走上 葡萄 茂密的亭臺鍛煉 課文 精巧的大海閱讀 身體五、給下面句子加標點符號，注意頓號的用法。 1到天安門廣場看升旗儀式的有首都的市民有來自南疆北國的工人農民解放軍戰(zhàn)士還有穿著彩色服裝的少數民族兄弟姐妹 2我把手工課上要用的小刀剪子膠水針線 全準備好了 3五月份是北京的蔬菜旺季黃瓜茄子扁豆西紅柿洋白菜等在市場上都可以買到六、給下面沒有標點符號的句子加上標點符號，再把這些排列錯亂的句子按事情發(fā)展的順序整理成一段通順的話。(在括號里寫上序號)。（）過了幾天，又有3片葉子上發(fā)現了小蟲子。（）一株高粱，有片葉子長了蟲子。（）過時，高粱才著了急，想找小鳥除蟲。但

7、是，它連招呼小鳥的力氣也沒有了。（）小鳥又飛來要給它除掉，高粱不在乎地說用不著幾個小蟲子有什么關系（）又過了幾天，害蟲爬滿了所有的葉子。綠綠的葉子變黃了，枯萎了。（）小鳥飛來要給它除掉，高粱搖搖腦袋說 用不著幾個小蟲子能把我怎樣七、修改病句。 1她是一位優(yōu)良的大隊輔導員。2六一兒童節(jié)那天，我們班的同學演唱了歌曲和舞蹈。3我們應該愛惜今天的幸福生活。探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成1（探究題）請你在橫線上各填一個字，使豎排都組成四字詞語，再把所填的字連成古詩。 好蒸心開滴獨一一人九一無舍白 高蒸驚門水辟溜窮云死無中己手 鶩日膽見穿蹊歪二亦一是生為起 2. (閱讀題）閱讀短文，回答問題。圣

8、誕老人來到我的夢中 一天夜里，我做了一個甜蜜的夢，我夢見了圣誕老人。他坐在雪白的雪橇上，搖著銀色的小鈴鐺向我滑過來。你聽，那悅耳的聲音離我越來越近了。瞧他，一身紅紅的長袍，一雙黑亮黑亮的皮靴，渾身上下透著喜氣，透著吉祥。他是那么慈愛，銀白色的卷發(fā)，銀白色的胡須，襯托著他那滿臉燦爛的微笑。一雙深陷的藍眼睛充滿了愛意。他慈祥地望著我們，那目光中有無數個祝福。 圣誕老人送給我一個可愛的玩具，并祝我快樂地成長。我對圣誕老人說：“謝謝你，圣誕老人！”圣誕老人微笑著對我說：“孩子，不用謝。我該走了，我還要給更多的人送去新年的祝福呢！”我連忙對他說：“我想和你一起去送圣誕禮物，行嗎？”圣誕老人對我說：“好哇

9、。”他把我抱在懷里，讓我和他一起去送禮物。他帶著我在冰天雪地里飛馳，我們一起飛呀，飛呀 我們正在飛著，媽媽把我叫醒了。?。≡瓉硎且粓鰤?。（1）請你解釋下面的詞語，并告訴大家你用的是什么方法。 悅耳： 冰天雪地：你用的方法是：(2) 照樣子寫詞語。 紅紅的： 黑亮黑亮：(3) 寫出一組近義詞和一組反義詞。 近義詞：祝福（）反義詞：可愛（）(4) 你喜歡哪些詞句？請你用“”畫出來并摘錄在橫線上，說明理由。 (5) 用波浪線畫出描寫圣誕老人樣子的句子。(6) 給文章換個題目好嗎？(7) 請你展開想象，假如你和圣誕老人一起去送禮物，你會把下一個祝福送到哪兒？送給誰？怎么送？然后續(xù)寫下面的一段話。 我和

10、圣誕老人帶著無數個祝福在冰天雪地里飛馳，我們一起飛呀，飛呀，飛到 3（寫作題）回顧我們前四個單元的學習，我們在第一單元感受到了大自然的壯麗神奇；第二單元的學習讓我們懂得了要保護環(huán)境，愛護身邊的動植物；從第三單元的課文中，我們學會了看問題、想問題，受益匪淺；第四單元中的童年往事讓我們感動同學們，你最喜歡哪個主題單元的學習呢？請你談談給你留下最深印象的是什么？一、皮皮猴最愛吃桃子了！幫它把這些桃子放到盤子里。 遺憾 小鎮(zhèn) 標準 客廳 岔路 二、天高云淡，白云在悠閑地漫步。K ufU云朵上的字母，可以組合成一位神話中的巨人： 我們剛學過一篇和他有關的神話 。他沒有追到太陽，反而倒下去了，此時你想對他

11、說什么呢？ 我知道的神話故事還有： 三、按要求完成下列各題。1在括號里填上表示顏色的詞。（ ）的大圓盤 （ ）的花瓣兒 （ ）的小蓮蓬 2水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠?。∽x了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語： 3寫出帶有數字的成語：萬紫千紅 4精彩連連看。節(jié)約 音樂 新奇的 想法保護 紙張 有趣的 回憶欣賞 全球 奇怪的 動作遍布 環(huán)境 美好的 網絡5選字填空。潑 端 裝 補女媧把它（ ）在一個大盆里，（ ）到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一（ ），只見金光四射，大窟窿立刻被（ ）好了。6積累運用。我能工整地抄寫下面的成語，并寫出我的發(fā)現。新月如鉤

12、月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑風高 清風明月 月色朦朧 我的發(fā)現： 四、快樂選擇。1下列詞語中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。A俯視 B環(huán)視 C輕視 D監(jiān)視2快要落山的太陽公公，臉紅 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅 的了。 A童童 B通通 C彤彤 五、想象練說。每當我參加莊嚴的升國旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬分激動，心里有很多話要說 六、趣味迷宮。請你從下圖的左邊某個字開始，找出一條通道，使所經過路線上的字依次連起來是古詩名句。（不能斜著走）往上得東風出口等閑識西面快馬言出萬?？诩t千紫羊落總是春七、根據課文內容填空。1一身 ，一對 ，加上 ，湊成了 2默寫詠柳

13、 ， 。 ， 。3我忽然覺得自己仿佛就是 ， ， 。如果自己也是池中的一朵荷花，那會看到什么？聽到什么？想到什么？開動腦筋想一想，寫一寫。 八、仔細閱讀短文，然后回答問題。孟母三遷孟子的父親去世很早，對孟子的教育，可費了他母親不少心血。盂子五歲時，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個泥人放在里面孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個什么樣的人哪！于是，她決定搬家。孟子的家搬到城里來了，在一個市場的旁邊。市場可熱鬧了，從早到晚，人來人往，孟子高興極了，成天在人群里轉來轉去，騙人的、打架的

14、、偷東西的、投機取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，盂子對這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學好、可怎么得了，將來會變壞的。于是，她決定再次搬家。這次孟子的家搬到了學堂旁邊，他漸漸地對學堂發(fā)生了興趣。每天看到學生很 早就來上學，見了老師還鞠躬。有時，老師領著學生演習各種禮節(jié)和儀式，孟子看會了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學生演習禮節(jié)和儀式，他就模仿；學生唱歌，他也跟著唱孟子成了一個彬（bn）彬有禮的孩子了。孟子的母親看到兒子的進步，情不自禁地笑了。1聯系上下文解釋下列詞語。情不自禁： 彬彬有禮： 2填空。孟子總共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在

15、 。3對這篇文章主要內容的概括，下列哪個詞語的表述最恰當？請在括號內打“”。事不過三（ ） 知錯就改（ ） 擇鄰而居 （ ） 知子莫如母（ ）4由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢？請想出一兩條來。 九、我手寫我心。你會做不倒翁嗎？不倒翁是一種好玩的玩具，你把它向后推，它的手向后，身體也向后，就像一位漂亮的仙女在翩翩起舞。如果你把它推倒，它馬上就會起來，它有堅強的意志，無論如何都不肯倒下，就像一位不怕困難的勇士！同學們，自己試著做一個不倒翁吧，然后以不倒翁第一人稱的語氣寫一篇自述作文。參考答案：一、1.(1)s(2)sh(3)zhng(4)zhng2姑娘碧綠吐絲休息兒童叔叔桃樹充滿3詩古詩剪剪刀遞傳遞植植樹村村莊4(1)快樂(2)快活(3)歡樂(4)美麗(5)美好5示例：(1)嘰嘰喳喳淅淅瀝瀝(2)五顏六色萬紫千紅6(3)7(1)一棵綠油油的小柏樹被鄧小平爺爺栽好了。(2)燕子的尾巴像剪刀。二、8.C.三、9.詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。四、10.紅、黃、粉、紫。11小花鳥兒陽光兒童12美麗的蝴蝶在空中飛舞，