部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)一單元測(cè)試卷

1、最新部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷(全卷五個(gè)大題；滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間80分)題號(hào)一二三四五總分得分一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（53分）1選擇正確的拼音填空。(8分)ssh(1)二月春風(fēng)似()剪刀。(2)春天像個(gè)害羞的小姑娘似()的。zhngzhng (3)春天來(lái)了，南瓜種()子發(fā)芽了。(4)鄧小平爺爺親手栽種()的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。2讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)G ning b l t s xi xi rtng shshu to sh chngmn 3照樣子，組新字，再組詞。(10分)例：直木植(植物)寺讠( )( ) 前刀( )( )弟辶( )( ) 田艸( )( )寸木( )( )4選詞填空。(1

2、0分)快活快樂(lè)歡樂(lè)(1)全家人舉杯祝爺爺生日()(2)小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里()地蹦啊跳啊。(3)()的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)公園。美麗美好(4)鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處()的風(fēng)景。(5)這是多么()的禮物??！5照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)(1)叮叮咚咚(擬聲詞)：_ _(2)絢麗多彩(寫(xiě)花的詞)：_ _6選出一組完全是春天開(kāi)的花，打“”。(3分)(1)桃花梨花杏花荷花()(2)桃花梨花丁香花菊花()(3)桃花梨花杏花迎春花()7按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)鄧小平爺爺把一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了。(改為“被”字句)_(2)銀杏葉像小扇子。(仿寫(xiě)比喻句)_二、綜合展示廳。（5分

3、）8三個(gè)小朋友想一起去市圖書(shū)館借書(shū)，沒(méi)想到半路上迷路了。他們向一位老爺爺問(wèn)路，猜猜老爺爺會(huì)幫誰(shuí)？在后面打“”。(提示：誰(shuí)最有禮貌，老爺爺就幫誰(shuí))A老頭兒，去市圖書(shū)館怎么走？()B喂，市圖書(shū)館在哪兒？()C老爺爺，請(qǐng)您告訴我去市圖書(shū)館怎么走，好嗎？()三、課本直通車(chē)（6分）9默寫(xiě)一首本單元學(xué)的描寫(xiě)春天的古詩(shī)。詩(shī)的題目：_作者：_四、閱讀檢閱臺(tái).（16分）春天的美景春天來(lái)了，帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的美麗無(wú)比，她們好像在比衣裳；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)個(gè)紅娘，在花間牽線(xiàn)。春天的鳥(niǎo)兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；春天的陽(yáng)光灑在大地

4、上，到處暖洋洋的；兒童的笑聲和可愛(ài)的臉龐帶給大地?zé)o比的歡悅。在這美好的春天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！10從文中找出表示顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(4分)_11短文的作者抓住了_、蝴蝶、蜜蜂、_、_和_來(lái)描寫(xiě)春天的美好。(4分)12用“”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。(4分)13短文最后一段告訴我們要_。(4分) 五、習(xí)作百花園（20分）14春天來(lái)了，很多景物都變了樣子。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫(huà)，把你看到的景物寫(xiě)下來(lái)。ch bn j ln u r un ci du m yn zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qn cu s yn pin pin q w b l zhn l

5、n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn nun sh yn pn chn bi cn yn s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）h yn yu s xn rn xin m shn d y qu w shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比組詞語(yǔ)。卷（ ） 佛（ ） 泡（ ） 湛（ ） 倦（ ） 拂（ ） 炮（ ） 甚（ ） 栽（ ）喘（ ）暑（ ） 砍（ ）裁（ ）瑞（ ）署（ ） 坎（ ）截（ ）端（ ）著（ ）載（ ）湍（ ）三、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。 特殊sh ch 禁不住jnjn雖然su su半晌shn xin 仿佛f f 載重zi zi四、詞語(yǔ)

6、搭配。 遼闊的空氣摘下 講臺(tái) 清新的枝葉走上 葡萄 茂密的亭臺(tái)鍛煉 課文 精巧的大海閱讀 身體五、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意頓號(hào)的用法。 1到天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式的有首都的市民有來(lái)自南疆北國(guó)的工人農(nóng)民解放軍戰(zhàn)士還有穿著彩色服裝的少數(shù)民族兄弟姐妹 2我把手工課上要用的小刀剪子膠水針線(xiàn) 全準(zhǔn)備好了 3五月份是北京的蔬菜旺季黃瓜茄子扁豆西紅柿洋白菜等在市場(chǎng)上都可以買(mǎi)到六、給下面沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再把這些排列錯(cuò)亂的句子按事情發(fā)展的順序整理成一段通順的話(huà)。(在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào))。（）過(guò)了幾天，又有3片葉子上發(fā)現(xiàn)了小蟲(chóng)子。（）一株高粱，有片葉子長(zhǎng)了蟲(chóng)子。（）過(guò)時(shí)，高粱才著了急，想找小鳥(niǎo)除蟲(chóng)。但

7、是，它連招呼小鳥(niǎo)的力氣也沒(méi)有了。（）小鳥(niǎo)又飛來(lái)要給它除掉，高粱不在乎地說(shuō)用不著幾個(gè)小蟲(chóng)子有什么關(guān)系（）又過(guò)了幾天，害蟲(chóng)爬滿(mǎn)了所有的葉子。綠綠的葉子變黃了，枯萎了。（）小鳥(niǎo)飛來(lái)要給它除掉，高粱搖搖腦袋說(shuō) 用不著幾個(gè)小蟲(chóng)子能把我怎樣七、修改病句。 1她是一位優(yōu)良的大隊(duì)輔導(dǎo)員。2六一兒童節(jié)那天，我們班的同學(xué)演唱了歌曲和舞蹈。3我們應(yīng)該愛(ài)惜今天的幸福生活。探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1（探究題）請(qǐng)你在橫線(xiàn)上各填一個(gè)字，使豎排都組成四字詞語(yǔ)，再把所填的字連成古詩(shī)。 好蒸心開(kāi)滴獨(dú)一一人九一無(wú)舍白 高蒸驚門(mén)水辟溜窮云死無(wú)中己手 鶩日膽見(jiàn)穿蹊歪二亦一是生為起 2. (閱讀題）閱讀短文，回答問(wèn)題。圣

8、誕老人來(lái)到我的夢(mèng)中 一天夜里，我做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人。他坐在雪白的雪橇上，搖著銀色的小鈴鐺向我滑過(guò)來(lái)。你聽(tīng)，那悅耳的聲音離我越來(lái)越近了。瞧他，一身紅紅的長(zhǎng)袍，一雙黑亮黑亮的皮靴，渾身上下透著喜氣，透著吉祥。他是那么慈愛(ài)，銀白色的卷發(fā)，銀白色的胡須，襯托著他那滿(mǎn)臉燦爛的微笑。一雙深陷的藍(lán)眼睛充滿(mǎn)了愛(ài)意。他慈祥地望著我們，那目光中有無(wú)數(shù)個(gè)祝福。 圣誕老人送給我一個(gè)可愛(ài)的玩具，并祝我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我對(duì)圣誕老人說(shuō)：“謝謝你，圣誕老人！”圣誕老人微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不用謝。我該走了，我還要給更多的人送去新年的祝福呢！”我連忙對(duì)他說(shuō)：“我想和你一起去送圣誕禮物，行嗎？”圣誕老人對(duì)我說(shuō)：“好哇

9、?！彼盐冶г趹牙铮屛液退黄鹑ニ投Y物。他帶著我在冰天雪地里飛馳，我們一起飛呀，飛呀 我們正在飛著，媽媽把我叫醒了。啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。（1）請(qǐng)你解釋下面的詞語(yǔ)，并告訴大家你用的是什么方法。 悅耳： 冰天雪地：你用的方法是：(2) 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 紅紅的： 黑亮黑亮：(3) 寫(xiě)出一組近義詞和一組反義詞。 近義詞：祝福（）反義詞：可愛(ài)（）(4) 你喜歡哪些詞句？請(qǐng)你用“”畫(huà)出來(lái)并摘錄在橫線(xiàn)上，說(shuō)明理由。 (5) 用波浪線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)圣誕老人樣子的句子。(6) 給文章?lián)Q個(gè)題目好嗎？(7) 請(qǐng)你展開(kāi)想象，假如你和圣誕老人一起去送禮物，你會(huì)把下一個(gè)祝福送到哪兒？送給誰(shuí)？怎么送？然后續(xù)寫(xiě)下面的一段話(huà)。 我和

10、圣誕老人帶著無(wú)數(shù)個(gè)祝福在冰天雪地里飛馳，我們一起飛呀，飛呀，飛到 3（寫(xiě)作題）回顧我們前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們?cè)诘谝粏卧惺艿搅舜笞匀坏膲邀惿衿?；第二單元的學(xué)習(xí)讓我們懂得了要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物；從第三單元的課文中，我們學(xué)會(huì)了看問(wèn)題、想問(wèn)題，受益匪淺；第四單元中的童年往事讓我們感動(dòng)同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)主題單元的學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你談?wù)劷o你留下最深印象的是什么？一、皮皮猴最?lèi)?ài)吃桃子了！幫它把這些桃子放到盤(pán)子里。 遺憾 小鎮(zhèn) 標(biāo)準(zhǔn) 客廳 岔路 二、天高云淡，白云在悠閑地漫步。K ufU云朵上的字母，可以組合成一位神話(huà)中的巨人： 我們剛學(xué)過(guò)一篇和他有關(guān)的神話(huà) 。他沒(méi)有追到太陽(yáng)，反而倒下去了，此時(shí)你想對(duì)他

11、說(shuō)什么呢？ 我知道的神話(huà)故事還有： 三、按要求完成下列各題。1在括號(hào)里填上表示顏色的詞。（ ）的大圓盤(pán) （ ）的花瓣兒 （ ）的小蓮蓬 2水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠??！讀了這句話(huà)，我可以寫(xiě)出一些帶有顏色的成語(yǔ)： 3寫(xiě)出帶有數(shù)字的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅 4精彩連連看。節(jié)約 音樂(lè) 新奇的 想法保護(hù) 紙張 有趣的 回憶欣賞 全球 奇怪的 動(dòng)作遍布 環(huán)境 美好的 網(wǎng)絡(luò)5選字填空。潑 端 裝 補(bǔ)女?huà)z把它（ ）在一個(gè)大盆里，（ ）到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一（ ），只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被（ ）好了。6積累運(yùn)用。我能工整地抄寫(xiě)下面的成語(yǔ)，并寫(xiě)出我的發(fā)現(xiàn)。新月如鉤

12、月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑風(fēng)高 清風(fēng)明月 月色朦朧 我的發(fā)現(xiàn)： 四、快樂(lè)選擇。1下列詞語(yǔ)中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。A俯視 B環(huán)視 C輕視 D監(jiān)視2快要落山的太陽(yáng)公公，臉紅 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅 的了。 A童童 B通通 C彤彤 五、想象練說(shuō)。每當(dāng)我參加莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，心里有很多話(huà)要說(shuō) 六、趣味迷宮。請(qǐng)你從下圖的左邊某個(gè)字開(kāi)始，找出一條通道，使所經(jīng)過(guò)路線(xiàn)上的字依次連起來(lái)是古詩(shī)名句。（不能斜著走）往上得東風(fēng)出口等閑識(shí)西面快馬言出萬(wàn)?？诩t千紫羊落總是春七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1一身 ，一對(duì) ，加上 ，湊成了 2默寫(xiě)詠柳

13、 ， 。 ， 。3我忽然覺(jué)得自己仿佛就是 ， ， 。如果自己也是池中的一朵荷花，那會(huì)看到什么？聽(tīng)到什么？想到什么？開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。 八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。孟母三遷孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。盂子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來(lái)能成個(gè)什么樣的人哪！于是，她決定搬家。孟子的家搬到城里來(lái)了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來(lái)人往，孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的

14、、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒(méi)過(guò)幾天，盂子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見(jiàn)此狀況心里又很難過(guò)：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來(lái)會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很 早就來(lái)上學(xué)，見(jiàn)了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來(lái)，見(jiàn)了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿；學(xué)生唱歌，他也跟著唱孟子成了一個(gè)彬（bn）彬有禮的孩子了。孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。1聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。情不自禁： 彬彬有禮： 2填空。孟子總共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在

15、 。3對(duì)這篇文章主要內(nèi)容的概括，下列哪個(gè)詞語(yǔ)的表述最恰當(dāng)？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“”。事不過(guò)三（ ） 知錯(cuò)就改（ ） 擇鄰而居 （ ） 知子莫如母（ ）4由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢？請(qǐng)想出一兩條來(lái)。 九、我手寫(xiě)我心。你會(huì)做不倒翁嗎？不倒翁是一種好玩的玩具，你把它向后推，它的手向后，身體也向后，就像一位漂亮的仙女在翩翩起舞。如果你把它推倒，它馬上就會(huì)起來(lái)，它有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)論如何都不肯倒下，就像一位不怕困難的勇士！同學(xué)們，自己試著做一個(gè)不倒翁吧，然后以不倒翁第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣寫(xiě)一篇自述作文。參考答案：一、1.(1)s(2)sh(3)zhng(4)zhng2姑娘碧綠吐絲休息兒童叔叔桃樹(shù)充滿(mǎn)3詩(shī)古詩(shī)剪剪刀遞傳遞植植樹(shù)村村莊4(1)快樂(lè)(2)快活(3)歡樂(lè)(4)美麗(5)美好5示例：(1)嘰嘰喳喳淅淅瀝瀝(2)五顏六色萬(wàn)紫千紅6(3)7(1)一棵綠油油的小柏樹(shù)被鄧小平爺爺栽好了。(2)燕子的尾巴像剪刀。二、8.C.三、9.詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。四、10.紅、黃、粉、紫。11小花鳥(niǎo)兒陽(yáng)光兒童12美麗的蝴蝶在空中飛舞，