大學生假期幼兒園教師社會實踐報告

1、大學生假期幼兒園教師社會實踐報告大學生假期幼兒 園教師社會實踐報告xx-6-29號中午我們到了 xx培訓xx校區(qū)樂樂幼兒園，開始了我們 近十天的招生生 活和一個月的教學生活。童校長把我們 從王橋街上接回去，我拉著行李箱，懷著激動的心 情到了我們的 家” x樂樂幼兒園。剛踏入家門的那一刻，我的心情 是無比的喜悅， 新的環(huán)境，新的心情。還有那些未曾謀面的家人， 到了園里，有一 個同事在家。我們簡單地打了招呼，校長便給我們 介紹這里的基本 情況。我們這里總共九個同事，也就是說接下的四 十天，我們九個 將會共同生活，共同學習。校長又給我們介紹了招 生會遇到的一些 情況。中午，所有的家人都回了，我們便臨

2、時開了 一個家庭會議， 主要是介紹自己相互認識一下，雖然只是簡單的幾 句，但我已感受 到了他們的熱情，以及大家庭的溫暖，更讓我感動 的是為了歡迎我 們的的到，他們特意寫了一首詩 “商丘的姑娘 ”，到 這里我感到很幸 運，認識他們我感到更幸運。中午簡單的午 休之后，下午我們便步入正規(guī)的招生生活。首先是 分組，由于我們 倆個是剛的對招生流程不太熟悉，童校長便把我們 倆分開啦，我和 老鄉(xiāng)于力申一組。此后的幾天招生生活也基本上是 我倆一組。這幾天我跟著老鄉(xiāng)學到了好多知識，記得剛下鄉(xiāng)的第一 天我非常的害怕見到生人都不敢打招呼，更不用說去向他們宣傳我 們的補習班，一直都是老鄉(xiāng)上前打招呼，我只是負責給他們發(fā)

3、傳單, 然后在必要時講一下補習班的基本情況。就這樣在老鄉(xiāng)的帶領下， 我的勇氣和膽量 都與日俱增，從一開始的不敢說話到后的慢慢的能 和別人注動說話，一直到后的看到人多的地方就想往上湊，絕不錯 過一個潛在的客戶?；厥紫胍幌?，招生不僅是一個增加勇氣的機會 更是一種提高人的說話水平能力的方式。想到那幾天的招生生活確 實充滿了酸甜苦 辣，每次提到時，我的眼淚還會在眼眶里打轉，不 是自己不堅強，實在是感觸太深，長這么大以從沒有經歷過這樣的 生活。開始招生 沒幾天，天就下起了大雨，而且是一連好幾天，每 次提到鞋子那幾天我們都是用吹風機吹干衣服，鞋子就沒有穿過干 的。每次回，鞋 子不想脫，脫了以后不想穿襪子都

4、能夠擰水，腳都 被雨水浸的發(fā)白，住的地方更不用說，每次都是外邊下大雨，我們 這里下著小雨，屋里的地沒干過，大盆，小盆，處處都是。我們的 床鋪更簡單，也 是有幾張桌子拼湊而的。聽著房頂啪啪的雨聲，晚 上睡覺都不踏實。生怕屋頂里的積水由于重力作用下全砸到我們身 上。有一次，第 二天早晨，當我們醒時，發(fā)現枕頭和衣服全都濕了, 我們竟然不知道。一下子困到這種地步，吃飯更不用提，中午根本 沒有吃過一頓安 心飯。有時候，下鄉(xiāng)去招生中午就不回了，在外面 隨便吃點什么，一頓飯就這樣過去了，晚飯也只是饅頭、咸菜，有 時候實在吃不下 去了就改吃辣條，嘛日子可真叫一個苦。有一次外 面下了很大的雨 ，天都黑透了，屋里

5、什么吃的都沒有了，我們餓著 肚子，望著外面 的大雨。此時此刻校長和一個同學沒回，我們都很 擔心，不斷地打 電話催他們回，在我們焦急的等待中，校長他們終 于回了，抱了一 箱方便面回。那一頓的晚飯就是干吃方便面，其他 條苦點沒關系， 只要一家人平平安安、快快樂樂的才是最幸福的。 到 xx 樂樂幼兒園，我從沒因為條哭過。可是那一次紅娟生病，我哭 了，我倆一塊從 商丘師范到黃淮學院，可以說我們倆是彼此最親的 人。生活的艱苦 并沒有打到我，可她那天生病被帶到市區(qū)那天，我 哭了，不只是為 什么，外部的一切惡劣條我都可以忍受，可親人的 生病讓我控制不 住好自己。好在，她第二天平安回了。招生開始的前 幾天，我

6、們每天下鄉(xiāng)進村敲門，遇到了各種各樣的 人。有對我們熱 情的，不管家里有沒有孩子都會讓我們進家里歇會 兒，可有的人對 我們愛答不理的，我們說十句話，他們也不愿意回 一句，剛開始覺 得尷尬，后也就慢慢習慣了。只要他們愿意和我們 說話，我們都會 和他們說下去，拉近和他們之間的距離，讓他們相 信我們。更有甚 者，有的人本是在外邊乘涼的，一看見穿紅色衣服 的我們立刻回家 關門，無論你怎么敲門他們就是不開門，我們也經 常會遇到這樣的 情況：問村里人那頭上學的孩子多，他們直接說我 們這頭沒有，村 西頭東頭都沒有，我們這沒有上學的孩子，你們去 其他地方看看吧 。我當時就覺得 “暈”不至于這樣吧，我們又不是拐賣

7、孩子，查計劃 生育的。招生中 印象最深的是那天，天下著大雨，我和紅娟一組去 招生，我們轉遍 了附近的村子，也敲了好多家的門竟然沒有招到一 個學生。我們當 時就絕望了，撐著傘在外邊漫無目的的走著，不敢 回去，很害怕看 到隊友期待的眼神化成失望，我們像一對無家可歸 的孩子在外面游 蕩著，后又遇到了麗麗和張剛那組，我們在一起絕 望到了極點，我 們四個陷入到深深的自責和沉思當中，不知道自己 到底該怎么辦。當然也有幸福 的時刻，一天中最高興的時候就是一家人坐在一起開會總結招生經 驗 ，分享這期間體會到的酸甜苦辣。有一次，我和 紅娟一起去老村 ， 電閃雷鳴中，我們一下午招了 11 個學生，后我們 拖著淋透

8、的身體 回到了園里，心里是甜滋滋的。充滿酸甜苦辣 的招生生活接近尾聲， 7 月 7號晚上我們討論并安 排了明天的工作 ，以及各個老師所擔任的程，我和都沒有當班主任， 我?guī)У氖前司拍?級的數學，五六年級的英語，以及一二年級的語。 7 月 8 號的工作時我負責收費，我們開始步入正規(guī)的教學生活， 7 號 的那天晚上，為 了給孩子們上好第一節(jié)，我備到很晚，期待一個好 的開始。教學生活并不 像我想象中的那么簡單，雖然以前自己和同學也辦 過一個小型的輔 導班，可這兩個的性質實在不一樣。第一天上我就 面臨了一個大問 題：如何給合班的八九年級講。考慮了半天，我最 終決定每次連上 兩節(jié)，一節(jié)講八年級的另外一節(jié)講九年級的，實在 是沒有辦法。對 待這個問題的特殊方法得到了同學們的同意。在教 學的過程中也遇 到了好多調皮的孩子，不過我都是以一個優(yōu)秀老師 的標準嚴格要求 自己的，對待學生有耐心愛心和恒心。在上，我都 是盡量的照顧到 每一個同學，他們不會的題，我一遍一遍地不厭其 煩的給他們重復 的講。講英語單詞也是如此，盡最大的努力讓每個 同學都能聽懂。 上的時候我們是師生關系，下的時候我們是朋友關 系。每天講，備， 寫教案。教學的日子累并快樂著。這一次到 xx ，我真的感到很幸運。在這四十天 的生活里，我確實 成長了很多，更 學到了很多，鍛煉了自己的說話能力