2020年下期語文組工作總結(jié)2021年_第1頁
2020年下期語文組工作總結(jié)2021年_第2頁
2020年下期語文組工作總結(jié)2021年_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、20212020年下期語文組工作總結(jié)工作計劃 匯報人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.緊張繁忙的一學期又結(jié)束了,本期的語文組工作在教導處的領(lǐng)導下,堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的指導思想,圍繞“提高教師素質(zhì),培養(yǎng)學生能力,提高課堂教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展

2、”這個主題進行。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:一、認真學習,大膽實踐,努力提高課堂教學質(zhì)量。1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則,落實課堂教學評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦校內(nèi)不同層面的課堂教學展示研討活動,評議切磋,交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視了興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、加強了語文業(yè)務(wù)知識的學習。本期圍繞“好課”這一話題,學習了什么是好課、好課三味、好課要達到的基本要求、簡約之美。讓教師們對好課的標準有了更新的認識,努力使自己的每一節(jié)課都是好課、每一節(jié)課都能

3、有一個亮點。3、加強了教師教學過程管理。本組教師都積極切磋教法學法,積極上好樂實踐課、研究課,開展了評課交流,做到了及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時努重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強了教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進了教研組業(yè)務(wù)水平的提高。二、悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。1、加強備課,注重合作,做到了資源共享,切實注重了教學效果,提高了整體教學質(zhì)量。教師們做到了沒有教案不進課堂。2重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3加強教學質(zhì)量監(jiān)控。將語文教學質(zhì)量追

4、求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累??刂破谀土晻r間,期中進行了調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。三、加大力度,積極推進教師素質(zhì)的提高。1加強教師的培訓。教研組在教導處的指導下定期開展了多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作。做好了公開課、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。市級骨干教師黃靜虹培訓結(jié)束后,在全校教師會上作了精彩的學習報告。王林教師到成都聽課后,為教師們打造了一節(jié)詩歌教學的精品課堂。發(fā)揮他們在語文教學中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。3認真組織參加各級各類教學活動,為個別教師的脫穎而出提供更多的機會。王林教師參加了區(qū)級“教學大比拼”活動,語文組教師積極為他獻計獻策,獲得了較好的成績。4、加強了教師教學六認真的檢查。在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花了較大的力氣,尤其對其中從村小拆并后由原來的小班化教學進入現(xiàn)在的大班化教學的三位教師,在上課和批改作業(yè)上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論