真理誕生一百個(gè)問號(hào)之后課件

1、20 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后,縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些 定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不 多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出 問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源， 最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理,個(gè)人自主學(xué)習(xí)要求： 1、快速默讀三個(gè)事例，思考：每個(gè)事例中的 “問號(hào)”指的是什么？由此發(fā)現(xiàn)的“真理”是什么？ 從“問號(hào)”到“真理”的過程又是什么？分別用不同 的線條在課文中畫一畫，做標(biāo)注。（4分鐘,小組合作學(xué)習(xí)要求： 1、把個(gè)人自主學(xué)習(xí)的成果輪流在小組 說一說。（時(shí)間3分鐘,2、各組把整理結(jié)果填到表格上，并擺 放在教室四周合適的位置。（時(shí)間6分鐘,個(gè)人自主學(xué)習(xí)要求：

2、1、快速默讀三個(gè)事例，思考：每個(gè)事例中的 “問號(hào)”指的是什么？由此發(fā)現(xiàn)的“真理”是什么？ 從“問號(hào)”到“真理”的過程又是什么？分別用不同 的線條在課文中畫一畫，做標(biāo)注。（4分鐘,小組合作學(xué)習(xí)要求： 1、把個(gè)人自主學(xué)習(xí)的成果輪流在小組 說一說。（時(shí)間3分鐘,2、各組把整理結(jié)果填到表格上，并擺 放在教室四周合適的位置。（時(shí)間6分鐘,洗澡水 的漩渦,為什么總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究,水的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān),紫羅蘭遇鹽酸變紅,這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)?別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么意義,許多實(shí)驗(yàn),發(fā)明了石蕊試紙,睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng),眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做

3、夢(mèng)有關(guān),睡覺時(shí)的眼 珠轉(zhuǎn)動(dòng)確實(shí) 真正做夢(mèng),反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),洗澡水 的漩渦,為什么總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究,水的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān),紫羅蘭遇鹽酸變紅,這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)?別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么意義,許多實(shí)驗(yàn),發(fā)明了石蕊試紙,睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng),眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān),睡覺時(shí)的眼 珠轉(zhuǎn)動(dòng)確實(shí) 真正做夢(mèng),反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),的含義：發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，追根求源。 ！的含義：不斷探索，解決疑問，找到真理,寫作方法： 1、用具體事例說明觀點(diǎn)，事例層次清楚。（發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象提出問題探究問題解決問題。） 2、整篇（提出觀點(diǎn)證明觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn),小練筆：仿照課文的寫法寫一段話，任選一題。 （1）用具體事實(shí)說明一個(gè)觀點(diǎn)。比如“功夫不負(fù)有心人”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后” “失敗乃成功之母”等道理。 （2）生活中你