專業(yè)研習(xí)與實(shí)踐

1、江蘇開(kāi)放大學(xué)形成性考核作業(yè)學(xué) 號(hào) 姓 名 課程代碼 課程名稱專業(yè)實(shí)踐與研習(xí)（行政管理專）評(píng)閱教師 第 4 次任務(wù)共 4 次任務(wù)江蘇開(kāi)放大學(xué)任務(wù)內(nèi)容：完成個(gè)人調(diào)查總結(jié)。要求：1、在完成本作業(yè)前，你應(yīng)先學(xué)習(xí)第五單元總結(jié)階段的內(nèi)容；2、作業(yè)須反映你已經(jīng)掌握了相關(guān)課程內(nèi)容，并能理論聯(lián)系實(shí)際；3、總結(jié)個(gè)人在調(diào)查工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；4、拒絕抄襲現(xiàn)象；5、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；6、字?jǐn)?shù)不少于800字。作答結(jié)果：關(guān)于宿遷實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生日常消費(fèi)情況的調(diào)查總結(jié)一、前言社會(huì)調(diào)查就是一個(gè)良心活，經(jīng)過(guò)這次調(diào)查后，我終于明白了這個(gè)道理。幾天的調(diào)查在不知不覺(jué)中度過(guò)，里面包含著很多的艱辛，同時(shí)也身受著收獲。這次社會(huì)調(diào)查也是我們這個(gè)學(xué)

2、期的課程，在學(xué)習(xí)了老師講的理論后，實(shí)際操作起來(lái)簡(jiǎn)單和專業(yè)了很多。通過(guò)此次實(shí)際操作訓(xùn)練使我了解了宿遷當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生消費(fèi)觀念，雖然不是很全面，但是也反映出了當(dāng)代中學(xué)生在消費(fèi)方面的一些問(wèn)題，我相信對(duì)有些人是有幫助的。當(dāng)然對(duì)我個(gè)人而言，對(duì)子女以后的教育會(huì)有很大改觀。如果養(yǎng)成孩子的科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣，樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。克服鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。一直是我們家長(zhǎng)所期望看到的。二、調(diào)查過(guò)程受時(shí)間、精力的限制以及出于對(duì)安全的考慮，我通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)市內(nèi)60名中學(xué)生與10位中學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)。訪問(wèn)形式以調(diào)查問(wèn)卷與交談為主。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷共70份，均有效。三、心得體會(huì)首先，明確調(diào)查目的。社會(huì)調(diào)查的

3、目的是為決策者提供決策依據(jù)。我本次調(diào)查的目的是想了解當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況和消費(fèi)觀念。其次，問(wèn)卷設(shè)計(jì)經(jīng)的合理性。本次問(wèn)卷經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，加上對(duì)本課的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)的問(wèn)卷設(shè)計(jì)合理，合乎邏輯，通俗易懂，便于對(duì)資料進(jìn)行分析處理，既有主觀題，還有客觀題。此外，我在問(wèn)卷注意了以下幾個(gè)方面：1.遵守準(zhǔn)確性原則；2.遵循可靠性原則：3.注意可維護(hù)性原則，語(yǔ)句標(biāo)準(zhǔn)；再次，合理調(diào)整自己的心態(tài)。1.尊重選擇，認(rèn)真做事，把這次的問(wèn)卷調(diào)查任務(wù)當(dāng)做是人生的必修課來(lái)對(duì)待，努力做好，全力做好，從設(shè)計(jì)問(wèn)卷到發(fā)放，到回收，到分析和寫(xiě)結(jié)論，都要認(rèn)真對(duì)待，用心去做。2.理論與實(shí)際相結(jié)合，提升自己的能力。雖然這次的實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但我通過(guò)實(shí)踐

4、也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐能力，豐富了生活閱歷，這將對(duì)我以后的工作積累了一筆寶貴的財(cái)富，尤其是在對(duì)我子女以后的消費(fèi)觀念的教育而言，更是尤為可貴。通過(guò)此次實(shí)踐，我把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高了自己的部分能力。參加實(shí)踐，幫助我擺正了自己的位置，不盲目自大，也不過(guò)分自卑。四、結(jié)束語(yǔ)當(dāng)代中學(xué)生正確地消費(fèi)觀應(yīng)該是：1.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)； 2.樹(shù)立正確的金錢(qián)觀；3.家庭生活消費(fèi)必須與國(guó)情及家庭的收入相適應(yīng)，提倡適度消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)；4.物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)發(fā)展；5.改變落后的生活習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性；6.

5、樹(shù)立正確地消費(fèi)觀有利于祖國(guó)的快速發(fā)展，提高國(guó)民素質(zhì)。所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該適度消費(fèi)，避免盲從，作一個(gè)理想消費(fèi)的好公民、好學(xué)生。同時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)自我教育的心理。主動(dòng)的去接受好的建議，排除不良的心理，使我們這一代作一個(gè)良好消費(fèi)觀的消費(fèi)者，為下一代營(yíng)造一個(gè)良好的消費(fèi)觀氛圍。既然學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)是多種因素合力造成的。那么要轉(zhuǎn)變學(xué)生的消費(fèi)觀念，糾正學(xué)生的不良消費(fèi)習(xí)慣，就需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。1.家庭是學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成的第一因素。家長(zhǎng)的行為極易影響學(xué)生。因此，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校和社會(huì)，教育子女勤儉節(jié)約，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買(mǎi)什么。對(duì)子女的消費(fèi)攀比、浪費(fèi)不可縱容。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)

6、對(duì)學(xué)生消費(fèi)的教育、引導(dǎo)。學(xué)?？芍贫ㄒ惶滓龑?dǎo)學(xué)生消費(fèi)的計(jì)劃和措施，及早引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)并樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。3.社會(huì)是學(xué)生消費(fèi)的大環(huán)境。因此培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的消費(fèi)也需要全社會(huì)的共同努力。社會(huì)應(yīng)協(xié)調(diào)各方面力量，為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松和諧、積極向上的消費(fèi)環(huán)境，營(yíng)造一種節(jié)儉光榮、合理消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境氣氛，形成大家齊心協(xié)力關(guān)心消費(fèi)教育的合力，為學(xué)生提供一種正確的消費(fèi)導(dǎo)向。中學(xué)生日常消費(fèi)看似小問(wèn)題，實(shí)則蘊(yùn)含大道理。中學(xué)生要樹(shù)立養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)正確的消費(fèi)心理，不要成為一個(gè)有錢(qián)但不會(huì)花錢(qián)的人。適度消費(fèi)和合理消費(fèi)就是正確消費(fèi)觀的組成部分。學(xué)會(huì)消費(fèi)，就應(yīng)當(dāng)做到消費(fèi)的適度與合理有機(jī)結(jié)合，有計(jì)劃的安排好開(kāi)支和開(kāi)支項(xiàng)目的比重。改掉不良的消費(fèi)習(xí)慣。摩根財(cái)團(tuán)的創(chuàng)始人摩根曾規(guī)定，孩子的零花錢(qián)必須通過(guò)干家務(wù)獲得，以此讓他們體驗(yàn)到生活的艱辛。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展