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文檔簡介

1、總課題算法初步總課時第3課時分課題流程圖一一選擇結構分課時第3課時教學目標能用流程圖表示選擇結構能識別簡單的流程圖所描述的算法.重點難點掌握選擇結構的執(zhí)行過程；用流程圖表示選擇結構的算法. 選擇結構程序執(zhí)行的過程；用多分支結構描述求解問題的算法.引入新課1問題：某鐵路客運部門規(guī)定甲、乙兩地之間旅客托運行李的費用0.53xww 蘭50c=*，其中w （單位：kg ）為行李的重量,50匯0.53+（w50 $0.85 w50試給出計算費用c （單位：元）的一個算法你能猜想出該算法的大致流程圖嗎？2 你能總結出選擇結構的含義及其流程圖嗎?例題剖析函數(shù)f仗）x2 -1（x _ 1），設計一個算法，對每

2、輸入一個x值，都能得到相應的2x 5（x : 1）函數(shù)值，并畫出流程圖.例2 設計求一個數(shù)x的絕對值的算法，并畫出流程圖.例3設計求解一元二次方程 ax2+bx + c = 0（a式0）的一個算法，并用流程圖表示.變題：如果將例3中的a = 0這一條件去掉呢?鞏固練習用流程圖表示1如果考生的成績大于或等于 60分，則輸出“及格”，否則輸出“不及格” 這一算法過程.2根據(jù)下面給出的算法，畫出相應的流程圖.S1輸入x;S2 如果 x _c，那么 y =x2 1 , 否則，y 二 ax b ；S3輸出x和y .3.寫出解方程ax 0（ a , b為常數(shù)）的算法，并畫出流程圖.課堂小結了解選擇結構的含

3、義，能識別流程圖表示的算法.課后訓練班級：高二(_)班 姓名：基礎題1設計一個算法，求 a, b中的較大數(shù)，并畫出流程圖.2已知函數(shù)y = 3請將流程圖補充完整其中處應填 :處應填 若輸入x = 3，則輸出結果為/肅呼/_ I j_二第3題4上圖的算法流程圖是為什么問題而設計的5.國內投寄信函，假設每封信不超過 20g付郵資80分，超過20g而不超過40g付郵資160 分，超過40g不超過60g付郵資240分，試寫出一封xg （0 ：, x 60）的信函應付郵資 y的一個算法并畫出流程圖.二提高題6.寫出解不等式ax b （ a = 0, b為常數(shù)）的一個算法，并畫出流程圖.7 .設計一個算法，判斷兩條直線 li : aix biy c0, J : a

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