人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》_第2頁
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的內(nèi)角和 教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過動手操作發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證三角形內(nèi)角和是180度的規(guī)律。水平目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作與合作交流的水平，增進(jìn)學(xué)生的主體探究意識。情感目標(biāo)：使學(xué)生有科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)探究發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形內(nèi)角和180度“這個(gè)規(guī)律的過程。教學(xué)方法引導(dǎo)法、發(fā)現(xiàn)法、驗(yàn)證法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)具教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題：這節(jié)課我們一起研究“三角形內(nèi)角和”。板書課題。二、合作交流，探索新知：1、學(xué)生匯報(bào)前置性作業(yè)完成的情況。2、小組交流并演示各種方法。3、小組派代表匯報(bào)方法，師生共議。4、課件演示方法，學(xué)生體驗(yàn)。5、師生共同探索帕斯卡的研究方法。6、學(xué)生小結(jié)研究過程。三、鞏固練習(xí)，拓展延伸。1、游戲：三角形魔術(shù)王國2、判斷題。3、感受多邊形的內(nèi)角和。四、課堂總結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)三角形內(nèi)角和板書不同的方法教學(xué)反思

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