八年級物理下冊 11.3 動能和勢能1 新人教版

1、第十一章功和機械,第3節(jié) 動能和勢能,課時目標,知道什么是動能和勢能 理解動能、勢能的大小與哪些因素有關(guān) 會用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究問題,新民晚報(本報訊)月日晚時，從沈陽開往上海的次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103區(qū)段時，突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭，不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工的鼻梁上，當場將其擊昏,為什么小小的饅頭能把人砸傷,風對大樹、人做了功,洪水對阻擋物做了功,車對電線桿做了功,物體為什么能夠做功呢,能 量,一個物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量。簡稱：能 能量的單位：焦耳（J,動能,重力勢能,彈性勢能,動能和勢能,子彈能擊穿障礙物，流水能推動竹排

2、,物體由于運動而具有能量,叫做動能,你要采用的實驗方法是； 你的探究步驟是 ； 你比較動能大小的標準是,探究:動能大小跟哪些因素有關(guān),猜想,1、動能的大小跟物體運動的速度有關(guān),2、動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān),設(shè)計實驗方案,實驗1：探索動能與速度的關(guān)系,結(jié)論1,質(zhì)量相同時，速度的物體能做的功多，表明它具有的動能,大,大,要有依據(jù)喲,實驗2：探索動能與質(zhì)量的關(guān)系,結(jié)論2,速度相同的物體，質(zhì)量越大動能就越大,同學們你能說出饅頭傷人的原因了嗎,打樁機上被舉高的重錘落下來可以把樁打進地里,高處的石頭下落撞擊地面,物體由于被舉高而擁有的能量,叫做重力勢能,你要采用的實驗方法是； 你的探究步驟是 ； 你比較

3、重力勢能大小的標準是,質(zhì)量相同時,物體被舉得越_重力勢能越大,猜想,設(shè)計實驗方案,實驗,結(jié)論,重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān),被舉高度相同時,物體的質(zhì)量越_重力勢能越大,高,大,1、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關(guān),2、重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān),練習：兩個球的重力勢能相同嗎,1Kg,3Kg,怎樣操作可以使它們的重力勢能相同,拉彎的弓能把箭射出,拉開的彈弓把彈丸射出,物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量,叫做彈性勢能,彈性勢能的大小和什么因素有關(guān)呢,同種材料的物體 彈性形變越大 物體的彈性勢能就越大,練習：怎樣使發(fā)條小汽車運動時間更長,A.把小汽車放在教室內(nèi) B.給小汽車增加兩個輪子 C.把

4、發(fā)條擰緊 D.給小汽車加裝電燈,答案,C,你學到了什么,1.能量:物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個物體具有能量,2.動能:物體由于運動而具有的能,動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),4.探究方法：控制變量法 轉(zhuǎn)換法,1.下列物體具有何種形式的機械能: 升空的火箭: ; 正在下落的雨滴: ; 被拉長的橡皮筋:,2.質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么 飛得快,動能、重力勢能,動能、重力勢能,彈性勢能,燕子,牛刀小試,4.物體沿斜面勻速下滑，物體的 A動能增加，勢能減小 B動能、勢能都減小 C動能不變，勢能減小 D動能、勢能都增加,3. 唐詩中有“不盡長江滾滾來”的詩句，這動

5、人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊藏了大量的 能,動,隨堂精品,5、在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中,讓三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中,如圖所示,在此實驗中,我們是通過觀察 來比較各鐵塊重 力勢能的大小,木樁陷入沙坑的深度,隨堂精品,若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA hB,若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA mc.實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的大小與 有關(guān),物體的質(zhì)量和被舉的高度,隨堂精品,6.下表中給出了一頭牛慢步行走和一顆飛行的子彈的一些數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是 。你的依據(jù)是,物體的速度,牛的質(zhì)量較大，但速度較慢，動能并不大；子彈盡管質(zhì)量不大，但速度大，動能大,隨堂精品