小學(xué)音樂(lè)花城粵教版（簡(jiǎn)譜）三年級(jí)下冊(cè)《春天來(lái)了欣賞小提琴協(xié)奏曲《春》》優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課教案

1、小學(xué)音樂(lè)花城粵教版（簡(jiǎn)譜）三年級(jí)下冊(cè)春天來(lái)了欣賞小提琴協(xié)奏曲春優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課教案講課比賽獲獎(jiǎng)教案【名師授課教案】欣賞小提琴協(xié)奏曲春一、教學(xué)內(nèi)容欣賞小提琴協(xié)奏曲春二、教學(xué)內(nèi)容分析安東尼奧.維瓦爾第，是巴洛克時(shí)期意大利著名的作曲家、小提琴家。他出生在威尼斯一個(gè)普通樂(lè)師的家里。維瓦爾第的父親是威尼斯圣馬可教堂樂(lè)隊(duì)的小提琴手。幼年的維瓦爾第成長(zhǎng)在威尼斯?jié)庥舻囊魳?lè)文化氛圍里，顯示出非凡的音樂(lè)才能。到十歲時(shí)，他已經(jīng)能代替父親在教堂里演奏了。他一生寫了近500首協(xié)奏曲和73首奏鳴曲，此外，還作有歌劇十余部，以及康塔塔、經(jīng)文歌等。四季是維瓦爾第于1725年出版的作品，原為12首小提琴協(xié)奏曲中的第一首到第四首

2、，由于春、夏、秋、冬四個(gè)標(biāo)題，于是便組合起來(lái)成為“四季”。每一首都有三個(gè)樂(lè)章組成，采用快慢快的結(jié)構(gòu)形式，最特別的是維瓦爾第還寫了四首十四行詩(shī)放在四首作品前與音樂(lè)作對(duì)照，描繪四季景致。春是第一樂(lè)章，鳥兒們以欣喜地歌聲迎接春天，春雷預(yù)告春天的消息。三、教學(xué)目標(biāo)1、欣賞小提琴協(xié)奏曲春的第一樂(lè)章，感受作品對(duì)春天和大自然的贊美之情。2、哼唱并熟記音樂(lè)主題，感受樂(lè)曲所描繪的不同音樂(lè)形象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。3、了解作品和作曲家的相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)面，提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素養(yǎng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、聽(tīng)辨并哼唱樂(lè)曲的主題旋律，體會(huì)作品所表達(dá)的意境，感受作曲家對(duì)春天和大自然的贊美之情。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新

3、課師：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，老師有一首詩(shī)想和同學(xué)們一起來(lái)分享！播放幻燈片，師朗誦古詩(shī)春日同學(xué)們，你們知道剛才老師朗誦的這首詩(shī)描述的是哪個(gè)季節(jié)嗎？春季那你眼中的春天是怎樣的呢？（發(fā)揮想象，找同學(xué)自由回答）師：同學(xué)們說(shuō)的太好啦！是啊，春天就是這么的美妙！在同學(xué)們的眼中，在詩(shī)人的筆下，春天是絢麗多彩、萬(wàn)紫千紅的，那在作曲家的旋律中，春天的音符又是怎樣跳躍的呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一首樂(lè)曲，請(qǐng)大家在欣賞的同時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這首樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的？（播放小提琴協(xié)奏曲春）（二）欣賞小提琴協(xié)奏曲春1、簡(jiǎn)介作者安東尼奧.維瓦爾第師：同學(xué)們，你們知道這首樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的嗎？（小提琴）是的，同學(xué)

4、們真棒！剛才我們聽(tīng)到的這首樂(lè)曲就是維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲春。（出示幻燈片）安東尼奧.維瓦爾第是意大利著名的作曲家、小提琴家，同時(shí)他又是一名神父，因?yàn)殚L(zhǎng)有一頭紅色頭發(fā)，所以人們都稱他“紅發(fā)神父”。這位音樂(lè)家一生寫了很多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，今天我們就來(lái)欣賞其中最著名、最經(jīng)典的一首作品春。2、出示課題，簡(jiǎn)介春這首曲子選自維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲四季，四季是維瓦爾第于1725年出版的作品，原為12首小提琴協(xié)奏曲中的第一到第四首，由于各有春、夏、秋、冬四個(gè)標(biāo)題，于是便組合起來(lái)成為“四季”。春顧名思義，你們覺(jué)得這首曲子是描寫什么季節(jié)的？（春天）那既然我們欣賞的是小提琴協(xié)奏曲，同學(xué)們，那你們知道小提琴的音色是怎樣

5、的，以及它是怎樣演奏的嗎？下面我們就一起來(lái)感受一下小提琴的音色，并模仿小提琴的演奏動(dòng)作。（播放幻燈片）3、完整欣賞（1）完整欣賞樂(lè)曲春，想一想：樂(lè)曲給你什么感受？（2）師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)樂(lè)曲的情緒、速度、力度、節(jié)奏是怎么樣的？（引導(dǎo)學(xué)生回答）情緒歡快愉悅速度快力度強(qiáng)弱交替節(jié)奏輕快明朗（3）再聽(tīng)樂(lè)曲，這首樂(lè)曲中哪一句或者哪一段出現(xiàn)的次數(shù)最多，給你的印象最深刻？（學(xué)生思考并回答）（4）師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，并播放主題旋律。師：是不是這一部分？那這一部分給你們什么感覺(jué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（引導(dǎo)學(xué)生回答）華麗高貴、優(yōu)雅灑脫，具有歡快的春天氣息。我們可以用“啦”嘗試著哼唱它嗎？（5）學(xué)生跟音樂(lè)一起哼唱（6）提示學(xué)生注意

6、樂(lè)譜中的音樂(lè)記號(hào)F強(qiáng)P弱跳音記號(hào)：要唱得跳躍、短促、有彈性情緒：高興愉快的情緒注意這三點(diǎn)跟著琴再唱一唱。（7）師：主題旋律在樂(lè)曲中一共出現(xiàn)過(guò)幾次呢？我們一起跟著音樂(lè)來(lái)數(shù)一數(shù)。給同學(xué)們出個(gè)小難題：當(dāng)主題旋律響起時(shí)，你們就立即做演奏小提琴的動(dòng)作，主題旋律結(jié)束時(shí)你就停下來(lái)，比一比看誰(shuí)的耳朵最靈敏?。雎?tīng)音樂(lè)，師貼出主題標(biāo)志）A1A2A3A4A主題插部1主題插部2主題插部3主題插部4主題師：主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次？（5次）主題中間的部分叫什么呢？（插部）（8）介紹回旋曲式由同一主題多次循環(huán)重復(fù)，中間加入不同插部交替而構(gòu)成的曲式叫回旋曲式。（9）師：我們這節(jié)課欣賞的春是什么曲式？（回旋曲式）（三）分段欣

7、賞1、師：同學(xué)們，主題音樂(lè)是相同的，那插部音樂(lè)旋律相同嗎？（不同）為什么不同呢？因?yàn)檫@四段音樂(lè)分別表現(xiàn)了四種不同的場(chǎng)景。首先我們來(lái)欣賞前兩段旋律，想一想他們都表現(xiàn)了什么場(chǎng)景，你更喜歡哪一個(gè)場(chǎng)景呢？插部一鳥語(yǔ)花香小提琴一連串的顫音模仿了群鳥啼鳴插部二微風(fēng)拂面泉水潺潺十六分音符刻畫了一個(gè)美麗又有詩(shī)意的場(chǎng)景2、聆聽(tīng)插部3和插部4，比較選擇它們所表現(xiàn)的內(nèi)容。（引導(dǎo)學(xué)生回答）插部三烏云籠罩電閃雷鳴（樂(lè)隊(duì)這時(shí)演奏的很低沉，同時(shí)又有同音反復(fù)三連音插部四雨過(guò)天晴回歸愉悅的春天3、學(xué)生小組討論用什么方式來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲？（師提示：可以用打擊樂(lè)器伴奏、指揮、模仿演奏小提琴、哼唱、舞蹈動(dòng)作等）插部一“小鳥歌唱”可以隨音樂(lè)節(jié)拍點(diǎn)頭來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)的感覺(jué)，插部二“春風(fēng)輕拂”可用手按節(jié)拍左右劃動(dòng)來(lái)表現(xiàn)河水潺潺流動(dòng)的感覺(jué)，插部三“電閃雷鳴”可用握拳按節(jié)拍揮動(dòng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)春雨春雷的感覺(jué)，插部四“生機(jī)勃勃”可以用按節(jié)拍輕輕左右揮動(dòng)手掌的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)