大學(xué)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告

1、大學(xué)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)是對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的一種最直接的檢驗(yàn)方法。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。記得實(shí)習(xí)的第一天，我還是穿著羽絨服的，到實(shí)習(xí)結(jié)束我就是穿襯衫了。哎，時(shí)間真的好快啊。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我真正體會(huì)到了作為一名人民教師的酸甜苦辣，其中滋味，體會(huì)頗深。實(shí)習(xí)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)是獨(dú)自擔(dān)當(dāng)起教學(xué)工作的一種鍛煉，對(duì)我們的職業(yè)生涯有著重要的意義，也算是我們走出曉莊，邁向社會(huì)的第一步。實(shí)習(xí)生活取得了令人可喜的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題。我們于2xxx年3月3日來(lái)到xx市第三初級(jí)中學(xué)，我們一共來(lái)了四個(gè)人到這個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，這天也是我們實(shí)習(xí)生活的第一天。

2、說(shuō)句實(shí)話，我們都很激動(dòng)。經(jīng)學(xué)校安排，我被分到初二年級(jí)。我的教學(xué)指導(dǎo)教師是袁書(shū)霞老師，在她的指導(dǎo)下，我擔(dān)任初二(8)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師，并兼任這班的實(shí)習(xí)班主任。班主任的指導(dǎo)教師是蔡曉紅老師。同時(shí)，我還擔(dān)任我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)小組的日常工作?，F(xiàn)就此次實(shí)習(xí)生活的歷程作如下總結(jié)：（一）、工作方面：盡職盡責(zé)、嚴(yán)格要求自己由于我是跟隨系里實(shí)習(xí)的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，每天早晨5：15左右必須要起床，然后叫醒宿舍的其他同學(xué)。到6：00我們坐學(xué)校的班車趕往實(shí)習(xí)學(xué)校去。大概7：00左右我們可以到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校。晚上6：00再坐班車回來(lái)，大約7：00才可以到達(dá)學(xué)校，這個(gè)時(shí)候?qū)W校食堂的一樓、二樓都已經(jīng)關(guān)門了。只能

3、到三樓去吃一些剩菜殘羹就這樣一個(gè)多月我從來(lái)都沒(méi)有什么怨言。這里，我想從以下兩個(gè)方面談?wù)勎业膶?shí)習(xí)生活。（1）、教育教學(xué)工作作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在實(shí)習(xí)的前兩周，主要以聽(tīng)課為主(在這期間也講過(guò)一些習(xí)題，但大都在中午的時(shí)候?qū)W(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題加以點(diǎn)評(píng))，在聽(tīng)課前，我都認(rèn)認(rèn)真真閱讀教材中相關(guān)章節(jié)，和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并且堅(jiān)持寫每一篇教案。如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意老師講解過(guò)程中與自

4、己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。在實(shí)習(xí)期間，我聽(tīng)過(guò)四個(gè)老師上課，每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。3月17日，這天終于到來(lái)了，這天是我實(shí)習(xí)生活中難忘的一天。這天，我開(kāi)始上我的第一節(jié)課，也是我們組第一個(gè)上課的。這天我上的是第九章反比例函數(shù)的第一節(jié)內(nèi)容反比例函數(shù)。坦白地講，在正式上課之前我很自信，因?yàn)樽约阂恢币詠?lái)都在做家教，并且感覺(jué)自己的課也備的很充分，教案也給指導(dǎo)老師修改了好幾遍，不足的地方基本上都已經(jīng)修改好了，并且我已經(jīng)把教案熟練的背了下來(lái)，所以我覺(jué)得上課應(yīng)該不成問(wèn)題。然而事實(shí)并非如此，就在我?guī)е约簩懞?并已經(jīng)背熟)的教案，穿著一身很職

5、業(yè)的衣服出現(xiàn)在初二(8)班的講臺(tái)上，望著三十多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。所以剛開(kāi)始的時(shí)候我連自己想講什么和在講什么都不知道。但是過(guò)幾分鐘過(guò)后，我就進(jìn)入狀態(tài)了，最后完整的把這堂課上完了。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我總共上了9節(jié)課，其中包括第九章和第十章的前四節(jié)內(nèi)容。第一次上課，我明白了一個(gè)道理：上課其實(shí)也是一們藝術(shù)，特別是控制時(shí)間與重難點(diǎn)的把握，而且聲音要洪亮，要有。那天下午，我們的專業(yè)指導(dǎo)老師袁老師為我的課整整點(diǎn)評(píng)了近一節(jié)課。我很為袁老師的精神所感動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得去三中之后，她不是更輕松，而是更累了。我上一節(jié)課，她至少要花3節(jié)課的時(shí)間，在我上課前，她要檢查我的教案，然后又要修改，還要讓我說(shuō)課、試講;在我上課的

6、過(guò)程中，她要整節(jié)課完整地聽(tīng)完，并認(rèn)真作了聽(tīng)課記錄。在我上完課后，她又要花近一節(jié)課為我點(diǎn)評(píng)。我從袁老師那兒學(xué)到的東西是很多的，她使我的教學(xué)工作不斷地改進(jìn)，不斷地進(jìn)步，我更從她身上學(xué)到了一種敬業(yè)的精神。整個(gè)充實(shí)且有意義的實(shí)習(xí)教學(xué)工作就是這樣過(guò)來(lái)的，我在李老師的指導(dǎo)下，每天重復(fù)著這樣的工作：寫教案、袁老師檢查教案、改教案、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、課后點(diǎn)評(píng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我總共上了9節(jié)課。當(dāng)然，在此期間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的4個(gè)同學(xué)也都互相聽(tīng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。就這樣，當(dāng)我上到我最后一節(jié)課探索三角形相似的條件時(shí)，我已經(jīng)能對(duì)整節(jié)課應(yīng)付自如了，不僅是對(duì)于時(shí)間的控制、對(duì)重難點(diǎn)的把握，還是與學(xué)生的互動(dòng)方面。這節(jié)課

7、我還請(qǐng)了我們系里的帶隊(duì)老師施蓓蓓老師去聽(tīng)我的課(在此之前溫建岳、任艷麗老師都來(lái)聽(tīng)過(guò))，施蓓蓓、袁老師和其他幾位同學(xué)都說(shuō)這節(jié)課上的很好。袁老師每次都對(duì)我說(shuō)：這次比上次上得好多了!到最后一次時(shí)，袁老師對(duì)我說(shuō)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師能把課上到這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了。我的感想是，當(dāng)老師其實(shí)也是很不錯(cuò)的，其實(shí)如果能把每一節(jié)課上好，讓學(xué)生都喜歡聽(tīng)你的課，真的是一件很快樂(lè)的事情。當(dāng)老師真的很有意思，如果能讓學(xué)生都喜歡你，就更有意思了。我相信，我能做到這一點(diǎn)!因?yàn)槲腋杏X(jué)，我已經(jīng)做了一部分。每次當(dāng)有學(xué)生問(wèn)我：老師，什么時(shí)候才輪到你給我們上課啊?或者老師，你最近怎么都不來(lái)給我們上課啊?的時(shí)候，還有在我上完第九章進(jìn)行測(cè)驗(yàn)時(shí)，

8、考試的成績(jī)我很滿意(全班35人參加考試，有9人考滿分100分，21人考在90分以上)我的心里真的很欣慰。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我每次都認(rèn)真批閱，并注評(píng)語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)助老師作分析總結(jié)。做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。（2）、班主任工作班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)生活始終的一項(xiàng)工作，從3月3日至4月18日，我始終沒(méi)有脫離班主任工作。在我的班主

9、任指導(dǎo)教師蔡曉紅老師的幫助下，我很快就熟悉和掌握班里學(xué)生的思想情況和班級(jí)特點(diǎn)，能夠很好地針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)管理。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我每天堅(jiān)持7：00到班級(jí)，讓值日生打掃衛(wèi)生，然后檢查衛(wèi)生;中午12：4013：25到班里和學(xué)生一起上午自習(xí);下午17：0517：30到班上和學(xué)生一起上小自習(xí)。每天還都堅(jiān)持出席廣播操、眼睛保健操。這一個(gè)多月從未間斷過(guò)。在實(shí)習(xí)期間，我在班里開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒和迎奧運(yùn)知識(shí)竟答的主題班會(huì)。并且還成功的完成了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)雷鋒義賣活動(dòng)。這次活動(dòng)我們班不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)，而且還獲得文明班級(jí)的稱號(hào)。班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者，更是學(xué)校管

10、理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。通過(guò)實(shí)習(xí)班主任工作，我的感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。在平日里我深入細(xì)致的了解學(xué)生，熱心真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生，耐心的工作，與學(xué)生打成一片。在短短的一個(gè)多月，我與班里的每一位學(xué)生都培養(yǎng)了深厚的師生感情。在我實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，學(xué)生們一個(gè)個(gè)都戀戀不舍。有的學(xué)生說(shuō)：張老師，您別走了吧!難道真的要走嗎?我當(dāng)時(shí)真的想哭了。直到現(xiàn)在他們中的一些人，在學(xué)習(xí)、生活上遇到什么困難還都能和我說(shuō)，和我聯(lián)系。這不，昨天還有一名學(xué)生發(fā)短信來(lái)問(wèn)候我呢。（二）、思想方面：踏實(shí)做人、共同進(jìn)步作為組長(zhǎng)，我肩負(fù)著雙重任務(wù)，不僅鍛煉自己，還要顧

11、全大局，關(guān)心組員，使大家都圓滿完成此次實(shí)習(xí)任務(wù)。每天都要檢查他們的日志，并給他們簽字。還經(jīng)常提醒他們要做好日常生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，不要給實(shí)習(xí)單位留下不好的影響。還要與實(shí)習(xí)單位那邊的帶隊(duì)老師協(xié)商，讓他們老師盡量多給我們實(shí)習(xí)生鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)然我也要求我們實(shí)習(xí)生要抓住好每一次指導(dǎo)老師給我們的機(jī)會(huì)。（三）、生活方面：關(guān)心組員、盡心待人實(shí)習(xí)過(guò)程中，我關(guān)心組員，及時(shí)解決她們生活中遇到的各種問(wèn)題，努力照顧好每一位組員。在生活中，我與小組成員團(tuán)結(jié)互助，相處融洽。總的來(lái)說(shuō)，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正，努力提高自身綜合素質(zhì)，提升自我修養(yǎng)水平，在此

12、同時(shí)得到xx市第三初級(jí)中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心指導(dǎo)讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到老師們的三樣?xùn)|西：一是要有責(zé)任心;二是對(duì)工作的奉獻(xiàn)精神;三是勇于探求新知識(shí)的能力。作為一位數(shù)學(xué)老師兼班主任，在工作中要付出真愛(ài)才能收獲學(xué)生的尊重與信任，耐心對(duì)待后進(jìn)生，做迷途孩子的領(lǐng)路人，不放棄任何一位學(xué)生;熱心參與學(xué)生活動(dòng)，多獻(xiàn)策，多引導(dǎo)，少打擊;專心課堂教育，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，用心教學(xué);留心學(xué)生的生活與細(xì)節(jié)，關(guān)懷備至，細(xì)心體貼，真正做到傳道、授業(yè)、解惑，站在光榮教育事業(yè)的最前線?；仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)歷程，我真的很開(kāi)心，這是我人生中一段難忘的記憶。范文二：當(dāng)代大學(xué)生的要求就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極的參加社會(huì)實(shí)踐，在

13、大學(xué)時(shí)期就可以鍛煉成對(duì)社會(huì)極有經(jīng)驗(yàn)的人，在不斷的進(jìn)步中，直到大學(xué)畢業(yè)。在參加社會(huì)工作以后，直接就可以參加社會(huì)工作而不需要實(shí)習(xí)，這是最基本的要求。我就是這樣做的，我開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)之路!在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我主要進(jìn)行了教學(xué)的實(shí)習(xí)工作，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這在日后的生活與工作中都不啻為一筆巨大的財(cái)富，現(xiàn)將我個(gè)人在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與收獲作一總結(jié)。（一）、社會(huì)調(diào)查方面我在批閱作文時(shí)從文中發(fā)現(xiàn)的的一些問(wèn)題引起了我的思考，并以從高中作文談起為題完成了一（文章五）千字的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。（二）、在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習(xí)方面我一共講授了朱自青先生的散文荷塘月色與日本作家川端康成先生的散文花未眠，以及想象與聯(lián)想表現(xiàn)與

14、再現(xiàn)兩個(gè)大題目的作文，共計(jì)六課時(shí)，并完成了筆記作業(yè)的批改與作文、周記的批閱工作。在授課過(guò)程中作到了依托新課標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)展學(xué)生的思維能力，擴(kuò)展學(xué)生的視野，并利用多媒體設(shè)備進(jìn)行立體式教學(xué)。在指導(dǎo)教師羅xx老師的幫助下，增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)，活躍了課堂氣氛，積極調(diào)整自己的授課方式、教風(fēng)教態(tài)與啟發(fā)與提問(wèn)的方式，努力吸收羅老師寶貴的授課經(jīng)驗(yàn)以及高尚的師德師表，認(rèn)真、努力、圓滿地完成了語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)。并得到了羅老師的肯定與同學(xué)們的歡迎。（三）、班主任實(shí)習(xí)方面我被安排擔(dān)任221班的實(shí)習(xí)班主任，在班主任指導(dǎo)教師李老師的幫助下，順利的展開(kāi)了班主任工作，保質(zhì)保量的完成了班主任老師早自習(xí)課間操眼保健操(一天兩次)午休讀報(bào)晚自習(xí)等時(shí)間段查勤工作與班級(jí)日常工作，并在工作過(guò)程中與同學(xué)們溝通與交流，通過(guò)談心、打籃球等方式與同學(xué)們交朋友，及時(shí)了解學(xué)生們的心理狀態(tài)與情緒，并向班主任指導(dǎo)教師李霞老師學(xué)習(xí)寶貴的帶班經(jīng)驗(yàn)以及李老師優(yōu)秀的管理才能與師范師風(fēng)，成功的完成了班主任實(shí)習(xí)工作，并得到了