人教版一年級語文上冊教案漢語拼音9aieiui

1、ai ei ui教案設(shè)計說明：i、ei、ui這節(jié)課是孩子們第一次接觸到復(fù)韻母，而且對剛?cè)雽W(xué)不久的孩子來說復(fù)韻母是個難點。因此，本課設(shè)計，我充分利用課文插圖，學(xué)生通過觀察，積極開動腦筋，使抽象的復(fù)韻母變得直觀形象，使學(xué)生易于掌握。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會復(fù)韻母i、ei、ui及其組成的音節(jié)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.認(rèn)識4個生字，會讀兒歌小白兔。教學(xué)重點：能準(zhǔn)確拼讀聲母與i、ei、ui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引出課題。（用時：3分鐘）1.兩個單韻母

2、可以組成一個新的韻母，我們叫它復(fù)韻母。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)3個復(fù)韻母：i、ei、 ui。2.板書課題。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母i、ei、 ui。（用時：10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)韻母i。（1）課件出示第一幅插圖，啟發(fā)學(xué)生看圖說話引出i。（2）啟發(fā)談話：i是第幾聲？第一聲該怎么念？板書：i（3）領(lǐng)讀三遍，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)讀，再齊讀。（4）課件出示i的四聲，引導(dǎo)學(xué)生觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？（5）教讀兒歌：母出現(xiàn)上標(biāo)，母不在找o、e，i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點去掉。2.用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)ei、ui。三、拼讀音節(jié)。（用時：10分鐘）1.出示：ibiimi uzu。引導(dǎo)學(xué)生說說聲母和韻母各是什么？2.引導(dǎo)學(xué)生拼讀這

3、幾個音節(jié)。3.組織領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。四、看圖說話，學(xué)習(xí)句子。（用時：10分鐘）1.課件出示插圖。2.引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，相機(jī)出示帶拼音的句子。3.引導(dǎo)同桌相互拼讀每個音節(jié)。4.引導(dǎo)學(xué)生用多種方式讀句子。5.引導(dǎo)學(xué)生練一練：學(xué)著圖上小朋友的樣子，在小組內(nèi)用“你、我、他”說一句話。6.引導(dǎo)全班展示。五、學(xué)習(xí)生字，朗讀兒歌。（用時：7分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生交流小白兔的樣子。2.過渡：小白兔真是太可愛了。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀一讀兒歌，并圈出4個生字。3.組織個人讀，小組讀，表演讀，全班齊讀。4.出示卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字。引導(dǎo)學(xué)生用生字組詞，說句子。教學(xué)反思：在本課的教學(xué)中，我設(shè)計了一次小組交流和一次同桌交流，充分地給予了學(xué)生學(xué)習(xí)交流、互助合作的自主權(quán)。通過學(xué)生之間的合作，讓不同知識水平的學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行互補、互幫、互學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)