快樂(lè)讀書吧1【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、教學(xué)目標(biāo)1. 了解課外閱讀的方式和基本途徑。2. 交流閱讀的快樂(lè),產(chǎn)生閱讀的期待,樂(lè)于和大家分享課外閱讀的成果。3. 創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法。2重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)閱讀的快樂(lè),產(chǎn)生閱讀的期待,樂(lè)于和大家分享閱讀成果。3教學(xué)準(zhǔn)備師:教學(xué)課件、閱讀獎(jiǎng)?wù)?、做家庭親子閱讀調(diào)查;生:準(zhǔn)備一項(xiàng)課外閱讀成果展示。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】猜謎導(dǎo)入1、小朋友們,我們班來(lái)了一位神秘的朋友,猜猜它是誰(shuí)?出示謎面:有厚也有薄,有字也有圖,知識(shí)里面藏,越看越愛(ài)讀。(打一物)謎底:書。2、(出示書娃娃圖)和書娃娃打招呼吧!生活中,你是怎么和書娃娃交朋友的?(在家里經(jīng)常和爸媽

2、一起看過(guò)書;書破了,我會(huì)粘好;姐姐送我很多書.)你們的笑臉告訴我書給你們帶來(lái)了許多快樂(lè)!3、著名作家高爾基說(shuō)過(guò)“讀一本好書是一種巨大的享樂(lè)”。(貼題:讀書真快樂(lè))誰(shuí)能帶著快樂(lè)的感受讀讀課題?一起快樂(lè)地讀讀吧!活動(dòng)2【活動(dòng)】闖關(guān)游戲書娃娃說(shuō):“這節(jié)課,我們來(lái)玩闖關(guān)游戲,只要大家用眼觀察、用耳傾聽(tīng)、用心思考、用嘴表達(dá)(師板書:聰),就一定能順利通過(guò)四關(guān),成為聰明的孩子?！被顒?dòng)3【活動(dòng)】第一關(guān)：讀書方式1、課件出示第一幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(圖上的小女孩正在和爸爸、媽媽一起讀書。)2、指名讀小女孩的話:“我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書。”全班讀。從哪里可以看出讀故事書有

3、趣?3、和爸爸媽媽一起讀書叫“親子閱讀”,你有過(guò)這樣的讀書經(jīng)歷嗎?全班交流:話題一:親子閱讀時(shí),你們是怎樣讀的?(1)家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng);(2)孩子讀給家長(zhǎng)聽(tīng);(3)家長(zhǎng)和孩子合作閱讀。話題二:和爸媽一起讀課外書,你有什么感受?(快樂(lè)、幸福、溫馨)話題三:親子閱讀給我們帶來(lái)美好的感受,你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢?4、活動(dòng)倡議:我們班已經(jīng)開(kāi)展了“我讀書,我快樂(lè)”的活動(dòng),小朋友們每天都會(huì)微信打卡。瞧,你們認(rèn)真讀書的樣子真美!從今天起,我們班舉行“親子閱讀接力”活動(dòng),大家輪流填寫親子閱讀卡,讓我們一起記錄讀書時(shí)間、分享讀書收獲、留下精彩瞬間。親子閱讀卡讀書時(shí)間家長(zhǎng)每天閱讀時(shí)間:( )分鐘。 孩子每天閱讀時(shí)間

4、:( )分鐘。 每天有效共讀時(shí)間:( )分鐘。共讀收獲孩子的話:家長(zhǎng)的話:精彩瞬間親子共讀相片:寫上瞬間感受的話:5、 親子閱讀是我們一年級(jí)小朋友常用的讀書方式,你們還會(huì)用什么方式閱讀?(師生閱讀、伙伴閱讀、自己閱讀)活動(dòng)4【活動(dòng)】第二關(guān)：讀書收獲(書娃娃:第一關(guān)順利通過(guò),表?yè)P(yáng)自己,馬上進(jìn)入第二關(guān))1、課件出示課文的第二幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察,你看到了什么?他和小伙伴說(shuō)了什么呢?指名讀“我讀了很多書,會(huì)講很多故事,同學(xué)們叫我故事大王”。說(shuō)這句話時(shí),小男孩覺(jué)得自己怎么樣?(厲害、了不起)誰(shuí)能帶著自豪演一演。2、展示讀書收獲,獎(jiǎng)勵(lì)閱讀星。(1)咱們班也有一個(gè) “故事大王”,是誰(shuí)呀?采訪故事大王:你會(huì)

5、講什么故事?你是從哪里知道這么多精彩故事的?(這是你讀書的收獲。)(2)讀書還讓你們收獲了什么?(識(shí)字能手展示認(rèn)識(shí)的新字、詩(shī)詞高手展示一首詩(shī)詞、理解能手展示明白的一個(gè)道理等)(3)頒發(fā)閱讀星獎(jiǎng)?wù)?全班點(diǎn)贊。他們從書中獲得了知識(shí)和本領(lǐng),體會(huì)到讀書的好處。(貼:讀書好)活動(dòng)5【活動(dòng)】第三關(guān)：讀書途徑(書娃娃:第二關(guān)精彩通過(guò),獎(jiǎng)勵(lì)大家輕松一會(huì)兒。班長(zhǎng)組織大家隨著音樂(lè)春曉做思維手指操。)1、課外,小朋友們喜歡在哪里讀書?課外書從哪里來(lái)的?2、圖中小女孩和你一樣,指名讀:“周末,我在書店看到了很多好看的圖畫書?！?、 我們班有快樂(lè)讀書吧,三層都放滿了課外書,這些課外書是從哪里來(lái)的呢?采訪一位愛(ài)心天使:你

6、捐了幾本書?這幾本書你喜歡嗎?你為什么要把自己心愛(ài)的書捐到讀書吧?(我想和伙伴們每天一起分享讀好書的快樂(lè)!)(貼:讀好書)4、好書分享:你最近愛(ài)讀哪本書,向大家介紹介紹吧!活動(dòng)6【活動(dòng)】第四關(guān)：讀書期待(書娃娃:堅(jiān)持就是勝利,小朋友們,加油!)1、讀課外書時(shí),你遇到過(guò)什么攔路虎?(不認(rèn)識(shí)的字)2、討論交流:遇到不認(rèn)識(shí)的字,你是怎樣解決這個(gè)困難的?請(qǐng)教他人、看圖猜意思。(圖畫書以圖畫為主,圖畫精美,文字較少。我們還可以一邊觀察圖畫一邊閱讀,遇到不懂的地方,可以到圖畫中找找答案。)3、請(qǐng)打開(kāi)課本,認(rèn)真觀察第四幅圖,讀一讀氣泡里的字(“學(xué)了拼音,我就可以讀更多的書了?！?,看看圖上的學(xué)習(xí)小伙伴想出了什么好辦法?(學(xué)拼音)我們剛剛成為一年級(jí)的小學(xué)生,可以挑選一些拼音讀物來(lái)閱讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字可以先讀讀拼音,然后再繼續(xù)閱讀。我們剛剛走入拼音王國(guó),你打算怎么學(xué)拼音?活動(dòng)7【活動(dòng)】總結(jié)提升1、解決了讀書攔路虎,大家會(huì)更喜歡讀書(貼:好讀書),書也會(huì)讓我們看到更廣闊、更神奇的世界。我們都要好讀書、讀好書,才能體會(huì)到讀書好,才會(huì)情不自禁地感嘆:讀書真快樂(lè)!(齊讀課題)2、書娃娃:這節(jié)課,小朋友們用耳聽(tīng)、用眼看、用