部編版語文小升初檢測題（含答案解析）

1、部編版小升初考試語文試題積累與運用(30分)1、 書寫(3分)主要考查整張答案的書寫，重點依據(jù)作文版面書寫質(zhì)量給分?？偡譃?分，一般分為四等，分別給予1分(控制在5%以內(nèi))、2分、3分，寫得特別好的給4分(控制在5%以內(nèi))。二、看拼音寫詞語(6分)x shui dn ges kng jin gun()()()yn jnnng chuch lu lu()()()三、選擇題(14分)1.帶點字讀音全都正確的一組是。 a.栗子(l) 怪癖(p)刨蟲子(po) b.火熾(ch) 僧人(sng)黃燜雞(mn) c.剔除(t) 韁繩(jing) 作業(yè)簿(b) d.綻開(zhn) 剛勁(jn)核桃仁(rn)

2、2.下列詞語中，字形全部正確的一項是。a.偏辟燈火通明奄奄待斃無濟(jì)于事b.貸款飛度重洋張燈結(jié)彩伶伶俐俐c.書藉前所未聞獨出心裁春風(fēng)拂面d.侯爵談笑風(fēng)生信手拈來頭暈?zāi)垦?.下列加點字義有錯的一項是。a.走馬觀花(跑)為是其智弗若與(因為) b.秉燭夜游(拿著)書到用時方恨少(才)c.匪夷所思(安全)應(yīng)憐屐齒印蒼苔(憐惜)d.焉知非福(怎么)泣涕零如雨(落下)4.下面的一段話中，括號內(nèi)依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。李大釗不幸被捕，全家人心情十?)。李大釗在敵人面前()冷靜，有時據(jù)理反駁敵人，有時用()來進(jìn)行無聲的反抗。1927年4月28日，李大釗被敵人殺害，親人和同志們?nèi)f分( )。a.沉痛沉默沉著

3、沉重 b.沉痛沉著沉默沉重c.沉重沉默沉著沉痛 d.沉重沉著沉默沉痛5.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是。a. 我國也是“詩之國”，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。b.“聾子？”妹妹驚叫起來：“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，城市樂團(tuán)的首席小提琴手！”c. 白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。d.為什么多肉冒出了頭卻沒有繼續(xù)長大？是水澆得不夠，還是肥施得不行？6.對下列句子運用的修辭手法，判斷正確的一項是。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。咬定青山不放松，立根原在破巖中。他待在巴掌大的監(jiān)獄里。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。a.比喻擬

4、人夸張對偶 b.比喻對偶比喻擬人c.擬人對偶夸張借代 d.借代擬人比喻對偶7.聯(lián)系課文，辨別下面四種說法，不正確的是。a.騎鵝旅行記是享譽世界的兒童文學(xué)作品，其中的故事十分有趣，如“尼爾斯變成小狐仙”“鶴之舞表演大會”。b.蘇軾的浣溪沙(游蘄水清泉寺)中，下闕轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”一句，寫詩人由西游的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。c.十六年前的回憶是李大釗的女兒李星華于1943年寫的，正值李大釗遇難十六周年，文章采用了倒敘的手法，引出對往事的回憶。d.北京的春節(jié)一文中包含的節(jié)日習(xí)俗有喝臘八粥、祭灶王、大掃除、貼對聯(lián)、放鞭炮、賞花燈等。8.下列詩句中，沒有蘊含哲

5、理的一項是。a.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 b.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。c.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 d.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。四、按課文內(nèi)容填空(8分)1.日暮漢宮傳蠟燭，。寒食2.，札札弄機杼。迢迢牽牛星3.良藥苦口利于病，。史記留侯世家4.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。學(xué)弈5.，眉眼盈盈處。卜算子送孟浩然之浙東6.八千多日子已經(jīng)從我手中，像滴在大海里，我的日子滴在 ,沒有聲音，也沒有影子。匆匆7.中國古時候有個文學(xué)家叫做的說過：“人固有一死，。”為人民服務(wù)閱讀與理解(30分)5、 小古文閱讀(6分)老馬識途管仲，隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲

6、曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰；“蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？(選自韓非子說林上)【注釋】管仲，隰(x)朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹:古國名，商、周時期的一個小國家。不難：不以為難陽：山之南，水之北。陰：山之北，水之南。1.解釋下列句中加點的字。乃掘地：不亦過乎：2.下列句中帶點字“之”字的用法與其他三項不同的一項是。a.雖與之俱學(xué)，弗若之矣b.老馬之智可用也c.均之二策，寧許以負(fù)秦曲d.乃放老馬而隨之3.用現(xiàn)代漢語

7、寫出文中畫“”句子的意思。春往而冬反，迷惑失道。4.本文通過管仲，隰朋因“”和“”而向老馬和螞蟻請教的故事，其中向老馬請教的故事衍生出了成語“老馬識途”。5.從管仲與隰朋的這個故事中，你學(xué)習(xí)到了什么？六、說明文閱讀(11分)塑料帶來的解脫與負(fù)擔(dān)張博嵐2019年2月20日，巴西桑坦德銀行宣布，計劃在2020年成為巴西第一家無塑料銀行?！盁o塑料銀行計劃”將首先從抵制一次性塑料制品的消費開始，如一次性塑料杯和塑料瓶等，逐步實現(xiàn)全面無塑料環(huán)境。從巴西到全球各地，人類與塑料的“戰(zhàn)爭”愈演愈烈。人類無節(jié)制地丟棄一次性塑料制品讓地球深受塑料垃圾之害。聯(lián)合國有關(guān)報告指出，全世界總計生產(chǎn)出的90億噸塑料制品中，

8、被循環(huán)利用的只有9%。據(jù)統(tǒng)計，全球每年至少有800萬噸塑料制品被丟棄到海洋中，到2050年海洋中塑料垃圾的總重量可能將超過魚類。難以降解的塑料垃圾每年造成數(shù)十萬海洋動物的死亡，還以微塑料、塑料碎片等形式出現(xiàn)在食物鏈中，進(jìn)入飲水中和餐桌上，影響人類健康。僅僅有100多年歷史的塑料，剛誕生時的形象遠(yuǎn)沒有這么駭人。它不僅挽救過瀕危動物的生命，還將臺球等貴族運動帶入大眾視野。早期的臺球是用象牙制作，一根象牙僅能制造5顆臺球，隨著臺球運動風(fēng)靡西歐，大象一度面臨滅頂之災(zāi)。1869年，美國發(fā)明家海厄特發(fā)明出“賽璐珞”塑料，成功代替象牙制作出塑料臺球。恰逢工業(yè)文明興起，造價低廉的賽璐珞順勢引發(fā)了新一輪的“材料

9、革命”，通過取代難以取得或制造成本昂貴的材料，使得許多物品大眾化。例如，賽璐珞牙刷取代了骨制握柄，讓大眾開始用得起牙刷。但久而久之，塑料可以“用后即丟”的便利性，反而使其使用變得失控。1955年，美國生活周刊在一篇題為用完就丟的生活的報道中寫道，人類進(jìn)入了一種肆意丟棄的黃金時代，當(dāng)清洗變成浪費時間時，扔掉一次性用品毫無疑問是現(xiàn)代生活的勝利。附圖背景里，充斥著丟棄在空中的一次性塑料制品，一家美國人在“塑料垃圾”下歡快地手舞足蹈。“媽媽不再需要清洗盤子，她可以從家務(wù)中解脫出來，做更多有意義的事情，有更多時間陪孩子和丈夫?！碑?dāng)時塑料制品的廣告甚至還伴有婦女解放的色彩。長期的“塑料狂歡”之后，嚴(yán)重的污

10、染令人類對塑料的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。2002年，英國衛(wèi)報將塑料評為“人類最糟糕的發(fā)明”，許多國家、企業(yè)開始禁止使用一次性塑料制品。為了解決塑料帶來的環(huán)境災(zāi)難，人們嘗試探索離開塑料生活的可能，許多國家開始從“限塑”走向“禁塑”。最近，歐洲議會以壓倒性多數(shù)通過法案，規(guī)定自2021年起全面禁止歐盟國家使用10類一次性塑料制品，包括塑料餐具、氣球、薯片包裝袋及糖紙、香煙過濾嘴等。塑料3d循環(huán)打印機、可生物降解塑料的面世，讓人們看到了贏得抗擊塑料污染之戰(zhàn)的希望。塑料誕生于人們對自然和美好生活的希冀，不應(yīng)毀于人們的浪費與肆無忌憚的揮霍?；赝芰瞎εc過，重新選擇一種生活方式，人們或許能夠卸掉塑料污染帶

11、來的包袱。(選自人民日報2019年5月13日，有刪改)1.文章第段主要使用了什么說明方法？有什么作用？2.請結(jié)合詞語運用，分析下面句子語言的準(zhǔn)確性。據(jù)統(tǒng)計，全球每年至少有800萬噸塑料制品被丟棄到海洋中，到2050年海洋中塑料垃圾的總重量可能將超過魚類。3.結(jié)合本文內(nèi)容，請你談一談塑料給人們帶來了哪些“解脫”與“負(fù)擔(dān)”。4.下列對文本信息理解正確的一項是。a.塑料3d循環(huán)打印機、可生物降解塑料的面世，標(biāo)志著人們抗擊塑料污染之戰(zhàn)的成功。b.巴西桑坦德銀行作為巴西第一家無塑料銀行，將首先從抵制一次性塑料制品的消費開始，如一次性塑料杯和塑料瓶等，逐步實現(xiàn)全面無塑料環(huán)境。c.每年造成數(shù)十萬海洋動物的死

12、亡的根本原因是那些難以降解的塑料垃圾。d.歐洲議會已經(jīng)通過法案，規(guī)定自2021年起全面禁止歐盟國家使用10類一次性塑料制品，5.通過了解塑料帶來的“解脫”與“負(fù)擔(dān)”，你獲得了怎樣的啟示？七、現(xiàn)代文閱讀(13分)那月光如水的夜晚曹雪柏奶奶沒有上過一天學(xué)，斗大的字不識一個。但在我看來，她卻滿腹經(jīng)綸，尤其是奶奶自編自創(chuàng)的那些童謠，一直流淌在我童年記憶的長河里。夏日的燥熱剛剛退去，月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。每晚睡覺前，院子口的那棵梧桐樹下，年幼的我依偎在奶奶的懷抱中，奶奶一邊用手拍著我，一邊念叨著：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？貓拉了，貓哪？上樹啦。”月光越來越淡，薄得幾乎

13、透明。奶奶一遍又一遍()地念叨著，奶奶的童謠猶如一支催眠曲，伴我入眠，直到我()。白天，奶奶又一遍一遍地教我，這是奶奶教給我的第一首童謠，也是奶奶給我上的第一堂語言文字啟蒙課。兒時的記憶中，每次吃飯前，奶奶一邊擦拭著飯桌，一邊說：“打鑼鑼，扯板板。他舅來了吃啥飯？油餅饃饃下掛面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管?！蹦棠叹陀眠@詼諧幽默的童謠哄著我呢?！俺燥堬?，搟面面，洗手手，炒肉肉?！币宦牭侥棠踢@么說，我就趕快去洗手，看著我白乎乎的小手，奶奶會夾一丁臊子獎賞我。奶奶就用這樣的童謠，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。多少個月光如水的夜晚，奶奶忙完廚房里的活計，就端出一個小凳子，在院口那棵梧桐樹下，手搖一把蒲

14、扇，為我趕著蚊子，一邊又念叨著自己的歌謠：“月亮爺，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打發(fā)娃娃上學(xué)堂，讀詩書，寫文章，一考考上狀元郎，喜報送到你門上，你看排場不排場?！蹦强梦嗤湎?，成了一個天然的小學(xué)堂，月光的清輝下點綴著笑容點點，微風(fēng)中不時傳來陣陣爽朗的笑聲。蟲蛙低吟，月色作伴，奶奶的童謠在慢慢地開啟我智慧的大門。這些沾著泥土氣息的童謠，給我童稚的心靈中埋下了文學(xué)的種子，插上了文學(xué)的翅膀。成年后我一直酷愛文學(xué)創(chuàng)作，奶奶的童謠()！歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼多少年過去了，奶奶已含笑九泉。院口的那棵梧桐樹仍然()，多少個夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童謠依舊蕩漾在這習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中！1.將下列詞語的序號

15、填入相應(yīng)的括號內(nèi)。功不可沒枝繁葉茂酣然入睡不知疲倦2.文章圍繞“奶奶的童謠”舉了三個時間段的內(nèi)容，照樣子概括出其他幾個時間段。睡覺前()()3.奶奶沒有上過一天學(xué)，斗大的字也不識一個，那么作者為什么說，“她卻滿腹經(jīng)綸”呢？4.奶奶的童謠對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？請至少舉出三點。5.用“”畫出文中描寫月光的句子，想想作者為什么不以“奶奶的童謠”為題，而是以“那月光如水的夜晚”為題。6.讀著文中的童謠，你是否也產(chǎn)生了編寫童謠的興趣？請嘗試著寫兩句童謠。習(xí)作(40分)8、 作文(40分)六年小學(xué)生活即將結(jié)束，老師、同學(xué)情深意長，難舍難分，我們不約而同唱起了“再過二十年，我們來相會，偉大的祖國，該有多

16、么美”讓我們暢想一下，二十年后，我們再相會，老師、同學(xué)再回故鄉(xiāng)，再回母校，會是怎樣的情景呢？請以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題，寫一篇想象作文。要求：內(nèi)容具體，感情真實。在習(xí)作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大寫字母代替。答案與解析一、書寫(3分)主要考查整張答案的書寫，重點依據(jù)作文版面書寫質(zhì)量給分?？偡譃?分，一般分為四等，分別給予1分(控制在5%以內(nèi))、2分、3分，寫得特別好的給4分(控制在5%以內(nèi))。二、看拼音寫詞語(6分)蟋蟀、耽擱、司空見慣、嚴(yán)峻、濃稠、赤裸裸(共6分，每個詞語1分，錯一個字該詞不給分)3、 選擇題(14分)1. a(2分

17、)2. d(2分)3. c(2分)4. d(1分)5. b(2分)6. a(1分)7. b(2分)8. d(1分)4、 按課文內(nèi)容填空(8分)1. 輕煙散入五侯家2. 纖纖擢素手3. 忠言逆耳利于行4. 思援弓繳而射之5. 欲問行人去那邊6. 溜去針尖上一滴水時間的流里7. 司馬遷或重于泰山或輕于鴻毛(共8分，前5空每空1分，后6空每空0.5分；有錯別字的橫線不給分)5、 小古文閱讀(6分)1. 挖過錯(1分，一題0.5分)2.b(1分)3.春季出征，冬季返回，迷失了道路。(1分)4.迷惑失道、行山中無水(1分，每空0.5分)5.管仲隰朋就是利用了老馬識途的本能和螞蟻的習(xí)性解決了困難，這也反映

18、了學(xué)習(xí)不能死記硬背的死讀書，要以書本為師，同時還要學(xué)會以大自然為師，學(xué)會隨時觀察和思考。我們要善于向富有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，刨根問底。越是聰明的人，越懂得問問題。(2分，答到“要向自然學(xué)習(xí)，不拘泥于書本知識”給1分，答到“要向他人、富有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)”再給1分。)六、說明文閱讀(11分)1.舉例子、作比較。作者舉了賽璐珞代替象牙制作出塑料臺球、賽璐珞牙刷取代了骨制握柄的例子，準(zhǔn)確而又具體地說明“塑料剛誕生時的形象遠(yuǎn)沒有這么駭人”；又用“象牙臺球”和“塑料臺球”、“塑料牙刷”和“骨質(zhì)握柄”作比較，生動而又形象突出說明了塑料造價低廉的特點。(共3分。兩個說明方法各0.5分。兩個說明方法的各自作用分析各1分

19、。)2.句中“據(jù)統(tǒng)計”表明該數(shù)據(jù)是經(jīng)過調(diào)查研究，有科學(xué)依據(jù)的；“至少”表示最小的限度，對數(shù)據(jù)進(jìn)行了限制，使得數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確；“可能”表示猜測與估計，并不肯定。這些詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明了全球每年被丟棄到海洋中的塑料制品的數(shù)量之多。(共3分，三個重點詞語的表達(dá)效果各1分，答到2個就給2分，多答不給分，整句句子的表達(dá)效果1分。)3.解脫：挽救過瀕危動物的生命；將臺球等貴族運動帶入大眾視野；擁有“用后即丟”的便利性；帶有婦女解放的色彩。負(fù)擔(dān)：讓地球深受塑料垃圾之害；造成數(shù)十萬海洋動物的死亡；影響人類健康。(共2分。每個小點0.5分。“解脫”中答到兩點給1分，“負(fù)擔(dān)”中答到2

20、點給1分。意思對即可。)4.d(1分)5.示例一：科技是一把雙刃劍，它帶給我們方便的同時，往往也會帶來副作用，因此一切科學(xué)創(chuàng)新都要小心翼翼，要敬畏自然。示例二：要有長遠(yuǎn)眼光。不能只看到眼前的方便就不顧及未來可能帶來的災(zāi)難，那樣無異于飲鴆止渴，自掘墳?zāi)?。示例三：世界各國要團(tuán)結(jié)一心，共同應(yīng)對環(huán)境問題。因為我們只有一個地球，都生活在同一空間里，地球環(huán)境破壞，誰也不能獨善其身。(2分，答到其中2點給分，其他言之有理也可給分)七、現(xiàn)代文閱讀(13分)1.(共2分，0.5分一空)2.吃飯前乘涼時(共1分，0.5分1空)3.因為大字不識一個的奶奶會自編自創(chuàng)許多童謠，這些童謠一直流淌在“我”童年記憶的長河里。(言之有理即可)(2分，言之有理即可給分)4.她用童謠給我上了第一堂語言文字啟蒙課；用童謠培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣；奶奶的童開啟了我智慧的大門；給我童稚的心靈埋下了文學(xué)的種子，插上了文學(xué)的翅膀；讓我酷愛文學(xué)創(chuàng)作等