(完整版)滬科版第二章《運(yùn)動的世界》單元測試題及答案,推薦文檔

1、運(yùn)動的世界單元測試題時(shí)間：45 分鐘滿分：100 分一、選擇題（每題 3 分，共 45 分）1. 機(jī)械運(yùn)動是自然界最普遍的一種運(yùn)動，如圖 1 所示的各種運(yùn)動中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）圖 1a.行星轉(zhuǎn)動b.鮮花怒放c.駿馬奔騰d.枯葉飄落2媽媽用電動自行車送小明上學(xué)，途中媽媽提醒小明“坐好，別動！”。這個(gè)“別動”的參照物是（）a.電動自行車上的座位b.路旁的樹木c.迎面走來的行人d.從旁邊超越的汽車3. 如圖 2 所示，共有 160 層，總高 828m 的世界第一高樓哈利法塔于 2010 年 1 月 4 日竣工啟用。大廈內(nèi)設(shè)有 56 部觀光升降機(jī)，速度最高達(dá)每秒 17.4m。在觀光電梯從一樓逐漸

2、上升的過程中，下列說法正確的是（）a相對于電梯來說，乘客是運(yùn)動的b相對于乘客來說，地面是靜止的c以電梯為參照物，乘客是靜止的d以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的4. 下列關(guān)于運(yùn)動和靜止的說法正確的是（）a “嫦娥一號”從地球奔向月球，以地面為參照物，“嫦娥一號”是靜止的 b飛機(jī)在空中加油，以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的圖 2 c汽車在馬路上行駛，以司機(jī)為參照物，汽車是運(yùn)動的 d小船順流而下，以河岸為參照物，小船是靜止的5. 我國 1 元硬幣的直徑大約是（ ）a2.5mb2.5 dmc2.5cmd2.5 mm 6.在下列運(yùn)動物體中，平均速度有可能是 20m/s 的是（ ） a在平直公路上行駛的

3、汽車b 正在快速爬行的螞蟻c正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動員d在高空中正常飛行的波音 747 客機(jī)7. 甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動，它們的 st 圖像如圖 3 所示。由圖像可知：（ ）a. 甲的速度小于乙的速度b. 經(jīng)過 6s，甲在乙前面 12m 處c以甲為參照物，乙向東運(yùn)動d以乙為參照物，甲向東運(yùn)動28. 在學(xué)校運(yùn)動會上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以 12.5s 的優(yōu)異成績獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（） a小明在前 50 m 一定用了 6.25 sb小明每秒鐘通過的路程都是8m c小明的平均速度是 8 m/sd小明的平均速度是 8 k

4、m/h）9. 機(jī)場周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī)。這是因?yàn)椋?a.以地面為參照物鳥的速度非常大b.以機(jī)場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度非常大c.以停在機(jī)場內(nèi)的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大d.以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大10. 小明同學(xué)對物理課本進(jìn)行了測量，記錄如下：長為 25.91cm，寬為 18.35cm 那么他所用的刻度尺的分度值為（）圖 4a. 1mmb1cmc1dmd1m 11.下列四個(gè)成語中描述物體運(yùn)動的快慢最明確的是（）a離弦之箭b一日千里c姍姍來遲d風(fēng)馳電掣12. 使用刻度尺測長度時(shí)，下面要求不恰當(dāng)?shù)氖牵?） a放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測長度放置，并必須從 0 刻線量

5、起b看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對刻線 c零刻度線未磨損的刻度尺讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)d記錄時(shí)，要記下測量的數(shù)字和單位13. 下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（） a認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差 b測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會引起誤差 c測量時(shí)的錯誤就是誤差太大 d測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的14. 關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度 v=s/t，以下說法中正確的是（）a與通過的路程成正比； b與所用的時(shí)間成反比；c與通過的路程成正比，與所用的時(shí)間成反比； d與通過的路程和所用的時(shí)間無關(guān)。15. 下列四個(gè)選項(xiàng)中，平均速度最大的是（）a、航模飛行器以 11m/s 的速度飛行

6、b、汽車以 50km/h 的速度在公路上行駛c、百米賽跑中運(yùn)動員用 10s 跑完全程d、從 30m 高處豎直下落的物體用了 2.5s題號123456789101112131415答案學(xué)號 二、填空題（每空 2 分，共 28 分）1. “采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”、“離太陽系最近的恒星距我們約 4.3 光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是的單位。你平時(shí)走路的步幅約為 50 ，上體育課時(shí)你跑 100m 所需時(shí)間約為 16（后兩空均填上合適的物理量單位）。2. 如圖 6 所示，用 a、b 兩刻度尺測量同一木塊的邊長，就分度值而言，尺精密些；就使用方法而言， 不正確（兩空均選填“

7、a”或“b”），木塊的邊長為 cm。姓名 圖 73. 百米賽跑過程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動員位置的示意圖如圖 7 所示。（1） 兩運(yùn)動員中， （選填“甲”或“乙”）的速度較快，因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動員運(yùn)動的較大；（2） 乙運(yùn)動員的成績是 10s，則他的速度是ms，合km/h。4. 一千多年前，唐朝的大詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。從物理學(xué)的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是和。5. 用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置，如圖 8 所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動時(shí)的頻閃照片。由照片可知，

8、球做勻速直線運(yùn)動， 球的速度越來越大（均選填“甲”班級 或“乙”）。甲乙圖 8三、實(shí)驗(yàn)探究題（1 題 10 分，2 題 5 分，共 15 分）1. 如圖 9 所示，在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中（1） 我們需要準(zhǔn)備的測量工具是 （2） 你認(rèn)為小車自由下滑時(shí)速度怎樣變化？ 圖 93（3） 下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整路程運(yùn)動時(shí)間平均速度1s1=80cmt1=2.6sv1=28.85 cm/s2s2=40cmt2=1.2sv2=cm/s3s3=40cmt3=sv3=cm/s(4)根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果，對小車運(yùn)動正確的描述是 2. 一輛汽車在平直的公路上以 15m/s 速度勻速行駛

9、，則 20s 內(nèi)汽車行駛的路程為m，請?jiān)趫D 10 中畫出汽車行駛的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象。圖 10圖 11四、綜合應(yīng)用題( 1 題 4 分，2 題 8 分，共 12 分)1. 甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動，速度與時(shí)間關(guān)系如圖 11 所示以甲為參照物，乙向做直線運(yùn)動，經(jīng)過 6s 甲乙兩物體相距m2. 張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以 90km/h 的平均速度行駛 0.5h 到達(dá)三水，休息0.5 h 后，再以 80km/h 的平均速度行駛 1h 到達(dá)肇慶。請求：（1） 廣州到三水，汽車行駛的路程是多少 km？（2） 廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少 km/h？6運(yùn)動的世界單元測試題參

10、考答案題號123456789101112131415答案bacbcadcdabaddb一、選擇題（每題 3 分，共 45 分）學(xué)號 二、填空題（每空 2 分，共 28 分）1.長度 cms2.ab2.223. （1）乙 路程（2）10364. 船 太 陽5. 甲乙三、實(shí)驗(yàn)探究題（1 題 10 分，2 題 5 分，共 15 分）1.（1）刻度尺 秒表（2）速度越來越快（可以有不同的猜想）（3）見下表路程運(yùn)動時(shí)間平均速度1s1=80cmt1=2.6sv1=28.85cm/s2s2=40cmt2=1.2sv2=_33.33_cm/s3s3=40cmt3= 1.4 sv3=28.57 cm/s姓名 （

11、4）小車運(yùn)動的速度越來越快2.300班級 四、綜合應(yīng)用題( 1 題 4 分，2 題 8 分，共 12 分)1. 東 300( 1) 已知：v=90km/ h t =0. 5h求：s解： s=vt =90km/ h 0. 5h = 45km答：廣州到三水，汽車行駛的路程是。45km2. (2)已知：s=45km + 80km / h 1h = 125km t = 0.5h + 0.5h +1h = 2h求：v解：v = s = 125km = 62.5km / h t2h答：廣州到肇慶，汽車的平均速度是62.5km / h“”“”at the end, xiao bian gives you a

12、 passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise d