第2課《通過感官來發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)（教科版小學(xué)二年級下冊科學(xué)第二單元）

1、教科版小學(xué)二年級下冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教科版小學(xué)二年級下冊科學(xué)第二單元第2課 通過感官來發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】通過感官來觀察是教科版科學(xué)二年級下冊我們自己單元的第二課。本課重點(diǎn)呈現(xiàn)的是人體感覺器官的基本功能，聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺。在聚焦環(huán)節(jié)，通過對感覺器官作用的回顧，一是認(rèn)識到“眼、耳、鼻、舌和皮膚是我們的感覺器官”，二是認(rèn)識到“感覺器官可以幫助我們知道周圍的世界是什么樣子的”。探索環(huán)節(jié)由三個(gè)活動(dòng)組成，第一個(gè)活動(dòng)“交流。我們的感官能告訴我們什么信息”，明確各個(gè)感覺器官都有自己能夠感知的信息，強(qiáng)調(diào)每個(gè)感覺器官只能夠感知特定的信息。第二個(gè)活動(dòng)“看下面的圖片，說說我們看到的和我們想到的，

2、并用詞匯記錄下來”，用眼睛觀察圖片，呈現(xiàn)出眼睛能夠看到的事實(shí)與頭腦中的想象的不同。認(rèn)識到單獨(dú)一個(gè)感覺器官有無法采集到的信息，綜合使用多種感覺器官會更加全面地認(rèn)識事物。第三個(gè)活動(dòng)“用五種感官實(shí)際觀察物品”意圖讓學(xué)生將上一個(gè)活動(dòng)的想象部分，通過其他感覺器官進(jìn)行驗(yàn)證，給出事實(shí)現(xiàn)象的描述，再次對事實(shí)和想象加以區(qū)分，并使學(xué)生認(rèn)識到人體對周圍事物的認(rèn)識需要多種感覺器官的合作。在研討環(huán)節(jié)，通過研討，讓學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)感覺器官只能感知自己能夠感知的信息，對于其他信息無能為力。多種感官一起觀察事物，能夠得到這個(gè)事物的更多信息，更加接近事實(shí)。拓展環(huán)節(jié)將感覺器官的研究與社會問題建立起關(guān)聯(lián)，如殘障人士缺失某些感覺器官，

3、導(dǎo)致他們需要利用其他感覺器官來彌補(bǔ)，有時(shí)還需要各種輔助的科學(xué)儀器來幫助他們像正常人一樣生活、學(xué)習(xí)和工作?！緦W(xué)生分析】從一年級開始，觀察活動(dòng)都要借助各種感覺器官來完成，所以學(xué)生對感覺器官的功能已經(jīng)很熟悉了，有利于本課的教學(xué)。在學(xué)生成長過程中，感覺器官始終扮演著重要的角色，如認(rèn)識事物、感受外界環(huán)境的變化等，但是學(xué)生并沒有意識到感覺器官的作用和意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，能夠幫助我們認(rèn)識周圍的事物及其變化等。2.每個(gè)感覺器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.在教師的指導(dǎo)下，能夠采用實(shí)驗(yàn)的方式，研究感覺器官能做的事情和不能做的事情。2.能

4、夠清楚地描述自己的觀察、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的事實(shí)和自己想象的內(nèi)容。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.能如實(shí)地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。2.愿意在合作中承擔(dān)自己的工作，并積極參與研究活動(dòng)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1.了解殘障人士因?yàn)楦杏X器官功能障礙所造成的生活困擾。理解他們?yōu)榱烁玫纳疃C合運(yùn)用其他感覺器官的意義。2.知道技術(shù)發(fā)明為殘障人士改善生活提供了幫助?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，能夠幫助我們認(rèn)識周圍的事物及其變化等?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】每個(gè)感覺器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：石頭、豆包、裝有4050熱水的杯子、音箱、盲道圖片等。教師準(zhǔn)備：學(xué)生材料（1套），班級記錄單，紙

5、箱，板栗?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)教學(xué)過程一、聚焦1.上節(jié)課我們觀察了我們的身體，了解了我們的身體結(jié)構(gòu)，認(rèn)識了我們身體中的很多器官。那我來考考大家，耳朵是用來干什么的？眼睛了？鼻子了？舌頭了？（不能隨便的聞和嘗）皮膚了？2.這節(jié)課，我們繼續(xù)研究感覺器官。感覺器官非常重要，通過感覺器官我們能認(rèn)識豐富多彩的世界。二、探索（一）認(rèn)識感官及其作用活動(dòng)一我說你猜1.出示一個(gè)暗箱（箱子里裝有板栗），讓學(xué)生猜一猜箱子里裝了什么物體。要求：(1)一名同學(xué)閉上眼睛，用其他感覺器官感受箱子中的物體，并描述物體的特點(diǎn)。(2)其他同學(xué)根據(jù)這個(gè)同學(xué)的描述，猜測箱子中的物體。3.討論：說一說，你剛才用了哪些感覺器官？這些感覺器

6、官的作用是什么？注意：用手摸一摸，感覺物體是硬的。教師要告訴學(xué)生這種感覺不是手感覺到的，而是手上的皮膚感覺到的，皮膚是觸覺。4.提問：你知道人還有哪些感覺器官嗎？5.教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)人的感覺器官及其作用。6.提問：你有什么辦法能夠迅速識別出箱子中的物體？預(yù)設(shè)：用眼睛看。追問：眼睛能幫我們看到哪些信息？7.小結(jié)：每種感覺器官都有自己能收集到的信息，但也有收集不到的信息。（二）綜合運(yùn)用多種感覺器官，對事物的認(rèn)識更加準(zhǔn)確活動(dòng)二看一看，說一說1.談話：看來，眼睛能夠收集比較多的信息，下面我們來看看老師為大家準(zhǔn)備的物品（出示石頭、豆包、裝熱水的杯子、音箱），說一說，你看到了什么？你想到了什么？要求：(1)每人選取一個(gè)物品作為觀察對象。(2)最后兩列暫時(shí)先不填寫。2.學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)出示相關(guān)的科學(xué)詞匯?；顒?dòng)三驗(yàn)證自己的想法3.小結(jié)：每種感官都有自己的功能，每種感官都有無法獲得的信息，綜合運(yùn)用多種感官能更加全面地認(rèn)識事物。三、拓展活動(dòng)四不一樣的道路1.出示盲道圖片。3.提問：你還知道哪些科技產(chǎn)品？它們對殘障人士有哪些幫助？四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到每種感官都有自己的功能，每種感官也都有無法獲得的信息，只有綜合運(yùn)用多種感覺器官才能對事物有更加全面的認(rèn)識。下節(jié)課我們將繼續(xù)利用感覺器官來認(rèn)識世界。2通過感官來發(fā)現(xiàn)物品眼睛看到的通過看想到的用五種感官感受到的想到的和事實(shí)是否一樣