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文檔簡介
1、一、讀寫(12分)ft西省2017年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測試(中考) 語文試卷1. 對聯(lián)是漢語獨有的文學(xué)形式,書法是民族文化的瑰寶,二者結(jié)合更有無窮的魅力。請賞析這副對聯(lián), 并用楷體將下聯(lián)正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(2分)2. 讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)(1) 晴川歷歷漢陽樹,。(黃鶴樓崔顥)(2) ,陰陽割昏曉。(望岳杜甫)(3) ,西北望,射天狼。(江城子蘇軾)(4) 不畏浮云遮望眼,。(登飛來峰王安石)(5) ,波濤如怒,ft河表里潼關(guān)路。(ft坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩)(6) 水擊三千里,。(莊子一則)(7) 茍全性命于亂世,。(出師表諸葛亮)(8) 霧凇沆碭,上
2、下一白。(湖心亭看雪張岱)(9) 杜牧在赤壁一詩中,以兩個美女象征國家的命運,以小見大的詩句是: ,。參考答案:(1)芳草萋萋鸚鵡洲 (2)造化鐘神秀(3)會挽雕弓如滿月(4)自緣身在最高層(5)峰巒如聚 (6)摶扶搖而上者九萬里(7)不求聞達于諸侯(8)天與云與ft與水(9)東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬二、讀思(38分)3. 讀材料,找出表述有誤的一項()(2分)a. 現(xiàn)在使用的漢子是從甲骨文、金文演變而來的。b. 甲骨文的“春”,寫作“”,表示經(jīng)過了萬物凋零的季節(jié),陽光普照,種子蘇醒破殼,扎根生長,林野遍布新綠。c. 漢子的構(gòu)成方式有象形、指事、會意、形聲等,“春”和“洋”兩個字是形聲字
3、。d. 隸書確定了漢字以水平垂直線條為基本元素的方形結(jié)構(gòu)參考答案:c4. 讀語段,找出表述有誤的一項()(2分)人生有一首詩,當(dāng)我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春。青春是那么美好,在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中,我們擁有獨一無二的記憶。()它是迷茫的、孤獨的、不安的,還是歡騰的、熾熱的、激越的,它()是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說,誰虛度了年華,青春就將褪色。是的,青春是用來奮斗的,不是用來揮霍的。只有這樣,當(dāng)有一天我們回首來時路,和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候,我們才可能說, 謝謝你,再見。a. 結(jié)尾處“謝謝你,再見”中的“
4、你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”。b. “青春是那么美好,在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中,我們擁有獨一無二的記憶。”這句話中的“那么美好”和“獨一無二”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。c. 文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管”“都”。d. “人生有一首詩,當(dāng)我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春”這里運用了比喻的修辭手法,生動形象,耐人尋味。參考答案:b5. 青春正是讀書時,經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關(guān)西游記的情節(jié)表述有誤的一項是()(3分)a. 在斜月三星洞,菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。b. 唐僧西天取經(jīng),出發(fā)時唐太宗送給他一
5、個紫金缽盂,作途中化齋之用。c. 沙悟凈在流沙河拜唐僧為師,成為唐僧的三徒弟。d. 過火焰ft時,豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒,為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。參考答案:d(二)閱讀下面的選文,完成第題。重要的一手一位大作家的弟弟,想學(xué)習(xí)哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。釣了好多天的魚,弟弟煩了,問哥哥:“你不是要教我寫小說嗎?可你一點都沒有教?!?“那現(xiàn)在開始教吧。我問你,你釣魚的時候,什么時候最激動?”“釣到大魚時。”哥哥搖頭說:“我的意思是,你釣到大魚的整個過程中,哪一會兒最讓你激動?” 弟弟仔細(xì)回憶著。哥哥啟發(fā)他:“你想想,是魚猛地一咬鉤子的時候,是往上拽的時候,還是把它裝到網(wǎng)里,它亂跳亂蹦的時
6、候?”弟弟想著,說:“當(dāng)它咬到鉤子,魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上,一溜水珠往下掉的時候,我最激動?!备绺缥⑿χf:“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你激動的那一溜水珠,寫好寫細(xì),那是最扣動心弦的一刻,抓住它,其余的也就好辦了?!钡艿芎髞砘貞浾f:“哥哥教會了我最重要的一手?!?. 文中弟弟學(xué)到的“最重要的一手”指的是什么?(3分)參考答案:寫作時,要抓住最讓自己激動的(最扣動心弦的一刻),把它寫好寫細(xì)。7. 讀了這篇文章,同學(xué)們以“寫作”為話題展開了討論。小宇說:“生活是寫作的源泉,多留心,多觀察,寫作時才有話可說。” 小雯說:“在我看來,平時多讀書,寫作時才能厚積薄發(fā)?!毙g說:“關(guān)鍵是要有真
7、情實感,把心里想的自然而然地寫出來,就是好文章?!毙~h說:“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié),如果寫釣魚,就把那一溜水珠寫細(xì)了,這樣的文章肯定精彩。”小靈說:“好文章是改出來的。教育家葉圣陶說過,要多念多改,作文進步才快?!闭垙囊陨蠈υ捴羞x擇你最認(rèn)可的一個觀點,圍繞這個觀點,寫一段議論性的文字。(不少于100字)(10 分)答案解析:解答這道題,選取其中最認(rèn)可的一個觀點,談?wù)勀銓懽鞯目捶ê鸵娊狻;卮鸫祟},會用到議論文閱讀中論據(jù)和論證方法的知識內(nèi)容,在論述中如果能夠運用一些引用論證或舉例論證會更好。 8.下列句中加點字讀音有誤的一項是()。(3分)a. 窈窕(tio)淑女,君子好逑(qi)。(詩經(jīng).關(guān)雎)
8、b. 手把文書口稱敕(ch),回車叱(ch)牛牽向北。(賣炭翁白居易)c. 曲(q)每奏,鐘子期輒(z)窮其趣。(列子一則)d. 當(dāng)余之從師也,負(fù)篋(qi)曳屣(x),行深ft巨谷中。(送東陽馬生序宋濂) 參考答案:c9. 下列句中加點字解釋有誤的一項是( )。(3分)a. 菊之愛,陶后鮮有聞。鮮,少。(愛蓮說周敦頤)b. 一鼓作氣,再而衰,三而竭。鼓,擊鼓。(左傳.曹劌論戰(zhàn))c. 食之不能盡其材。材,通“才”,才能。(雜說(四)韓愈)d. 聞寡人之耳者,受下賞。聞,見聞,知識。(戰(zhàn)國策.鄒忌諷 齊王納諫) 參考答案:d10. 下列翻譯有誤的一項是()。(3分)a. 問今是何世,乃不知有漢,無
9、論魏晉。(桃花源記陶潛)(他們)問現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏朝和晉朝了。b. 是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(孟子三則)這種做法不也是可以停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。c. 不以物喜,不以己悲。(岳陽樓記范仲淹) 不因外物而高興,不因自己而悲傷。d. 孔子云:何陋之有?(陋室銘劉禹錫) 孔子說:有什么簡陋的呢?參考答案:c11. 下列句子賞析有誤的一項是()。(3分)a. “野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰”刻畫了瑯琊ft春夏兩季景物的特征,對仗工整,語言精練。b. “曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍”描寫了傍晚和早晨時景物的靜態(tài),傳達出生命的氣息。c.
10、 “庭下入積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”用凝練的筆墨,點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。d. “楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪”寫景兼點時令,選取隨風(fēng)飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規(guī),含有漂泊之感、離別之恨。參考答案:b創(chuàng)業(yè)守成孰難上問侍臣:“創(chuàng)業(yè)與守成孰難?”房玄齡曰:“草昧之初,與群雄并起角力而后臣之,創(chuàng)業(yè)難矣! ”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艱難,失之于安逸,守成難矣!”上曰:“玄齡與吾共取天下,出百死, 得一生,故知創(chuàng)業(yè)之難,征與吾共安天下,??烛溕萆诟毁F,禍亂生于所忽,故知守成之難,然創(chuàng)業(yè)之難,既已往矣;守成之難,方當(dāng)與諸公慎之?!毙g等拜曰:“陛下及
11、此言,四海之福也?!?注釋:上:指唐太宗。守成:守業(yè)。孰:哪一個。草昧:未開放,蒙昧。這里是“草創(chuàng)”“初創(chuàng)”的意思。臣之:使天下人臣服。既已往矣:已經(jīng)過去了。方當(dāng):正應(yīng)當(dāng)。諸公:各位。公,尊稱對 方。及此言:說到這話。12. 查閱古漢語常用子字典“忽”的釋義有如下四項。文中:“禍亂生于所忽”中“忽”的意思是()(3分)a.古代長度單位,尺的百萬分之一b.快速c.遼闊渺茫的樣子d.不注意,不重視參考答案:d13. 文中魏征的進言使唐太宗認(rèn)識到要()(3分)a. 身先士卒 b.居安思危c.從善如流d.鐵面無私參考答案:b三、讀寫。(70分)14. 暑假期間,家住運城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友,
12、他們打算采用自駕游的方式,邊走邊玩,右圖是小慧手繪的路線圖,請你仔細(xì)讀圖,并用準(zhǔn)確、簡潔的語言對小慧一家的旅游路線加以說明。(6 分)寫作提示:1.說明地點、方向、距離等信息;2.80字左右。答案示例:示例1:從運城向西北行駛300km到壺口瀑布;然后向東240km到臨汾;之后向北210km到太原,途中游覽平遙古城;接著從太原向東北240km到五臺ft;然后向西北240km 到大同;最后再向西北240km到呼和浩特。示例2:從運城向西北行駛300km到壺口瀑布;然后向東240km到臨汾;之后向北210km到太原,途中游覽平遙古城;接著從太原向東北240km到五臺ft;最后向西北480km,途徑
13、大同,到呼和浩特。閱讀下面的選文,完成第15題??傆行└卸饔惺紵o終待在家里的那幾天,父親的臉笑成了一朵花,我卻犯了愁,一是連著幾日,我都沒有找到合適的養(yǎng)老院;二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。父親似乎看出我的顧慮,一再追問,我被迫說出此番回來的目的。我說:“爸,我在北京的工作很穩(wěn)定,沒法回來陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京,所以,我想幫你找家養(yǎng)老院,你在那里生活,我也會放心一些?!蔽覙O盡誠懇地說著這一切,但心里明白, 只是借口而已。父親聽完,神情黯淡下來。雖然我知道他不會和我一起去北京,他肯定舍不得離開這個生活了一輩子的家,可他如果真要待在家里,我難免又會心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的
14、父親,在他的生活快要不能自理的時候,我不允許自己不以為意。沒想到,父親回過神來,笑著說:“我覺得咱社區(qū)的那家就很好,我明天就搬過去?!蹦羌茵B(yǎng)老院,我考察過,環(huán)境太差,我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品,他一邊收拾, 一邊喃喃自語:“去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心?!笨粗赣H在昏暗燈光下的佝僂的背影,我再也忍不住了,鼻子發(fā)酸,潸然淚下。但是很快,我就抹去腮邊的淚水,生活讓我只能這樣選擇。那個晚上,父親的言語一直不多,他不停地擺弄家里的物件,翻翻這個,動動那個,一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房間。那天晚上,我久久無法入睡,從門縫里鉆進來的燈光告訴我,父親
15、也是一夜未眠。夜晚那么漫長, 父親的嘆息聲,時不時地穿過厚厚的門板,沖擊著我的耳膜。第二天一早,當(dāng)我腫脹著雙眼,出現(xiàn)在父親面前時,他一臉快樂的表情,仿佛從來就沒有傷感過, 沒有失落過。早餐是父親做的,煎蛋、豆?jié){,還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個包子是原來上中學(xué)時, 校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子,后來上大學(xué),偶爾回來,父親一大早便騎上自行車,給我買回來?,F(xiàn)在,父親老了,騎不動車子了,一定是早上趕了好遠的路才買回來的。父親見我發(fā)愣,笑著說:“快吃,快吃,一會兒涼了,我早上晨練,專門用保溫瓶給你帶回來的?!弊詈?,我把早點一掃而光。收拾完畢后,父親最后一次檢查家里,一路上,父親一直走
16、在前面,我看不到他的表情,但我能看到他的背影。想起年少時,父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里,直到進了幼兒園,才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天,我總是哭鬧,后來,父親把我送到幼兒園,他一直站在幼兒園的柵欄門外,看我在院子里玩耍。隔著柵欄門,看到父親,我再無懼怕,玩得非常開心。現(xiàn)在,我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學(xué),我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口而此刻,父親就像一個孩子,我把他送進養(yǎng)老院,他是否也會不適應(yīng),是否也會想著有一天,我會出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口,接他回家。我再也忍不住了,淚如泉涌。正是眼前這個人,給了我一個家,陪著我漸漸長大,我從背后抱著父親,開始覺得我是那樣渺小、自
17、私、卑鄙不堪。以前,父親有我有家,后來,我離他越來越遠,現(xiàn)在, 我竟然讓他連個家都沒有。想到這里,我忍不住失聲痛哭,父親一直沒有轉(zhuǎn)過身,但我感覺到手背上有父親掉落的淚。我哽咽著說:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地點頭。幾天后,我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點,穿得差一點,可是給了我生命、給了我家的這個男人,我再也不想讓他受半點委屈。自此以后,我會一直在父親身邊,站成一棵樹,開滿一樹感恩的花,花葉不敗,感恩無終。15. 佳作欣賞課上,曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了總有些感恩有始無終,引得在場的同學(xué)紛紛落淚。(1) 文中畫線句“去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心”,樸實的話語表現(xiàn)了父親此時
18、復(fù)雜的心情。請用第一人稱,以父親的口吻描寫當(dāng)時的心理活動。(5分)參考答案:我雖然很想和自己的孩子生活在一起,但是,我不能這么自私,只考慮自己的感受,不顧及孩子的想法,哎,不論如何,我都得去養(yǎng)老院,這樣,有養(yǎng)老院的人替孩子照顧我,孩子就可以安心上班了。我一定不能拖累孩子,妨礙孩子在事業(yè)上的發(fā)展,不能夠增加孩子的負(fù)擔(dān),所以,為了孩子好, 讓孩子省心,我一定得去養(yǎng)老院。(2) 這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語言表達、形象刻畫、情感體現(xiàn)等方面都有亮點,請自選角度, 寫一段賞析性的文字。(10分)寫作提示:賞析時請避開文中畫線句;不少于100字。參考答案:從形象刻畫這點上進行分析。文中通過簡潔的故事內(nèi)
19、容,以及樸實的語言描寫,讓我們看到了一個深愛孩子并且可以為多為孩子考慮的好父親,首先文中的父親為了減輕孩子的負(fù)擔(dān),讓孩子省心, 所以愿意答應(yīng)孩子要求去養(yǎng)老院獨自生活,可以看出他是一個多為孩子考慮的好父親,在這種情況下, 父親為了讓自己的孩子吃上喜歡吃的包子,所以早早起床去給孩子買早餐,足以看出父親對孩子的深深的愛,最后,孩子愧疚于自己的這種做法,不送父親去養(yǎng)老院了。文中父親的這種做法,深愛孩子并多為自己孩子考慮的無私品質(zhì),深深感動了我們每個人。閱讀下面材料,完成第 16 題?!净颊咦允觥课一几哐獕阂呀?jīng)30多年,或許是“久病成醫(yī)”的緣故,去醫(yī)院看病的時候,我喜歡“指揮”醫(yī)生開處方, 回到家里不看
20、說明書,任意搭配使用藥品或者隨意加減藥品劑量。聽人說,服用利尿劑能降低血壓,于是我長期服用可樂定加上利尿劑,并且還服用了硝本地緩釋片、卡托普利片、替米沙坦膠囊等,而且劑量很大。誰知有一天,我突然感到天旋地轉(zhuǎn),暈倒在地。幸虧當(dāng)時身邊有人,我被及時送到醫(yī)院。后來ct顯示,患有腦梗塞。原來是由于沒有按照說明書規(guī)定,有藥劑量過大、品種過多,以致血壓過低造成的?!踞t(yī)生建議】“藥能治病也能致命”,關(guān)鍵在于是否安全,合理使用藥品,而實際情況卻是很多人沒有認(rèn)識到不安全用藥的危險性。其實,閱讀藥品說明書是幫助患者認(rèn)識和了解藥品的重要途徑。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說明書,給安全用藥帶來了隱患。無論是處方藥還
21、是非處方藥,服用前都應(yīng)該先看明白說明書。尤其是非處方藥,人們自行購買使用, 并沒有醫(yī)生的指導(dǎo),而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能、主治(適應(yīng)癥)、用法用量、注意事項等。按照說明書用藥,才能達到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的?!緦<姨嵝选克幤氛f明書是由國家食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)真批準(zhǔn)的,具有法律效應(yīng)的藥品使用說明文件,一個字、一個符號都不能擅自改動。任何人使用使用藥品都必須以藥品說明書為依據(jù),出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時候,藥品說明書是打官司的依據(jù)。據(jù)調(diào)查,不讀藥品說明書是造成藥品不良反應(yīng)的主要原因。有些患者不讀說明書,按照以往的習(xí)慣用藥;有些患者服藥受到親戚朋友的影響,
22、聽親戚朋友推薦用藥;還有一些人不看藥品說明書的用法用量、注意事項,隨意增藥或減藥,稍有好轉(zhuǎn)就停藥或頻繁更換藥品。這些行為都有潛在風(fēng)險。所以必須加大宣傳力度,使人們養(yǎng)成服藥前讀藥品說明書的習(xí)慣?!韭嬏斓亍?6. 在綜合性學(xué)習(xí)活動中,同學(xué)圍繞“吃藥不能自作主張”搜集并整理了以上材料。(1) 【漫畫天地】的三幅圖,揭示了某些藥品說明書存在哪些問題?(4分)答案示例:某些藥品說明書內(nèi)容太專業(yè),不易理解;某些藥品說明書的字太小,不易辨認(rèn);某些藥品說明書的語言表述不清楚,給服藥帶來困難。(2) 你參加學(xué)校所在社區(qū)召開的“醫(yī)療與健康”座談會。會上阿姨說:“吃藥還得看說明書,太麻煩了。比如那些不用處方就能買
23、得常用藥,憑經(jīng)驗吃就沒問題。”其他人也紛紛點頭。你要向劉阿姨及在場的居民宣傳閱讀藥品說明書的重要性,請你把要說的話寫下來。(10分)寫作提示:圍繞話題,從以上材料中篩選有用信息;思路清晰;語言得體;100150字。答案示例: 大家好,我來和大家說說“閱讀藥品說明書的重要性”。不論是處方藥還是非處方藥,閱讀藥品說明書都是很有必要的。首先,藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息,只有按照說明書用藥,才能治療和緩解病癥。其次,當(dāng)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時候,藥品說明書是打官司的依據(jù)。最后,為了我們的生命安全和法律權(quán)力,我們應(yīng)該讀懂藥品說明書。17. 有人說,生活是一次次的相遇,是一場場的別離。其實在成長的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵;也許是一句貼心的話語,一個理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光,一顆無名的小草請以“一直都在”為題,寫一篇不少
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