2015高考物理真題分類匯編：專題11選修3-3(選擇題),推薦文檔

1、batchdoc-word 文檔批量處理工具【2015上海4】1一定質(zhì)量的理想氣體在升溫過程中 a分子平均勢能減小b每個(gè)分子速率都增大 c分子平均動(dòng)能增大c分子間作用力先增大后減小1【答案】c【考點(diǎn)定位】 分子動(dòng)理論【名師點(diǎn)睛】 本題結(jié)合一定質(zhì)量的理想氣體的升溫過程考查分子動(dòng)理論，涉及分子力、溫度和內(nèi)能等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生的理解能力和識(shí)記能力。理想氣體的特點(diǎn)：氣體分子本身的體積和氣體分子間的作用力都可以忽略不計(jì)的氣體，因此理想氣體分子間無作用力， 沒有分子勢能；溫度的意義也很重要?！?015ft東37（1）】2墨滴入水，擴(kuò)而散之，徐徐混勻。關(guān)于該現(xiàn)象的分析正確的是 。（雙選，填正確答案標(biāo)號）

2、a. 混合均勻主要是由于碳粒受重力作用b. 混合均勻的過程中，水分子和碳粒都做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)c. 使用碳粒更小的墨汁，混合均勻的過程進(jìn)行得更迅速 d墨汁的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)是由于碳粒和水分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)引起的2【答案】bc【考點(diǎn)定位】分子動(dòng)理論【方法技巧】掌握擴(kuò)散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，知道影響擴(kuò)散現(xiàn)象的主要因素是顆粒大小以及溫度的高低.【2015北京13】3下列說法正確的是（）a物體放出熱量，其內(nèi)能一定減小b物體對外做功，其內(nèi)能一定減小c物體吸收熱量，同時(shí)對外做功，其內(nèi)能可能增加 d物體放出熱量，同時(shí)對外做功，batchdoc-word 文檔批量處理工具其內(nèi)能可能不變【答案】c【考點(diǎn)定位】熱力學(xué)第一定律?！疽?guī)律總

3、結(jié)】物體的內(nèi)能變化有做功和熱傳遞兩種方式： du = w + q .外界對外做功w 0 ；物體吸熱q 0 ，物體放熱q 0 ?！?015上海9】4如圖，長為 h 的水銀柱將上端封閉的玻璃管內(nèi)氣體分割成兩部分，a 處管內(nèi)外水銀面相平。將玻璃管緩慢向上提升 h 高度（管下端未離開水銀面），上下兩部分氣體的壓強(qiáng)發(fā)生變化分別為dp1和dp2 ，體積變化分別為dv1和dv2 。已知水銀密度為r，玻璃管截面積為 s，則a dp2 一定等于dp1c dp2 與dp1之差為rghb dv2 一定等于dv1d dv2 與dv1 之和為 hs【答案】a【考點(diǎn)定位】 玻意耳定律【名師點(diǎn)睛】 本題考查了氣體的實(shí)驗(yàn)定律

4、，涉及氣體壓強(qiáng)的計(jì)算、玻意耳定律的應(yīng)用等， 意在考查考生運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的能力。本題的重難點(diǎn)在于對氣體壓強(qiáng)的求解。特別注意，管內(nèi)外液體深度相同位置處的壓強(qiáng)是相同的。【2015廣東17】5圖 6 為某實(shí)驗(yàn)器材的結(jié)構(gòu)示意圖，金屬內(nèi)筒和隔熱外筒間封閉了一定體積的空氣，內(nèi)筒中有水，在水加熱升溫的過程中，被封閉的空氣a內(nèi)能增大b壓強(qiáng)增大c分子間引力和斥力都減小d所有分子運(yùn)動(dòng)速率都增大【答案】ab【考點(diǎn)定位】對分子動(dòng)理論、查理定律的理解與應(yīng)用?！疽?guī)律總結(jié)】溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，理想氣體不計(jì)分子勢能，因此內(nèi)能僅僅由溫度決定；分子間引力與斥力同時(shí)存在，且均隨分子間距離的增大而減小，只是斥力變化較快?！?/p>

5、2015福建29（1）】6下列有關(guān)分子動(dòng)理論和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，其中正確的是 。a分子間距離減小時(shí)分子勢能一定減小 b溫度越高，物體中分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 c物體內(nèi)熱運(yùn)動(dòng)速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)比例與溫度無關(guān)d非晶體的物理性質(zhì)各向同性而晶體的物理性質(zhì)都是各向異性6【答案】b【解析】【考點(diǎn)】：分子動(dòng)理論和物質(zhì)結(jié)構(gòu)【方法技巧】：本題主要是識(shí)記，分子勢能與分子間距離的關(guān)系，分子熱運(yùn)動(dòng)的速率隨溫度的變化關(guān)系以及晶體非晶體的物理性質(zhì)等【2015福建29（2）】7如圖，一定質(zhì)量的理想氣體，由 a 經(jīng)過 ab 過程到達(dá)狀態(tài) b 或者經(jīng)過 ac 過程到達(dá)狀態(tài) c。設(shè)氣體在狀態(tài) b 和狀態(tài) c 的溫度分別為 tb

6、 和 tc，在過程 ab 和 ac 中吸收的熱量分別為 qab 和 qac。則。atbtc，qabqacbtbtc，qabqacctb=tc，qabqac dtb=tc，qabqac7【答案】c【考點(diǎn)】：理想氣體狀態(tài)方程和熱力學(xué)第一定律?！痉椒记伞浚罕绢}主要是公式，即理想氣體狀態(tài)方程 pcvctc= pbvb ，以及熱力學(xué)第一定tb律?！?015全國新課標(biāo)33（1）】8關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法正確的是 。（填正確答案標(biāo)號，選對 1 個(gè)給 2 分，選對 2 個(gè)得 4 分，選對 3 個(gè)得 5 分，每選錯(cuò) 1 個(gè)扣 3 分，最低得分 0 分）a溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行得越快 b擴(kuò)散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化

7、學(xué)反應(yīng) c擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的d擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生e液體中的擴(kuò)散現(xiàn)象是由于液體的對流形成的8【答案】acd【考點(diǎn)定位】分子動(dòng)理論【方法技巧】本題主要是分子動(dòng)理論，理解擴(kuò)散現(xiàn)象的本質(zhì)是分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)【2015全國新課標(biāo)33（1）】9下列說法正確的是。（填正確答案標(biāo)號，選對一個(gè)得 2分，選對 2 個(gè)得 4 分，選對 3 個(gè)得 5 分。每選錯(cuò)一個(gè)扣 3 分，最低得分為 0 分） a將一塊晶體敲碎后，得到的小顆粒是非晶體 b固體可以分為晶體和非晶體兩類，有些晶體在不同的方向上有不同的光學(xué)性質(zhì)c由同種元素構(gòu)成的固體，可能會(huì)由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體 d在合

8、適的條件下，某些晶體可以轉(zhuǎn)化為非晶體，某些非晶體也可以轉(zhuǎn)化為晶體e在熔化過程中，晶體要吸收熱量，但溫度保持不變，內(nèi)能也保持不變【答案】bcd【考點(diǎn)定位】 晶體非晶體【名師點(diǎn)睛】晶體和非晶體的考點(diǎn)，要深化認(rèn)識(shí).【2015江蘇12a（1）】10對下列幾種固體物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的有。 a食鹽熔化過程中，溫度保持不變，說明食鹽時(shí)晶體 b燒熱的針尖接觸涂有蜂蠟薄層的云母片背面，熔化的蜂蠟呈橢圓形，說明蜂蠟時(shí)晶體c天然石英表現(xiàn)為各向異性，是由于該物質(zhì)的微粒在空間的排列不規(guī)則 d石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同，是由于組成它們的物質(zhì)微粒排列結(jié)構(gòu)不同【答案】cd【考點(diǎn)】 晶體、固體【方法技巧】本題只要是識(shí)記，了解食鹽

9、的特點(diǎn)，晶體的物理性質(zhì)以及固體的結(jié)構(gòu)?！?015重慶10（1）】11某駕駛員發(fā)現(xiàn)中午時(shí)車胎內(nèi)的氣壓高于清晨時(shí)的，且車胎體積增大.若這段時(shí)間胎內(nèi)氣體質(zhì)量不變且可視為理想氣體，那么 a外界對胎內(nèi)氣體做功，氣體內(nèi)能減小b外界對胎內(nèi)氣體做功，氣體內(nèi)能增大c胎內(nèi)氣體對外界做功，內(nèi)能減小d胎內(nèi)氣體對外界做功，內(nèi)能增大【答案】d【考點(diǎn)定位】理想氣體的性質(zhì)、功和內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律?！久麕燑c(diǎn)睛】熱學(xué)選擇題的高頻考點(diǎn)是分子動(dòng)理論、熱力學(xué)三大定律、固液氣的性質(zhì)、理想氣體的內(nèi)能和壓強(qiáng)。需要識(shí)記主要的概念。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand on

10、ce said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet